小学校入学が近づくと、「何を準備しておけばいいの？」と
不安や焦りを感じる方も多いのではないでしょうか。

でも、すべてを完璧にしておく必要はありません。
大切なのは、お子さんの「今の状態」を知り、少しずつできることを増やしていくこと。

今回は、発達支援の視点を取り入れた「就学前の準備チェックリスト」をご紹介します。

1. 生活面の準備

□ 朝、自分で起きる練習ができている

□ 衣服の着脱が一人でできる（ボタン・靴下・制服など）

□ トイレに一人で行ける、失敗時も対応できる

□ ハンカチやティッシュを使う習慣がある

□ 給食やお弁当をある程度の時間内に食べられる

□ ランドセルや通学用バッグを自分で持てる

日常生活の中で、「見通し」「順番」「自分でやる」経験を重ねることがポイントです。

2. 集団生活・社会性

□ あいさつや返事ができる（場面によって難しくてもOK）

□ 集団の中で座って話を聞ける（5〜10分程度でも◎）

□ 順番を待つ経験がある

□ 困ったときに大人に伝えることができる（ことば・指差し・行動など手段は問わない）

□ 相手の存在を意識して行動できる（ぶつからない・譲るなど）

無理にできるようにするのではなく、「わかりやすい環境」や「伝え方の工夫」で、安心して過ごせる工夫が大切です。

3. 学習の土台

□ えんぴつを持つ・なぐりがきができる

□ 色・かたち・数に興味をもっている

□ 絵本やお話を楽しめる（短時間でもOK）

□ 自分の名前がわかる・呼ばれたら反応できる

□ 指示を一つずつ理解して行動できる（例：「かばんを出して」など）

「覚える」よりも、「聞く」「考える」「やってみる」の姿勢を大切に。

4. 情緒面・自己調整

□ がんばったことを認められると嬉しそうにする

□ できなかったときの気持ちの切り替えが少しずつできている

□ 自分の好き・嫌いが伝えられる

□ 不安なときに安心できる人・場所がある

情緒の安定は、入学後の生活に大きく影響します。
安心できる「拠りどころ」があるだけでも、がんばれる子はたくさんいます。

5. 保護者が知っておきたいこと

□ 学校の説明会や就学時健診に参加できた

□ 通級や支援学級などの選択肢も含めて情報収集ができた

□ 必要に応じて療育や相談機関と連携が取れている

□ 子どもの「得意」と「苦手」が少しずつ見えてきている

不安があるときこそ、「子どもの味方」になってくれる支援者や機関に相談を。

ジョイーレでは、保護者と一緒に就学準備を進めるための支援や情報提供を行っています。
気になることや不安があれば、いつでもご相談ください。

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