おはようございます😊フォレストキッズべっぷ宇治教室の保育士クスノキです✨

今回は【想像して表現して】の場面をお届けします。


この日は集団療育でした😁月齢ごとに2グループで療育した場面です。
紙芝居を読んで、そこに出てきたケーキを作ってみようという〈想像する〉〈人の意見を聞く〉〈話す〉をねらいにして取り組みました。


まずは、紙芝居が読み終わると、WM(ワーキングメモリ)にアプローチします。

『誰が出てきた??』
『何を作ってた??』
『誰に持って行った??』

など、見聞きした物語を思い出しながら答えます。
一度見た物や聞いた事を思い出して行動に移すこと、これがWMです。何気ない読み聞かせの一幕も、ねらいを持ってアプローチすると支援になりますね😘👍✨


その後、〖みんなだったらどんなケーキを作るか〗になり、ケーキを作ることにしました。

「おーーーーーーーきいの!!!!😀」
「ぼくは、こんなぐらいでいいよ👐」
「たかーーいのがいい!!!😋」
「あまいやつがいい!!😁」

と、色々な意見が出ました。出た意見から、土台のケーキを職員が描き大きなケーキの土台が完成しました。


月齢グループに合ったレベルの課題を行います。

【年少さんグループ✨】
『ケーキにはどんなフルーツが乗ったケーキが食べたい??』と聞き作ってあったフルーツを糊で貼ったり、その場にない物はクレヨンで描いたりしてケーキを完成させます。「いちご!!」「バナナもあるで」など、会話を楽しみながら作り上げます。

【年中さんグループ✨】
今度は出来ている物を貼るのではなく、床でダイナミックにクレヨンで直接描きました。フルーツ・自分が食べたことのあるキャラクタープリントのケーキ・空・ろうそくなど、実体験と想像を合わせて色々出てきます。友達が描いている物を見て、そうか!!と自分の絵を付け足している姿もみられ、みんなで夢のケーキを描き上げていました。


・・・完成!!!のはずが、何かが足りない😦???

『んーケーキと言ったらさぁ??🤔ほら何か足りなくない??』

そう投げかけると「「クリーム!!!!!」」と、答えが返ってきました。
シェービングフォームと洗濯糊を合わせて生クリームを作り、それをケーキいっぱいに塗って触覚刺激も入れながら楽しみました。

想像したり、人の意見や話を聞いたりしながら、オリジナルケーキを完成させる事ができました😘✨




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