子どもが言葉を使うためには、
「今見えていないもの」を思い浮かべる力が大切です。
例えば、さっきの出来事を話したり、
「あとで〇〇しよう」と考えたりすることにつながります。
また、目の前にお菓子がなくても
「おかしちょうだい」と言えるのも、
見えていなくても“あるはず”と考えられる力が育っているからです。
◎日常の遊びの中で育つ
この力は特別な練習ではなく、
日々の遊びの中で育っていきます。
たとえば
・いないいないばあ
・おもちゃを少し隠す遊び
などもその一つです。
◎関わり方のポイント
・見えている → 少し隠す → 完全に隠す
と少しずつ段階をつける
・「どこいった？」「あったね」と言葉を添える
👉「気づく・探す・見つかる」を繰り返すことで、
見えないものを思い浮かべる力が育ち、
言葉の発達にもつながっていきます。
現在、幼稚園終わりのお時間では、
14:40～15:40の枠に空きがございます。
曜日も比較的ご希望に合わせやすい状況です。
ご興味のある方は、お気軽にお問い合わせください🌈
「今見えていないもの」を思い浮かべる力が大切です。
例えば、さっきの出来事を話したり、
「あとで〇〇しよう」と考えたりすることにつながります。
また、目の前にお菓子がなくても
「おかしちょうだい」と言えるのも、
見えていなくても“あるはず”と考えられる力が育っているからです。
◎日常の遊びの中で育つ
この力は特別な練習ではなく、
日々の遊びの中で育っていきます。
たとえば
・いないいないばあ
・おもちゃを少し隠す遊び
などもその一つです。
◎関わり方のポイント
・見えている → 少し隠す → 完全に隠す
と少しずつ段階をつける
・「どこいった？」「あったね」と言葉を添える
👉「気づく・探す・見つかる」を繰り返すことで、
見えないものを思い浮かべる力が育ち、
言葉の発達にもつながっていきます。
現在、幼稚園終わりのお時間では、
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曜日も比較的ご希望に合わせやすい状況です。
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