年中、年長さんになると『ひらがな練習』のご希望を多くいただきます
ひらがなの読み書きが好き！得意！
なお子さんは、プリントでも前向きに取り組めますが
多くのお子さんは、プリントの場合
前向きな気持ちで取り組むことが難しいため
（当たり前です、私もプリント嫌いでした…）
お子さんの興味関心に合わせた、ひらがな
ノート作りをすることがあります
写真は、電車が大好き♪なお子さんに作ったノートです
卵のからを、ビリビリ破ると電車が出てきて
その電車の名前に入っている一文字を
マスに書いていく取り組みです
すると、俄然やる気！！
「できるよ」「書けるよ」と言って一生懸命書いてくれました
ノートを1ページ書いたあと
お子さんが線路をのりで貼り、5つの線路が溜まるごとにラミネートした電車が貰える仕組みにしました
わくわくすることを取り入れるなかで
目的としていた、ひらがなだけではなく
のりの操作や切り替えなど他のできたらいいな。を盛り込んでいきます^^
他のお友だちは、サメが大好きで
あらゆる種類のサメを切り貼りした
サメノートを作ったところ
「もっと書きたい」「もう無いの…？」
という嬉しいことばが^^
毎回の個別で取り組み、今ではひらがなマスターです
もちろん、ひらがなのみならず
20分の個別活動では、ひらがな＋製作やルールのある遊びなど
2〜3つのプログラムを盛り込むことが多いです
現在、随時体験受付中です
お気軽にお問い合わせください
ひらがなの読み書きが好き！得意！
なお子さんは、プリントでも前向きに取り組めますが
多くのお子さんは、プリントの場合
前向きな気持ちで取り組むことが難しいため
（当たり前です、私もプリント嫌いでした…）
お子さんの興味関心に合わせた、ひらがな
ノート作りをすることがあります
写真は、電車が大好き♪なお子さんに作ったノートです
卵のからを、ビリビリ破ると電車が出てきて
その電車の名前に入っている一文字を
マスに書いていく取り組みです
すると、俄然やる気！！
「できるよ」「書けるよ」と言って一生懸命書いてくれました
ノートを1ページ書いたあと
お子さんが線路をのりで貼り、5つの線路が溜まるごとにラミネートした電車が貰える仕組みにしました
わくわくすることを取り入れるなかで
目的としていた、ひらがなだけではなく
のりの操作や切り替えなど他のできたらいいな。を盛り込んでいきます^^
他のお友だちは、サメが大好きで
あらゆる種類のサメを切り貼りした
サメノートを作ったところ
「もっと書きたい」「もう無いの…？」
という嬉しいことばが^^
毎回の個別で取り組み、今ではひらがなマスターです
もちろん、ひらがなのみならず
20分の個別活動では、ひらがな＋製作やルールのある遊びなど
2〜3つのプログラムを盛り込むことが多いです
現在、随時体験受付中です
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