児童発達支援れたあ　二俣川＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市旭区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(57件)

小集団→自由あそび→個別すべてを行う理由

れたあは95分の活動のなかで、担当職員がつき小集団活動→自由遊び→個別活動→2回目の自由あそび。と部屋を変えながら、2回目の自由あそび以外は終始同じ職員がついて活動をします。 ※写真は、お子さんによって2と3の時間はお部屋が違うため、先の見通しを持ってもらうため、用意している時間割ボードです。 1つの部屋を終えると、各部屋に置いてあるポストへカードを投函してもらうことで、終えた達成感を得てもらうことも、目的にしています。 ◇小集団活動 [お子さん5名：職員4〜5名] まずは自分のマークが書いてある座布団を受け取りはじまりのうた、本日の日にち、お名前呼びを行ったあとに… ・運動遊び・季節の行事・玉入れ、ボーリング・みんなで1つのものを製作するなど、お友だちと関わりながら順番を知り、みんなで協力をして1つの物を作る経験や、応援する/される経験など、集団生活において必要とされる内容を行います。 ◇自由あそび① （お子さん3名：職員2〜3名）自由あそびの時間は2回あります。最初の自由あそびは、少人数で入ります。ブロック、おままごと、絵本など常駐しているおもちゃもあれば、お子さんのリクエストなどによりトミカ、プラレール、新聞紙プールなどなどお子さんの年齢や発達、好き！により出ているおもちゃを変えます。この時間は、お子さんは好きな遊びを自分で選び取り遊ぶなかで自然と発生する出来事（貸して欲しい、取られてしまった…）に対して、その瞬間あるいは未然に担当職員が必要に応じて介入をし、正しい関わり方を伝えます。もっと大きな集団である幼稚園や保育園でお友だちと関わるなかで、貸してやいいよ。などのやり取りをれたあで学んで欲しいと思っています。遊び方に困っている様子であれば、もちろん積極的に職員が関わります。 ◇個別活動 [お子さん1〜2名：職員1〜2名] 個別活動では、マンツーマンで活動を進めることが多いですが、中には同じ目標やお互いにとって高めあえるお友だちが居るお子さんの場所一緒のお部屋に入ることもります。完全に固定をしないこのやり方を取ることにより・スプーン、フォーク、箸、はさみ、のり、ボタンなど道具を使った遊び・おえかき、ぬり絵、製作、お勉強・ルールのある簡単なゲーム・順番、物の貸し借り・ことばによるコミュニケーションなど、お友だちと入ることでより課題を達成しやすい場合は、必要に応じて【お子さん2名＆職員2名】で個別の部屋に入ることもあります。【お子さん1名＆職員1名】でじっくりと活動を行った方が伸びる時期にあるお子さんはマンツーマンで個別に入ることが多いです。 ◇自由あそび② [お子さん5名：職員：3名] 2回目の自由遊びは、担当職員がお迎えにいらした保護者様と本日のご様子や成長、課題をお伝えする「振り返り」の実施をしている間に、メイン担当以外の職員がつき、過ごしてもらいます。メイン担当ではなくても、小集団や自由あそびで日頃関わっている職員のため「大人の目を広げる」ためには、支援の質が偏らないようにするためにもこのやり方を大切にしています。この時間は①の自由あそびよりもお子さんの人数が多くなるため ①の自由あそびでの気づきを元に、遊びを実行してもらいます。・物の貸し借りが上手に出来た姿や・困っているお友だちに、おもちゃを持っていってあげるお子さん・狭い空間で身体を寄せ合い、みんなでトミカで遊ぶ姿この時間ならではの光景があります。 95分（あるいは105分）のなかで部屋と組み合わせるメンバーを変えて過ごすことでボリュームのある、でも無理の無い時間で活動を完結させていくこのやり方をれたあは開所時より、行っております。

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児童発達支援れたあ　二俣川/小集団→自由あそび→個別すべてを行う理由

体験説明会

25/10/20 09:50 公開

2歳さん　好きを見つけた【個別活動】

現在のれたあは、多くの2歳児のお子さんも来てくれています。ドキドキ、初めての母子分離を果たしたお子さんもこの3年弱でたくさんいらっしゃいます。最初は泣いていたお子さんも今では「はやく、いりぐちあけてよ〜」とばかりに、扉にくっついて待ってくれているお子さんやスタスタと入室をして、職員と一緒に扉を閉めてくれるお子さん。みんな、時間が来たらママやパパがお迎えに来てくれることが分かり、それまで楽しく遊べるようになりました^^ そんななか、写真の2つは好きなお子さんが多くうさぎさんのお口に、フルーツを上手にあげています。 2歳になったばかりのお子さんでも早く遊びたい！楽しい！と感じるなかで自然と着席する時間が増えるようになってきました。『手作りグッズ』の効果はどの年齢でもたくさんあります。ネットで知育グッズが簡単に入手できる時代ですが手作りグッズは見たことのないグッズを目にお子さんの目がキラキラと輝いています♪ そんななか・座ってから遊ぼう・終わったら貸してあげよう・待ったらまた借りて遊ぼうなど着席、物の貸し借り、順番に加え指先、両手の使用方法など目標を達成するために欠かせません。【平日午前中10時00分】の会は 2〜3歳のお子さんが多いため同年代のお友だちと関わりながら、集団生活で必要なルールを知り、楽しく遊ぶなかでできることを増やしていける場所でありたいと思っております。

