エデュリー発達支援本郷三丁目教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/文京区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(268件)

🚃✨大好きな電車遊びから広がる運動✨🚃

電車が大好きなお子様と、今回も電車をテーマにしたごっこ遊びを行いました🚃💨 先日は、自分自身が電車になりきり、走ったり歩いたりしながら楽しみました👣✨ 今回はその経験から一歩進み、「自分の身体を動かす」ことに加えて、電車の運転手さんになりきり「物を動かしながら身体をコントロールする」ことをねらいとして活動しました🌱 まずは、大好きな電車の塗り絵に取り組みました🎨🖍️ 自分で色や塗るための教材を選び電車を完成させ、その後は色水を作って遊びました💧🌈 完成した色水のボトルには動物のイラストを貼り、動物たちを「電車のお客さん」に見立ててごっこ遊びへ🐶🐱🐰🚃 「〇〇（お子様のお名前）電車出発しまーす！」と、楽しく遊びながら活動を展開しました🎵 🚃💪「物を引っ張る」ことで育まれる力今回特に大切にしたのが、かごを引っ張って運ぶ動作です🧺➡️ 「物を引っ張る」という動きには、腕や肩だけでなく、 👣 足で踏ん張る ⚖️ 身体の重心を調整する 👀 進む方向を見る 💪 引っ張る力を調整するといった、全身を協調して使う力が必要になります。また、今回はかごの中に色水を入れているため、強く引っ張りすぎると中身が揺れたり、倒れたりしてしまいます💧😮 そこで、 🐢「ゆっくり引っ張る」 👀「中身を見ながら進む」 🛑「止まりたいところで止まる」など、物の状態を確認しながら、自分の動きや力加減を調整する経験につなげました✨ これまで「歩く・走る」など、自分自身の身体をコントロールする経験を積み重ねてきた中で、今回はさらに発展して、「自分の身体＋物」の両方を意識して動かす活動に挑戦しました💪🌟 活動中は「くまさんが乗りますよー」とアナウンスしたり、指導員が駅に見立てた場所で「うさぎさんというさんおりてくるかな？」止まっている場所で正しいものを降車させたりしてコミュニケーションをとりながら遊ぶことができました🎈 大好きな「電車」というテーマだからこそ、楽しみながら何度も挑戦することができます🚃❤️ 遊びの中で「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、身体のコントロール・力加減・周囲を見る力など、さまざまな力を育んでいきます🌱✨ これからも、エデュリー発達支援本郷三丁目教室では、お子様の「好き！」を活動の入り口にしながら、楽しさの中にたくさんの学びを取り入れていきたいと思います😊🌈

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エデュリー発達支援本郷三丁目教室/🚃✨大好きな電車遊びから広がる運動✨🚃

教室の毎日

26/10/08 14:07 公開

【集団レッスン】お月見・とんぼ制作と療育のねらい🌟

みなさん、こんにちは！✨ 今回は、秋の訪れを感じながらみんなで楽しんだ「お月見プログラム」と「とんぼ制作」の集団レッスンの様子についてご紹介します。子どもたちが目を輝かせながら夢中になって取り組んだ活動や、療育としての「ねらい」も一緒にお届けします！ 🌟 当日のプログラム集団レッスンでは、見通しを持って安心して過ごせるよう、はじめと終わりにサークルタイム（挨拶・予定確認）を設けています⏰ 【第1回：お月見プログラム】 🌕 ・挨拶・予定確認（サークルタイム）・お月見団子制作（切る・貼る）・月の風船ステンシル（餅つきうさぎ）・風船うさぎ作り（ジャバラ折り）・お月見団子運び（ルールのある遊び）・紙芝居・帰りの挨拶（サークルタイム）【第2回：秋のとんぼプログラム】 🌾 ・挨拶・予定確認（サークルタイム）・とんぼ制作（ハサミ・シール・ペン描画）・とんぼ飛ばし（折り紙・ストロー飛ばし）・お月見団子リレー（ルールのある遊び）・紙芝居・帰りの挨拶（サークルタイム） 🌕 夜空に浮かぶ大きな月と、秋の風を運ぶとんぼたち 🌾 制作の時間では、みんなで大きな模造紙を使って、秋の情緒あふれる作品づくりに挑戦しました！風船を使ったステンシルでぽんぽんと黄色い絵の具を重ねていくと、まんまるなお月様の中に「餅をついているうさぎ」のシルエットがひょっこり現れて、嬉しいそうな表情が見られました！👏 ハサミやのりを上手に使って作ったお月見団子と、羽にシールや模様で飾り付けた個性豊かなとんぼたちが、お月様の周りを気持ちよさそうに飛んでいます✨ 運動遊びでは、お月見団子を落とさないように慎重に運ぶゲームや、お友だちと力を合わせるお月見団子リレー、ストローを使ってとんぼを飛ばすゲームで大盛り上がりでした！🎉 🎯 活動のねらい【1回目：お月見プログラムのねらい】手指の発達と道具の操作性 ✂️ ハサミで切る、のりで貼る、画用紙を交互に折るといった多様な指先の動き（巧緻性）を育みます。見通し・期待感の形成 💡 ステンシルで描くことで「何が出てくるかな？」というワクワク感や発見の喜びを味わいます。粗大運動とバランス感覚 🤸‍♂️ お団子を落とさないよう体幹や手元の力加減を意識しながら運ぶことで、身体コントロールの力を高めます。【2回目：秋のとんぼプログラムのねらい】道具の適切な使用と自己表現 🎨 ハサミの安全な使い方を学びながら、シールやペンを使って思い思いの模様を描き、表現する楽しさを知ります。息のコントロール（吹く力） 🌬 ストローを使って息を吹きかけることで、お口周りの筋肉や呼気のコントロール力を育みます。集団でのルール理解と協調性 🤝 順番を守る、お友だちにバトン（タオル）を渡すといったゲームを通して、お友だちを応援したり協力したりする社会性を養います。スケジューリングや指示理解といった本来のねらいをしっかり持ち、マンツーマンだからこそできる丁寧な関わりで活動を行いました。個別のご支援を大事にしつつ、集団活動ならではの刺激や楽しさも取り入れながら引き続き支援を行ってまいります🌈

