こんにちは！
こぱんはうすさくら佐賀鍋島教室です。

新年度がスタートして、早くも1カ月が経ちました。
子どもたちは近くの公園に出かけると、
身近な自然を発見してさまざまなことを学んでいます。


今日は、児童発達支援の教室で実践させて頂いている、集中タイムについてのお話です。


児童発達支援の教室の1日の流れの中には、
始まりの会の後に10分から15分ほど、
こどもたちがおちついて机に座って取り組む『集中タイム』を設けています。


　　　　　　　　　　

集中タイムの内容はその日によってさまざま。
パズルやぬりえ、絵合わせ、など…

集中タイムの時は、
お話をしないお約束、タイマーが鳴ったら終わるお約束をして取り組みます。


ピピピピ…

タイマーが終了の合図を知らせてくれると同時に目をキラキラさせながら、
『せんせい、ほら見て、できたよ！』 と嬉しそうに教えてくれる子、
『わー！すごいねぇ！』 とおともだちの取り組みを一緒に喜んでいる子、

10～15分と短い時間ではありますが、
社会性を身に付ける大事な時間です。









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