こんにちは。
都筑区放課後等デイサービスFORTUNAです。
今日は、秋晴れ。日中はとっても暑く、半袖でもOKな一日でした。
先日の雨の日などはとっても寒かったので、寒暖の差が激しいですね。
体調管理に気を付けながら、冬休みまでの学校生活を乗り切りたいです。
さて、本日の活動は英語です。
引き続き、アルファベットの活動を継続して行います。
本日は、前回に引き続き、アルファベットの名前と音に慣れ親しむとともに、ゲームを通して、お友だちと楽しく英語活動に取り組むとともに定着を図ります。
今回は、特に「小文字」に重きを置いた活動にしました。
まずは、いつものようにwarming up questionsから。
Do you have any plans for the weekend? (週末なので、土日の予定を聞いて英語モードへ)
How many classes did you have today?(数字の復習も行うので、そのための導入)
What did you have today? (給食について聞くととまらなくなります)
繰り返すことで、「なんて言ってるの?」という中で、「あっ!えっと、、、、、」と思い出そうと頑張る姿も。
この繰り返しが定着への近道。少しずつ慣れ親しんでくれている様子が伝わります。
warming upが終わると、いざ、線つなぎゲームの活動へ。
まずは、全体で、アルファベットの発音練習と数字の発音練習を。
継続して行っているため、マンネリ化もあるため、テンポよく、を意識しています。
間違いやすいところ、発音しにくいところは取り上げて、次のゲームでも気に掛けることができるように促しています。
その後、線つなぎのゲームをレベルを上げながら挑戦しました。
線つなぎはレベル1~レベル4まで。
レベル1は、a~zまでをつないで、アルファベットの語順を全体で確認します。
レベル2~4は、職員の発音をしっかり聞いて、線でつなぎ、絵を完成させます。レベルが上がるごとに難しくなるにつれてダミー(読まれないが、点がある)も多くなるので、子どもたちも集中力が高まってきました。英語が苦手な子どもたちには、ホワイトボードに答えが書いてあるので、「見てもいいよ。」と伝えています。また、職員が机間指導しながら支援しているので、職員と確認しながら進める子どもたちもいました。中には一人で全部行い、バッチリできたよ!という子どもたちもいて、一生懸命に取り組んだ様子も伝わりました。
今回も最後は、sticker。
シールはいつも好評です。12月はクリスマスバージョンを準備しています!
次回は、アルファベットのカードゲームを予定しています。
前回とっても盛り上がっていましたので、次回も楽しみながら英語に慣れ親しんでほしいと願っています。
本日もブログをご覧いただきありがとうございました。
明日も是非ご覧ください。
都筑区放課後等デイサービスFORTUNAです。
今日は、秋晴れ。日中はとっても暑く、半袖でもOKな一日でした。
先日の雨の日などはとっても寒かったので、寒暖の差が激しいですね。
体調管理に気を付けながら、冬休みまでの学校生活を乗り切りたいです。
さて、本日の活動は英語です。
引き続き、アルファベットの活動を継続して行います。
本日は、前回に引き続き、アルファベットの名前と音に慣れ親しむとともに、ゲームを通して、お友だちと楽しく英語活動に取り組むとともに定着を図ります。
今回は、特に「小文字」に重きを置いた活動にしました。
まずは、いつものようにwarming up questionsから。
Do you have any plans for the weekend? (週末なので、土日の予定を聞いて英語モードへ)
How many classes did you have today?(数字の復習も行うので、そのための導入)
What did you have today? (給食について聞くととまらなくなります)
繰り返すことで、「なんて言ってるの?」という中で、「あっ!えっと、、、、、」と思い出そうと頑張る姿も。
この繰り返しが定着への近道。少しずつ慣れ親しんでくれている様子が伝わります。
warming upが終わると、いざ、線つなぎゲームの活動へ。
まずは、全体で、アルファベットの発音練習と数字の発音練習を。
継続して行っているため、マンネリ化もあるため、テンポよく、を意識しています。
間違いやすいところ、発音しにくいところは取り上げて、次のゲームでも気に掛けることができるように促しています。
その後、線つなぎのゲームをレベルを上げながら挑戦しました。
線つなぎはレベル1~レベル4まで。
レベル1は、a~zまでをつないで、アルファベットの語順を全体で確認します。
レベル2~4は、職員の発音をしっかり聞いて、線でつなぎ、絵を完成させます。レベルが上がるごとに難しくなるにつれてダミー(読まれないが、点がある)も多くなるので、子どもたちも集中力が高まってきました。英語が苦手な子どもたちには、ホワイトボードに答えが書いてあるので、「見てもいいよ。」と伝えています。また、職員が机間指導しながら支援しているので、職員と確認しながら進める子どもたちもいました。中には一人で全部行い、バッチリできたよ!という子どもたちもいて、一生懸命に取り組んだ様子も伝わりました。
今回も最後は、sticker。
シールはいつも好評です。12月はクリスマスバージョンを準備しています!
次回は、アルファベットのカードゲームを予定しています。
前回とっても盛り上がっていましたので、次回も楽しみながら英語に慣れ親しんでほしいと願っています。
本日もブログをご覧いただきありがとうございました。
明日も是非ご覧ください。