HERO＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市城東区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(76件)

日常生活動作（ADL）、生活の質（QOL）向上への取り組み①

こんにちは🚀 KIDS⚽SPACE🚌HEROです🚁 新緑がまぶしい季節になりましたね☀️ 子供たちもお外では汗💦をかきながら、お散歩したり公園🛝で色んな遊具で遊んで経験を積みながら、筋力💪・体力の向上図ったり、前庭感覚を養ったり、お友だちと遊ぶことでコミュニケーション能力向上等に取り組んでいます。 ★前庭感覚のはたらき★ ①覚醒（脳の目覚め）を調節する ②バランスをとる ③ボディイメージ（自分の身体の機能を把握する）の発達を促す ④眼球運動をサポートする ⑤重力に抗して姿勢を保つ HEROでは入園に向けた取り組みや出来ること（日常生活動作）を増やす取り組みにより、本人の日々のストレスを減らすとともに、達成感を得ることで、自己肯定感や幸福度、生活の質が向上することを期待して支援しています。お子さまのできることが増えることで、ご家族の育児負担感が少しでも緩和されたり、ご家族の自由な時間が増えると良いなと思います。晴れた日暑い日の外出といえば、熱中症対策が必要になってきますね。HEROでは細目なお茶休憩を心がけて過ごしています😀 熱中症対策としても、🎒幼稚園や保育園🏫に向けても帽子を被れるようになると良いですよね。中には帽子の感触が苦手なお子さんがいたり、帽子を被ると蒸れて嫌になっちゃう子も沢山います。 HEROで外出する際は👒帽子🧢を被ることも支援として取り組んでいます。帽子被ってます！暑くてもへっちゃらーだね😁無理に帽子を被せて、帽子嫌いにならないように配慮しながら、色んな方法でチャレンジ❕ 他にもトイレ🚽トレーニングやご飯🍱を食べる練習🥢など色々なことに取り組み、幼稚園や保育園入園後の生活が楽しいでいっぱいになるように願って支援しています。 HEROでは現在午前クラスに空きがございます。見学も随時承っておりますので、どうぞお気軽にお問い合わせください😊✨ * HERO🌈 〒536-0022 大阪市城東区永田4-16-16 1F TEL：06-6955-8756 HP：https://kidsspacehero.com *

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HERO/日常生活動作（ADL）、生活の質（QOL）向上への取り組み①

日々の風景

26/05/18 11:44 公開

平仮名カードで言葉作り🍀

こんにちは♩ KIDS　SPACE　HEROです☆ さて、先日はPMのお友だちの活動で平仮名カードで言葉作りをしました♩ 見本カードを見ながら、同じ平仮名のカードを探して、並び替えたら…できあがり✨✨ 「ここに入るのは何の平仮名だろう❔❔」「“あ”のカード、どこだ❕❔」と、盛り上がりつつ、難しい時はスタッフに「手伝って～」とヘルプを求めたり、集中しながら取り組んでいました🥇 都道府県を作ってくれるお友だちもいましたよ🙄✨スゴイ❢❢ 一見難しく感じる平仮名などの取り組みも、ゲーム形式にしてみたり、みんなで協力プレイにしてみたりすることで、楽しく挑戦できます♩ これからも色んなことに楽しく挑戦するぞ～～✊ * HERO🌈 〒536-0022 大阪市城東区永田4-16-16 1F TEL：06-6955-8756 HP：https://kidsspacehero.com *

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HERO/平仮名カードで言葉作り🍀

日々の風景

26/04/23 09:36 公開

カラフルなこれは何！？

こんにちは✨KIDS SPACE HEROです🌈 今回は、先日行った感触あそびの様子をお届けします😊✨ 今回の感触あそびで使ったものは… なんと、糸こんにゃく！「こんにゃくは何からできているか分かるかな～？」と尋ねると、「おいも！！」と答えてくれたお友だちもいました😮✨すごい！✨ 実際に触ってみると、「つめたい！」と触りごこちを伝えてくれたり、カラフルなこんにゃくをカップに移して、「ミックスジュース！」とごっこ遊びを楽しんだり、それぞれに想像力を発揮して楽しんでいました😎 お鍋で何やら本格的に料理を作っているお友だちは、出来上がったお料理を先生たちにふるまってくれました👏✨ 様々な感触は脳への刺激が届きやすく、発達を促したり、不得意の軽減など様々な効果をもたらします。椅子に座る習慣が身についたり、集中力もUP！指先の訓練や力加減のコントロール、目と手の協応動作の向上なども😊🌟 そして、遊びを通して「かして～」「ありがとう」とコミュニケーションを取ったり、「見て！」と呼び掛けてお友だちとの会話が拡がっていましたよ😎 また、楽しい感触あそび、いっぱいしよう～！！😊✨ * HERO🌈 〒536-0022 大阪市城東区永田4-16-16 1F TEL：06-6955-8756 HP：https://kidsspacehero.com *