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児童発達支援れたあ　二俣川/2歳さん　好きを見つけた【個別活動】

教室の毎日

25/10/20 09:07 公開

年長さん　好きを極める【個別活動】

写真は「身体の仕組み」に関心を持ったお子さんに対して、個別の時間を楽しんで欲しい！と願った担当職員が作成をしました。この全体像が出来上がる過程には、お子さんの発言「てとあしもほしい」「かおがないからかおもほしい」と、職員に対して希望を伝えてくれるなかで 1ヶ月かけて完成しました♪ この活動では・大人と相談してひとつの物を作りあげた経験。・他者とやり取りをしながら、自分の気持ちを伝えていく経験。・完成した作品で更に学びを深めていく経験。この作品を見た他の職員は「食育」として、他のお友だちに使いました♪ 花紙にスプレーをして、食べ物が溶けていく=胃酸をイメージ。お口から入った食べ物がどのような過程を経て、排泄されるのか。大人も勉強になりました。もちろん。このグッズのみで1ヶ月の個別が終わっている訳ではなく、就学に向けて板書の練習や学校を意識できる教材を使用して、少しでも学校をイメージできる活動を行いました。活動のなかに好き！を取り入れることであまり関心が無かった（今回で言うと学校へ向けて）内容に対しても積極的に取り組める様子が伺えます。れたあでは、全てのお子さんが「関心のある」「好き」を取り入れながら、課題を達成できる内容も取り入れることで「楽しみながら見えてくる成長を大切に」これからも活動していきます。

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児童発達支援れたあ　二俣川/年長さん　好きを極める【個別活動】

教室の毎日

25/10/20 08:28 公開

電車が大好き【自由遊び】

自由遊びのお部屋には既製品のキッチンやブロック、絵本が常に置いてあり日により、トミカや新聞紙プールなど出します。みんな好きなおもちゃで自由に遊びますが最近、多くのお子さんに人気なものが写真の電車です🚉 れたあ職員が手縫いで作製し、少しずつ増え今では１０種類の電車と新幹線が完成しました😊 電車好きなお子さんは、目を輝かせて「こまちー！」「あかいでんしゃ」「みどりがいい」指さしや、職員に依頼をしてみんな好きな電車を手にして嬉しそうです^^ ローカル線でもある「相鉄線」が人気で誰も使っていない電車があっても「そうてつせんがいい！」と思うお友だちが数名いることもしばしば。ここで、職員が介入を行い・お友だちに「貸して」と聞いてみたら？という提案・お友だちは今使い始めたばかりみたいだから、あと何の位（時計や数字など）待ってみようあるいは貸してと言われてすぐ手放したけど、本当は使っていたかったよね。と思う場面では「今使ってる」「あとで貸すね」と言ってもいいんだよ。と伝える場面もあります。みんなが欲しいからこそ・勇気を出して「貸して」を言えたり・ぐっと我慢をして順番を待ったり・まだ使いたいけれど、ある程度遊べたから貸してあげたりあらゆる場面が生じます。魅力的だからこそ、お子さん１人ひとりが自分の気持ちと葛藤しながら集団生活をするにあたり、必要なルールをお子さんそれぞれのペースで学んでくれていると思っています。『手作りグッズ』今後も作っていきたいです^^

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児童発達支援れたあ　二俣川/電車が大好き【自由遊び】

教室の毎日

25/09/03 14:11 公開

れたあ祭り【小集団活動】

8月は「れたあ祭り」を開催しました😊 お店屋さんにおもちゃの10円を支払い魚釣りと玉入れを実施釣ったお魚と玉入れの景品（ヨーヨー巾着）を持ち帰ってもらいました🐟️ お祭りのなかでも学びはたくさん♪ ・他者の話を聞く（集団生活で必要なルール）・順番を守る（集団生活で必要なルール）・タモを使用して魚を釣る（手首の使用）・狙った的にボールを入れる（目と手の協調運動）・お魚と巾着の好きな色を選ぶ（自己選択）・選んだ品を袋に入れる（自分の物を管理）他にも… ◇お友だちの良い姿を真似する ◇工夫して遊びを行う ◇お友だちにアドバイスをする ◇アンパンマンなど、好きなキャラクターを発言してボールを投げるなどなど… 遊びから学ぶことが、たくさんあります。「楽しみながら活動するなかで、見えてくる成長を大切に」これからも、日々の活動を行っていきます。

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児童発達支援れたあ　二俣川/れたあ祭り【小集団活動】

教室の毎日

25/09/03 09:34 公開

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