楽しみながら、考える力と表現する力を育もう
ヒースでは、小学生クラスを中心に毎週水曜日に英語のレッスンを行っています。
そのため、児童発達支援の活動でも、英語が書かれた教材や身近な英語に触れる機会を取り入れています😊
英語を「勉強」として覚えるだけではなく、小さいうちから自然に目にしたり、声に出したりすることで、少しずつ英語に親しんでいくことを大切にしています🌱
今回のテーマは、10月31日のハロウィン🎃👻
ハロウィンにちなんだ教材を使い、座学に取り組みました！
🕷️ クモは何匹いるかな？
指を使いながら、一つひとつ丁寧に数えていきます。
数を声に出して確認し、答えを見つけたら鉛筆で丸をつけます✏️
数を数える力だけでなく、指先を使うこと、鉛筆を持って丁寧に書くこと、問題に集中して取り組むことも大切な経験です✨
👾 モンスターのお顔って、どんな形かな？
教材に取り組んだあとは、自分で想像したモンスターのお顔を描いてみました！
目はいくつある？
どんな口にしよう？
怖い顔？それとも、かわいい顔？😊
一人ひとりが自分なりに考え、思い描いたものを形にしていきます。
正解が一つではないからこそ、子どもたちの自由な発想や個性が輝く時間です🌈
「自分で考える」「自分で選ぶ」「自分なりに表現する」
こうした経験の積み重ねが、考える力や表現する力、そして「自分でできた！」という自信につながっていきます。
ヒースでは、季節の行事や子どもたちの興味を取り入れながら、一人ひとりのペースを大切にし、楽しみながらさまざまな力を育んでいきます🌱
これからも、子どもたちの小さな発見や「できた！」の瞬間を大切にしていきたいと思います💕
ヒースでは、小学生クラスを中心に毎週水曜日に英語のレッスンを行っています。
そのため、児童発達支援の活動でも、英語が書かれた教材や身近な英語に触れる機会を取り入れています😊
英語を「勉強」として覚えるだけではなく、小さいうちから自然に目にしたり、声に出したりすることで、少しずつ英語に親しんでいくことを大切にしています🌱
今回のテーマは、10月31日のハロウィン🎃👻
ハロウィンにちなんだ教材を使い、座学に取り組みました！
🕷️ クモは何匹いるかな？
指を使いながら、一つひとつ丁寧に数えていきます。
数を声に出して確認し、答えを見つけたら鉛筆で丸をつけます✏️
数を数える力だけでなく、指先を使うこと、鉛筆を持って丁寧に書くこと、問題に集中して取り組むことも大切な経験です✨
👾 モンスターのお顔って、どんな形かな？
教材に取り組んだあとは、自分で想像したモンスターのお顔を描いてみました！
目はいくつある？
どんな口にしよう？
怖い顔？それとも、かわいい顔？😊
一人ひとりが自分なりに考え、思い描いたものを形にしていきます。
正解が一つではないからこそ、子どもたちの自由な発想や個性が輝く時間です🌈
「自分で考える」「自分で選ぶ」「自分なりに表現する」
こうした経験の積み重ねが、考える力や表現する力、そして「自分でできた！」という自信につながっていきます。
ヒースでは、季節の行事や子どもたちの興味を取り入れながら、一人ひとりのペースを大切にし、楽しみながらさまざまな力を育んでいきます🌱
これからも、子どもたちの小さな発見や「できた！」の瞬間を大切にしていきたいと思います💕