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HERO/カラフルなこれは何！？

日々の風景

26/03/03 10:24 公開

おでかけ学習(六甲山牧場🐑🐄🐎)動物介在療法（AAT）

こんにちは✨KIDS SPACE HEROです🌈 こんにちは🐹KIDS SPACE HEROです🐄 今回はおでかけ学習～六甲山牧場～の様子をお届けします🐑 いつもより長めのドライブ🚐で少し渋滞もありましたが、目的地までの車内は音楽に合わせて歌ったりしてノリノリ🎤です。六甲山ということもあって少しだけ山道もあり体調も心配でしたが、山を登るにつれ街並みが見渡せる場所があったり、山間部の谷が見えたり道中も壮大な山を見る場面があるので車酔いする暇なく到着しました。皆、日頃の行いが良いのか今日はピーカンの晴天🌞です。テンションが上がり走ってしまいそうですが、先生から離れないルールもしっかり守ってくれてます😊 まずは牛🐄（ランボルギーニ）さんです。なんだか速くて高級そうなお名前ですけど、実際は「動かざること山の如し」という感じでどっしりと構えております。あまりの大きさに大人でも圧倒されてしまいますが、子どもたちは興味津々で近付く児もいれば、恐る恐る遠くから見ている児もいます。絵や写真では表せない、実際の大きさ、匂い、性格などを感じてもらえたと思います。やっぱり牧場といえば餌やりですよね。温厚な性格なのか餌に夢中なのか噛んだりする様子はなかったです。この後、写真に納めることはできなかったのですが、全員がのけ反るほど首を伸ばしてきてHERO一同ビックリでした😁 つづいて、山羊🐐さんやお馬さん🐎パシャリ！2ｍ以上はありそうな大きな馬に、至近距離まで近づけたのは凄いです！👍 施設内を歩いているとワラワラと羊🐑さんたちが登場です。「徐かなること林の如く」羊さんたちが、人と人の間を気付かれぬようにスルスルーっと駆け抜けて行きました。性格は穏やかですが、歩いている時は警戒心があって触ろうとすると避けてました。羊さんと言えば羊毛ですよね。気になる触り心地はふわふわで気持ちよく、程よく温かくて一緒に寝たくなるくらいでした。帰る前に皆で集合写真をパシャリ！皆おつかれモードかと思いきや、まだまだ元気で遊びたい気持ちもありましたが、お約束を守って楽しい気分のままおしまいできました🎉 動物とのふれあいではオキシトシンなど、幸せを感じる化学物質の分泌が促進されます。中には、不安やストレスを感じやすいお子さまもいらっしゃいますが、そんな子どもたちの不安や恐怖を和らげ、安心感と幸福感をもたらしてくれたと思います。～動物介在療法（AAT）・動物介在活動（AAA）～心理臨床の現場で動物を用いる大きな目的は「動物を参加させて，セラピーをよりよい方向に導く」（横山，1996）ことであると言われる。この「よりよい方向」には２つの意味があるとされ，一つは，動物の存在自体がクライエントに働きかけその治療を促進する側面であり，もう一つは，動物の存在がセラピストの行うセラピーを援助し効果を促進する側面だと言う（Pavlides，2009）。先のLevinson（1969）は，心理臨床の現場での動物の役割は常に同じものではなく，次第に変化するものであると定義している。つまり，治療の初期では，動物はクライエントとの関係を築きセラピストがその補助役にまわるが，最終的には，動物がその位置をセラピストに譲りクライエントとセラピストの関係の補助役にまわる，と言うのである。これらの人と動物の関係を考える上で忘れてはならないことは，「動物」と，「人」と「人」の関係である。「動物」が介在物（中継地点）として関わることで，「人」と「人」の関係をより円滑にすることができる。つまり，「人」と「動物」と「人」の三者関係で考えなくてはならない。人と動物の単純な二者関係だけでは起こりえない複雑な事象が，そこには存在している。アプローチは主に，AAT（animal assisted therapy）と，AAA（animal assistedactivity）の二つに分けられる。AATは，人と人との治療的な関わりの中に，動物の介在を用いる手法である。我が国では「動物介在療法」と呼ばれている。このアプローチ法には，ゴールを見据えたプロセスが必須であるとされる。一方のAAAは，人と動物の絆を利用して，対象人物の生活の質の向上を目的としている。我が国では「動物介在活動」と呼ばれている。AATと比較すると，治療的な側面は少なく，ゴールなどを設定せず動物とのふれあいなどを中心とした活動とされる。引用・参考文献 Levinson， B.M.（1969）．Pet-oriented child psychotherapy. Springfield， IL： Charles C.Thomas， Publisher．（川原隆造訳（2002）．子どものためのアニマルセラピー　日本評論社）横山章光（1996）．アニマルセラピーとは何か．NHKブックス　日本放送出版協会 Pavlides， M. （2008）. Animal-assisted Interventions for Individuals with Autism. Jessica Kingsley Publishers （古荘純一・横山章光訳（2011）．自閉症のある人へのアニマルセラピー　明石書店）

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HERO/おでかけ学習(六甲山牧場🐑🐄🐎)動物介在療法（AAT）

日々の風景

26/02/12 08:49 公開

材料あつめて自由につくろう✂️🌟

こんにちは☀ KIDS　SPACE　HEROです♩ 今回は先日取り組んだ自由工作の様子をご紹介します🤩 空き箱・ペットボトル・トイレットペーパーの芯・テープ・折り紙・ペン・ストローなど、色んな材料を使って自由に工作💨 『これ、な～んだ⁉』とクイズを出してみると、『卵入ってるやつ😎』『果物のやつ⁉』と次々に答えてくれるお友だち🙌 身の回りのものや用途をよく知っているんだなぁと感心しました✨ いざ工作がスタートすると、材料集めからとっても楽しそうな様子😆 見本写真からアイデアを得たり、完全オリジナルで作ってみたり♩ 『これ使ってもいい❔❔』『マスキングテープちょうだい～🤲』と、みんなの楽しそうな声が飛び交います🤩🌞 紐の代わりにマスキングテープを半分に折って紐を作ったり、スタッフにとっても“なるほど…”がいっぱいで、子どもたちの発想の斬新さや柔軟さを感じました✨ 集中力も工夫も💯で、素敵な作品が出来上がり、嬉しそうに大事そうに、お家に持ち帰るお友だちでした🥰💜 * HERO🌈 〒536-0022 大阪市城東区永田4-16-16 1F TEL：06-6955-8756 HP：https://kidsspacehero.com *

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日々の風景

26/01/26 14:40 公開

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