こんにちは！
放課後等デイサービスFORTUNAです。
最近FORTUNAで学習のプログラムが始まったこともあり、
カタカナの５０音表を見返していたのですが「ヲ」の書き順が、思っていたのと違っていて驚きました。
どうしても信じがたく、「ヲの書き順 変わった」で検索してしまいましたが
残念ながら変わっておらず、同じような検索をしている人が沢山いるということはわかりました。
復習って大事ですね！
さて、本日は工作のプログラムを行いました。
ピタゴラスイッチをイメージしたビー玉コースターです。
今回は「協力、責任、集中」をテーマとし、みんなでひとつの作品を作ることにしました。
子ども達には
「全員でレールを作りそれを繋げていくこと」
「レールが上手く出来ないとそこからビー玉がこぼれてしまうこと」
「もし上手くいかなくてもみんなで修繕する方法を考えること」
ということを伝えました。
まずは画用紙に切り目を入れて組み立てます。
工程はハサミのみです。ただし切る箇所は多め、且つ、責任があります。
工作が得意でわくわくした様子の子も、
ちょっと苦手意識があり、プレッシャーも加わって不安そうな様子の子も、
どちらも見られましたが、皆一生懸命取り組んでいるのが伝わりました。
出来たレールは、職員も手伝いながら筒状のポールに巻き付けていきます。
螺旋階段のようなイメージです。
全員分のレールが付くと、みんなのお待ちかねビー玉の登場ですが
初めからうまくはいきません。
つっかえてしまったり、落ちてしまったり、、、
みんなで工夫して、折り目をつけ直したり画用紙を足したり…
ビー玉がゴールまでたどり着けるように
トライ＆エラーを繰り返してもらいます。
“失敗を糧により良い方法を考える”
という思考の練習ができて、とても良い経験になったと思います。
ビー玉がゴールに辿り着いた時の子供たちの表情が最高でした！
次の活動も楽しみです。
本日もお読み頂きありがとうございました。
放課後等デイサービスFORTUNAです。
最近FORTUNAで学習のプログラムが始まったこともあり、
カタカナの５０音表を見返していたのですが「ヲ」の書き順が、思っていたのと違っていて驚きました。
どうしても信じがたく、「ヲの書き順 変わった」で検索してしまいましたが
残念ながら変わっておらず、同じような検索をしている人が沢山いるということはわかりました。
復習って大事ですね！
さて、本日は工作のプログラムを行いました。
ピタゴラスイッチをイメージしたビー玉コースターです。
今回は「協力、責任、集中」をテーマとし、みんなでひとつの作品を作ることにしました。
子ども達には
「全員でレールを作りそれを繋げていくこと」
「レールが上手く出来ないとそこからビー玉がこぼれてしまうこと」
「もし上手くいかなくてもみんなで修繕する方法を考えること」
ということを伝えました。
まずは画用紙に切り目を入れて組み立てます。
工程はハサミのみです。ただし切る箇所は多め、且つ、責任があります。
工作が得意でわくわくした様子の子も、
ちょっと苦手意識があり、プレッシャーも加わって不安そうな様子の子も、
どちらも見られましたが、皆一生懸命取り組んでいるのが伝わりました。
出来たレールは、職員も手伝いながら筒状のポールに巻き付けていきます。
螺旋階段のようなイメージです。
全員分のレールが付くと、みんなのお待ちかねビー玉の登場ですが
初めからうまくはいきません。
つっかえてしまったり、落ちてしまったり、、、
みんなで工夫して、折り目をつけ直したり画用紙を足したり…
ビー玉がゴールまでたどり着けるように
トライ＆エラーを繰り返してもらいます。
“失敗を糧により良い方法を考える”
という思考の練習ができて、とても良い経験になったと思います。
ビー玉がゴールに辿り着いた時の子供たちの表情が最高でした！
次の活動も楽しみです。
本日もお読み頂きありがとうございました。
