こんにちは！
放課後等デイサービスFORTUNAです。
秋晴れが続き、朝夕は涼しくなりました。
最近は運動会の練習の話をよく耳にしています。子供達は元気いっぱいで、疲れた様子はあまり見えませんが、風邪も流行っているようなので体調に気をつけて過ごしましょう。
さて、本日は「瞬間記憶クイズ」を行いました。
30秒から1分程度の短いお話を先生が音読し、
子供達は耳に集中！よく聞いて、覚え、
そのお話しにちなんだクイズを出すという活動です。
解答用紙は、記述式と三択の2パターン用意し、子供達には「答えがわかっても絶対言わない事！」を念押ししてからスタート。
実際の活動様子ですが、
私が音読している間、子供達みんな耳に集中し静かに聞いてくれました。
練習の時には答えをパッと口に出してしまった子も、本番になってからは言わずに我慢することができました。
わからない子は「先生わかりません」と手を挙げて伝えてくれました。
聞き取れるかどうか、
覚えられるかどうか、
という点では個々に課題はありますが、
まず一生懸命聞くというところは全員花丸だったと思います！
この活動は、
耳で聞くこと／覚えること／見えないものをイメージすること
といった力が鍛えられます。
学校の帰りの会で連絡帳にメモをとったり
国語の文章題を解く時にも必要なスキルかと思います。
覚えることが得意な子も、そうでない子も
クイズにすることで正解すると盛り上がり
楽しく活動できました。
また楽しく学べる活動を考えていきたいと思います。
お読み頂きありがとうございました。
放課後等デイサービスFORTUNAです。
秋晴れが続き、朝夕は涼しくなりました。
最近は運動会の練習の話をよく耳にしています。子供達は元気いっぱいで、疲れた様子はあまり見えませんが、風邪も流行っているようなので体調に気をつけて過ごしましょう。
さて、本日は「瞬間記憶クイズ」を行いました。
30秒から1分程度の短いお話を先生が音読し、
子供達は耳に集中！よく聞いて、覚え、
そのお話しにちなんだクイズを出すという活動です。
解答用紙は、記述式と三択の2パターン用意し、子供達には「答えがわかっても絶対言わない事！」を念押ししてからスタート。
実際の活動様子ですが、
私が音読している間、子供達みんな耳に集中し静かに聞いてくれました。
練習の時には答えをパッと口に出してしまった子も、本番になってからは言わずに我慢することができました。
わからない子は「先生わかりません」と手を挙げて伝えてくれました。
聞き取れるかどうか、
覚えられるかどうか、
という点では個々に課題はありますが、
まず一生懸命聞くというところは全員花丸だったと思います！
この活動は、
耳で聞くこと／覚えること／見えないものをイメージすること
といった力が鍛えられます。
学校の帰りの会で連絡帳にメモをとったり
国語の文章題を解く時にも必要なスキルかと思います。
覚えることが得意な子も、そうでない子も
クイズにすることで正解すると盛り上がり
楽しく活動できました。
また楽しく学べる活動を考えていきたいと思います。
お読み頂きありがとうございました。