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エデュリー発達支援本郷三丁目教室/【集団レッスン】お月見・とんぼ制作と療育のねらい🌟

教室の毎日

26/10/07 13:06 公開

🎈運動遊びからすごろくへ🎲

こんにちは🍀 今回のレッスンでは、たくさん体を動かした遊び・椅子に座って集中した遊びに取り組みました😊✨ 👀 ねらい①「動きを見て、まねする力」指導員の動きをよく見て、同じように身体を動かすことで、視覚的に相手の動きを捉え、模倣する力を育みます。また、「風船を落とさない」「ラケットを握る」という目的を意識することで、身体の動かし方を調整する経験にもつながります🌱 🎾 風船テニス風船をよく見ながら、ラケットで打ったり追いかけたりして遊びました。風船の動きを目で追いながら、指導員の動きを見てまねをする力や、身体をタイミングよく動かす経験につなげています👀💨 🎈 風船運びラケットに風船を乗せ、風船を落とさないように歩いたり走ったりして運びました🏃‍♂️ コツをつかんでくると指導員を追いかける姿も見られました🌟 風船の位置を意識しながら、自分の身体の動きを調整することで、身体のコントロール力やバランス感覚を育みます🌱 ⭕ ラケットでボール転がし最後は活動で使い慣れたラケットを使って、ボールを転がす遊びにも挑戦しました⚽️ ボールの動きを見ながらラケットを操作することで、目と手の協応や力加減、方向を調整する力を経験します✨ 少し前まで風船を扱い、力を加えない活動をしていたことによりボールの重さに耐えきれず転がす際にラケットも一緒に飛んでいくことが何度かありました🍃 ラケットが飛んでいく出来事を楽しみながらも指導員から「ラケットは手で持っててね🎾」と伝えられると、お子様自身で考え両手で持ってラケットが飛ばないように工夫することができました🪄 💪ねらい②「粗大運動から机上活動への切り替え」今回の午前中のレッスンでは、身体を大きく動かす粗大運動を取り入れ、十分に身体を動かす時間を設けました🏃‍♀️🎈 その後、机上での遊びや課題へ移行することで、活動のメリハリをつけ、身体を動かす活動から落ち着いて取り組む活動へ切り替える経験を大切にしています🎶 今回は指導員と２人で10分程度すごろくを最後まで取り組みました。順番を待つや思い通りに進めないという状況の中でも会話をしながら最後まで他の物や環境に興味が移ることなく参加することができました🪑✨ 🌟身体をしっかり動かすことで、心身の切り替えを促し、その後の落ち着いた活動につなげました🌟 遊びの中にある「見る・まねる・動かす・切り替える」という経験を日々の成長につなげ、エデュリー発達支援本郷三丁目教室では「楽しく身体を動かす」だけではなく、活動の順序や切り替えも意識しながら、一人ひとりの発達に合わせた経験を積み重ねています😊🌈

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エデュリー発達支援本郷三丁目教室/🎈運動遊びからすごろくへ🎲

