みなさん、こんにちは！
今回は、先日行われた集団レッスンの様子やプログラムについてご紹介します。
子どもたちが目を輝かせながら楽しんだ活動や、療育としての「ねらい」も一緒にお届けしますね！
🌟 当日のプログラム
集団レッスンでは、見通しを持って安心して過ごせるよう、はじめと終わりにサークルタイム（挨拶・予定確認）を設けています。
・挨拶・予定確認（サークルタイム）
・制作（スタンピング）
・スライム作り
・箱積み（ルールのある遊び）
・紙芝居
・帰りの挨拶（サークルタイム）
🎨 大きな模造紙に打ち上がる「スタンピングの花火」
制作の時間では、みんなで大きな模造紙にスタンプをぽんぽんと押し、夜空に広がるきれいな花火をダイナミックに表現しました！
黒い夜空の背景に、ピンクや黄色、緑などの鮮やかなスタンプが重なり合って、とってもステキな作品が完成しました✨（お家の街並みのシルエットもポイントです！）
【制作のねらい】
他者への意識と順番待ち：好きな色を選んだり、お友だちがスタンプを使っているときには「待つ」という経験を通して、周りのお友だちを意識する練習になりました。
楽しさの共有：「綺麗だね！」「もっと押してみよう」と、みんなで一緒に一つの作品を作る楽しさを味わいました。
🧪 感触も楽しい！「スライム作り」
続いて子どもたちが大好きなスライム作り！
材料をじっくり混ぜ合わせながら、伸びたりまとまったりする感触を全身で楽しみました。
【スライム作りのねらい】
認知・指示理解の発達：必要な材料や工程を理解して混ぜ合わせることで、指示を理解して行動する力を育みます。
手指の発達と力の調節：独特の感触を味わいながら手や指先を動かすことで、力の加減を学ぶ貴重な経験になります。
お友だちへの興味：「お友だちのスライムは何色かな？」とお互いの作品を見合い、他者へ関心を持つ様子が見られました。
スケジューリングや指示理解といった本来のねらいをしっかり持ち、マンツーマンだからこそできる丁寧な関わりで活動を行いました。
個別のご支援を大事にしつつ、集団も取り入れながらご支援させていただきます！
👇8月の体験会のお知らせ
https://forms.gle/1ijGo1FkMkBHYmbB7
どうぞお気軽に遊びに来てくださいね😊
今回は、先日行われた集団レッスンの様子やプログラムについてご紹介します。
子どもたちが目を輝かせながら楽しんだ活動や、療育としての「ねらい」も一緒にお届けしますね！
🌟 当日のプログラム
集団レッスンでは、見通しを持って安心して過ごせるよう、はじめと終わりにサークルタイム（挨拶・予定確認）を設けています。
・挨拶・予定確認（サークルタイム）
・制作（スタンピング）
・スライム作り
・箱積み（ルールのある遊び）
・紙芝居
・帰りの挨拶（サークルタイム）
🎨 大きな模造紙に打ち上がる「スタンピングの花火」
制作の時間では、みんなで大きな模造紙にスタンプをぽんぽんと押し、夜空に広がるきれいな花火をダイナミックに表現しました！
黒い夜空の背景に、ピンクや黄色、緑などの鮮やかなスタンプが重なり合って、とってもステキな作品が完成しました✨（お家の街並みのシルエットもポイントです！）
【制作のねらい】
他者への意識と順番待ち：好きな色を選んだり、お友だちがスタンプを使っているときには「待つ」という経験を通して、周りのお友だちを意識する練習になりました。
楽しさの共有：「綺麗だね！」「もっと押してみよう」と、みんなで一緒に一つの作品を作る楽しさを味わいました。
🧪 感触も楽しい！「スライム作り」
続いて子どもたちが大好きなスライム作り！
材料をじっくり混ぜ合わせながら、伸びたりまとまったりする感触を全身で楽しみました。
【スライム作りのねらい】
認知・指示理解の発達：必要な材料や工程を理解して混ぜ合わせることで、指示を理解して行動する力を育みます。
手指の発達と力の調節：独特の感触を味わいながら手や指先を動かすことで、力の加減を学ぶ貴重な経験になります。
お友だちへの興味：「お友だちのスライムは何色かな？」とお互いの作品を見合い、他者へ関心を持つ様子が見られました。
スケジューリングや指示理解といった本来のねらいをしっかり持ち、マンツーマンだからこそできる丁寧な関わりで活動を行いました。
個別のご支援を大事にしつつ、集団も取り入れながらご支援させていただきます！
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どうぞお気軽に遊びに来てくださいね😊
