【平野区、東住吉区、八尾、松原の児童発達支援】
てらぴぁぽけっと長原駅前教室です
今日は『生き物』のプログラムについてご紹介します🐾✨
写真のお友だちは
生き物のプログラムに
取り組んでいます✨
先生が伝えた生き物の名称を
よくきいて、
3枚のカードの中から合うものを
選びます🌸
💡このプログラムのねらいは？
身近な動物（犬、猫、うさぎ、きりんなど）の名前を覚え、それぞれの動物の鳴き声や特徴、住んでいる場所を理解して説明する力を育むプログラムです。
👣スモールステップの段階（例）
・1. マッチング、2. 受容、3. 表出（「いぬ」「うさぎ」「イルカ」など）
・4. 詳細説明での受容（「白と黒で『モー』と鳴くのはどれ？」と聞かれて、牛のカードを選ぶ）
・5. 詳細説明での表出・視覚物あり（牛を見せて「これどんな動物？」に「白と黒で『モー』と鳴く。牛乳を出すよ」と答える）
・6. 詳細説明での表出・視覚物なし（何も見せずに「イルカってどんな生き物？」に「海に住んでいて、ジャンブするよ！」と答える）
🌟日常生活や園・学校生活へのメリット
絵本や図鑑、動物園へ行った際などに、言葉を使って動物について説明したり、お友達や先生と学んだ知識を楽しくお話しする豊かな言語表現が広がります。
大阪市平野区長吉長原3-16-10
大阪メトロ 谷町線「長原駅」4番出口よりすぐ
てらぴぁぽけっと長原駅前教室です
今日は『生き物』のプログラムについてご紹介します🐾✨
写真のお友だちは
生き物のプログラムに
取り組んでいます✨
先生が伝えた生き物の名称を
よくきいて、
3枚のカードの中から合うものを
選びます🌸
💡このプログラムのねらいは？
身近な動物（犬、猫、うさぎ、きりんなど）の名前を覚え、それぞれの動物の鳴き声や特徴、住んでいる場所を理解して説明する力を育むプログラムです。
👣スモールステップの段階（例）
・1. マッチング、2. 受容、3. 表出（「いぬ」「うさぎ」「イルカ」など）
・4. 詳細説明での受容（「白と黒で『モー』と鳴くのはどれ？」と聞かれて、牛のカードを選ぶ）
・5. 詳細説明での表出・視覚物あり（牛を見せて「これどんな動物？」に「白と黒で『モー』と鳴く。牛乳を出すよ」と答える）
・6. 詳細説明での表出・視覚物なし（何も見せずに「イルカってどんな生き物？」に「海に住んでいて、ジャンブするよ！」と答える）
🌟日常生活や園・学校生活へのメリット
絵本や図鑑、動物園へ行った際などに、言葉を使って動物について説明したり、お友達や先生と学んだ知識を楽しくお話しする豊かな言語表現が広がります。
大阪市平野区長吉長原3-16-10
大阪メトロ 谷町線「長原駅」4番出口よりすぐ