教室の毎日

26/10/04 13:36 公開

秤と積み木で作る「重さのマンション」遊び🏢⚖️

こんにちは！本日は、当施設のレッスンで行っている、子どもたちの「好きなもの」と「学びの目標」を組み合わせた、楽しい遊びの様子をご紹介します🌈 子どもたちは「自分だけの世界」を作るのが大好きです✨ 特に、何かを高く積み上げたり、並べたりすることに夢中になるお子様は多いのではないでしょうか？私たちは、その「好き」の気持ちを大切にしながら、数や大きさ、重さの概念を自然に学べるようサポートしています🎈 今回の遊び：「積み木のマンション」🏢⚖️ 今回のレッスンでは、こちらの「積み木」と「秤」を使いました。お子様が自分で秤の上に積み木を一番下を大きく、上に行くほど小さく、積んでいました。そして、その積み上がった姿を見て「マンション」とお子様が笑顔で教えてくれました😊 ただ積み上げるだけでなく、「1階、2階、3階…」と何階建てになったか数える姿も見られました。これによって、「数」の概念が深まります✨ 遊びの中に隠された学びのポイント💡 この一見シンプルな遊びの中には、多くの学びが詰まっています🌱 1. 大きさの認識と「比較」する言葉🗣️ 大きい順に積む中で、お子様は大きさの違いに気づきます。そして、「おおきい」「ちいさい」「ひろい」「せまい」など、大きさや形を正しく認識し、その言葉を自然に使う練習になります👏 また「エレベーターも作る」といった、自分からの言葉の発信も生まれます表現力アップにつながります。 2. 重さの概念と視覚化⚖️ ブロックが積み上がるにつれて、秤の針が動きます時計の針のようにくるっと回る様子に興味津々！「増える」「重くなる」という目に見えない概念を、針の動きとして視覚的に捉えることができます👀 ブロックの重さと数の関係を、体験として理解していくことに繋がります。 3. 集中力と微細な運動機能🤏 崩さないように集中して、そっと置く。これは手先の器用さ（微細運動）や、注意力の維持を高める良いトレーニングです💪 「好き」は学ぶ意欲の源泉🌟 「積み木」も「秤」も、ただ置かれているだけでは、お子様にとって「学ぶ道具」にならないかもしれません。しかし、「マンションに見立てる」というお子様の想像力と、「数字が好き」という気持ちが合わさることで、それは「もっとやりたい！」「もっと知りたい！」という、自主的な学びの場へと変わります🚀 私たちはこれからも、お子様の興味の芽を大切にし、遊びを通じて楽しみながら、一人ひとりの成長をサポートしていきたいと考えています🍀 ぜひ、ご家庭にある身近なものでも、お子様が夢中になれる「見立て遊び」を一緒に見つけてみてくださいね🏡✨

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エデュリー発達支援本郷三丁目教室/秤と積み木で作る「重さのマンション」遊び🏢⚖️

教室の毎日

26/10/03 13:02 公開

距離を測って動く📏ボール遊びで育むコントロールと適応力🌱

こんにちは☀️ 当施設では、お子様の「大好き！」という情熱や興味を大切にしながら、支援のねらいを組み合わせた“楽しく学べるレッスン”を行っています✨ 単に身体を動かすだけでなく、対象物との距離感を目で正確に捉え、その距離に合わせて自分の体の使い方や行動を調整することは、日常の様々な動作につながる重要な発達のステップです👣今回はお子様が大好きなボール遊びを通して楽しくコントロール力を育むレッスンを行いました。 🎯今回取り組んだ療育のねらいと工夫💭 今回のねらいは、『狙いを定めてコントロールしながらボールを投げること』です🏹 大きなバランスボールを的に見立て、手に持ったボールを当てるゲームを実施しました。 🎁難易度を適切に調整するアプローチ🎁 ・ただ止まっている的に当てるだけでなく、お子様の様子や集中力に合わせてバランスボールを左右に動かしたり、距離を変えたりして難しさを調整・「ちょっと頑張れば届く」「できた！」と感じやすい難易度に設定「少し工夫すれば当たる！」という変化をつけることで、お子様が自発的に「どう動けばいいか」を考えられる環境を整えました。 🌟活動中のお子様の様子👀 遊ぶなかで、バランスボールとの距離を自分自身でしっかり測り、状況に応じた素晴らしい行動の変化が見られました🌟 バランスボールが近いとき：手に持ったボールで直接「タッチ」バランスボールが遠いとき：しっかりと狙いを定めて力強くボールを「投げる」「近いか・遠いか」という空間の距離感を瞬時に判断し、自分の動きを臨機応変に変えて当てる姿には大きな成長を感じました🌱 何度も見事にヒットさせ、「当たった！」と達成感いっぱいの笑顔を見せてくれました📷 お子様が「楽しい！」と感じながら体のコントロールや適応力を伸ばしていけるよう、これからも一人ひとりの成長に応じた柔軟な関わりを行ってまいります🌈

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教室の毎日

26/10/02 13:10 公開

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