こんにちは！
フォレストキッズ文の里教室です🌳

9月より、産休中の言語聴覚士に代わり、新しい言語聴覚士（ST）が入職しました！👏

言語聴覚士は、「ことば」「発音」「コミュニケーション」などを専門とする職種です。

フォレストキッズ文の里教室では、専門職の視点を日々の療育に取り入れながら、お子様一人ひとりの発達に合わせた支援を行っています😊

🌱 言語聴覚士の専門性を日々の療育に

「ことばがなかなか増えない」
「質問に答えることが難しい」
「自分の気持ちをうまく伝えられない」
「発音が少し気になる」
「お友達との会話がうまく続かない」

一言で「ことばの困りごと」といっても、その背景はお子様によってさまざまです。

そのため、言語聴覚士が専門的な視点からお子様の様子を捉え、現在の発達段階や得意なこと・苦手なことを踏まえながら、必要な言語課題を日々の支援の中に取り入れています。

机上でことばの練習をするだけではなく、遊びや人とのやり取りなど、実際の療育場面の中で「伝えたい」「分かった」「伝わった」という経験を積み重ねていくことも大切にしています✨

🔍 検査から、その後の支援まで

以前と同様に、**構音検査やLCスケール（言語・コミュニケーション発達スケール）**についても、お子様の発達状況や保護者様のご希望に応じて、療育時間の中で実施することができます。

検査は、「できる・できない」を確認するためだけのものではありません。

お子様が今どのような力を身につけているのか、どの部分につまずきがあるのかを整理することで、「では、次にどのような力を育てていけばよいのか」まで考え、実際の療育につなげていくことができます。

🤝 専門職がいるからこそ、いろいろな視点から考える

お子様の発達は、「ことば」だけ、「運動」だけ、「人との関わり」だけと、それぞれが別々に育っていくものではありません。

たとえば、「質問に答えられない」という姿にも、ことばの理解だけでなく、相手に注意を向けることや、聞いた内容を覚えておくことなど、さまざまな力が関係している場合があります。

フォレストキッズ文の里教室では、言語聴覚士の専門的な視点を取り入れながら、他の職員ともお子様の様子を共有し、一つの場面だけではなく、お子様の発達を幅広い視点から捉えて支援につなげられることを大切にしています🌈

専門職による評価だけで終わるのではなく、評価したことを日々の療育に活かし、その後の成長を継続して見ていけることも、児童発達支援事業所に専門職が在籍している強みの一つです。

これからも、それぞれの職員の専門性を活かしながら、お子様一人ひとりの

✨「分かった！」
✨「言えた！」
✨「伝わった！」
✨「もっとやってみたい！」

という経験を増やしていけるよう、支援を行ってまいります。


気になる方がいらっしゃいましたら、事業所見学の際に言語聴覚士など、専門職にご相談頂くことが可能です😊

見学については、事業所の空き時間に合わせて随時受け付けております。
実際の教室の雰囲気や療育の様子をご覧いただきながら、お子さまについて気になっていることやご家庭でのお困りごとなどもお聞かせください😊

「まずは見学だけしてみたい」という方も大歓迎です✨

ご利用枠の空き状況につきましては、平日の午前中の時間帯、13:30～14:30、14:40～15:40の時間帯にご利用いただける枠がございます。

空き状況については、変動することもございますのでお問い合わせ時にご確認いただけますと幸いです。

見学・ご利用についてのお問い合わせをお待ちしております🌱