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(153件)
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「好き」を形に!折り紙で育む手順の理解と「できた!」の自信🌟

こんにちは🌞 本日は折り紙の活動の様子をお届けします📜 🌟お子様の「今、やりたい!」を成長のチャンスに お子様が何かに夢中になっている瞬間は、新しい力を育む最高のタイミングです! 最近のレッスンでは、お子様が保育園で紙飛行機作りをしたことをニコニコで話してくれました。こうした「今これが好き!」という気持ちを、私たちは大切に受け止めています💌 療育のレッスンでは、お子様の「好きなもの」を入り口に、「レッスンのねらい」を組み合わせた遊びを提案しています。 📍「いちご」と「プリン」に込めたレッスンのねらい 今回は、お子様が大好きな「いちご」と「プリン」を折り紙で作りました。 とっても可愛らしく完成したこの作品には、大切な学びが詰まっています。 💭手順を理解し、やり遂げる力 折り紙には「こう折ったら、次はここを折る」という決まった手順があります。 「まずは色の方を上にして…」「次は三角に折るよ」と、一つひとつの工程を確認しながら、決まった順番で進めることをねらいに取り入れました。 大好きなものを完成させたいという意欲があるからこそ、少し難しい「順番を待つ」「工程を守る」という課題も、楽しみながらやり遂げることができました。 🤏指先の集中力(微細運動) 角と角を合わせて折ったり、ペンでカラメルや種を細かく描き込んだりすることで、指先のコントロール力を育んでいます。 🌈「できた!」という達成感が次への自信に 自分の手で手順通りに進め、大好きな「いちご」と「プリン」が完成したとき、お子様はとても晴れやかな表情を見せてくれました🍮🍓 「手順通りにやったら、成功した!」という経験は、日常生活や学習面での「見通しを立てる力」にも繋がっていきます。 お子様の「好き」という純粋な気持ちは、何よりの原動力です🌱 これからも一人ひとりの興味関心に寄り添い、楽しみながら「手順」や「スキル」を身につけていけるようサポートしてまいります🍀

エデュリー発達支援本郷三丁目教室/「好き」を形に!折り紙で育む手順の理解と「できた!」の自信🌟
教室の毎日
26/04/26 14:50 公開
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「やりたい!」が不安を意欲に変えたアイスクリーム作り🍨

こんにちは🍀 今月のテーマ「好きなたべもの」の第5弾🍴アイスクリーム作りの素敵なエピソードをご紹介します🍨 活動の始まり、お子様は少し気が乗らない様子で、表情もどこか曇っていました🌀新しい活動への不安や、その時の気分など、一歩踏み出すのが難しい時もありますよね💦 そこで、いろいろな食べ物のイラストを一緒に見ていくことにしました👀 「どれがいいかな?」と探していく中で、アイスクリームの絵を見つけた瞬間、お子様の目がキラリ✨ 自分の「好き」を見つけたことで、「作りたい!」と一気に意欲的な表情に変わり心のスイッチがONになりました! はさみを使って始めたアイス作り🍦 最初は指導員と一緒に慎重に切っていましたが、1個目が上手くいくと、お子様の中に「自分一人でやってみたい!」という気持ちが芽生えました🌱 👦💬「僕がやる!」 そう言って挑戦した2個目。指導員が見守る中、自分の力で見事に切り進めることができました✂️「成功体験」が「自発的な挑戦」に変わり、さらに次の意欲を生む、素晴らしい挑戦の瞬間でした🌿 仕上げは、でんぷん糊を使った貼り付けです。 まずは指を糊の中でくるくる回して、ベタベタした感触をじっくり堪能!たっぷりと指に乗せて「見て見て!」と指導員に披露してくれる場面もあり、五感をフルに使って楽しんでいる様子が伝わってきました🌟 一方で、 指導員が「アリさんくらいの量(少し)でもやってみる?」と提案すると、後半は量を調整しながら上手に貼り付けることができました👏 自分の「やりたい(感触を楽しみたい)」という気持ちを満たした後に、周りのアドバイスを「やってみよう」と受け入れる。 これらのルールに合わせるという「心の調整」は社会性を育む上でもとても大切なステップです👣 お子様の「好き」という気持ちが原動力になり、それが「自信」に変わり、さらに「人の話を聞く余裕」に繋がっていきます🌈 これからも、お子様の「やりたい!」という芽を大切に育てていきたいと思います🌱

エデュリー発達支援本郷三丁目教室/「やりたい!」が不安を意欲に変えたアイスクリーム作り🍨
教室の毎日
26/04/25 17:47 公開
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なにかな?なにかな?動物クイズに挑戦💡🐼🦁

こんにちは😊 今回ご紹介する活動は、イラストや鳴き声のヒントを頼りに正解を当てる「動物クイズ」🐈🐕 🗣️相手に伝える、素直な気持ち 「この動物、なーんだ?」という問いかけに、子どもたちは集中して耳を傾け、イラストをじっと見つめます。 「クマさん!」「ワンちゃん!」 正解が分かると、パッと表情を明るくして元気よく答えてくれました🐻🐶 一方で、ヒントを聞いても答えが思い浮かばない時、あるお子様からこんな言葉が聞かれました👂 「分からない…」 実は、この「分からない」と言葉にできることは、療育において非常に大切な成長のサインです🌱 あやふやにしたり黙り込んだりせず、今の自分の状態を相手に正しく伝えることは、ヘルプサイン(助けを求める力)の第一歩だからです👣 クイズというやり取りの中には、コミュニケーションと認知の基礎が詰まっています。 👂聴覚・視覚情報の処理能力: 耳で聞いた音(鳴き声)や目で見た特徴(イラスト)から、頭の中の記憶と照らし合わせて答えを導き出すトレーニングになります。 💬語彙の定着と表出: 知っている言葉を適切なタイミングで相手に伝える練習になります。 🧑‍🤝‍🧑双方向のやり取り: 「問いかけ」に対して「答える」、そして「正解!」というフィードバックを受ける。この心地よいコミュニケーションの循環が、他者意識を育てます。 💛感情のコントロール: 正解して嬉しい気持ちや、分からなくて悔しい気持ちを適切に表現する経験を積み重ねます。 🐼認められる安心感の中で クイズの後は、答えた動物のイラストを貼って活動をさらに深めていきました🌟 「正解すること」だけが目的ではありません。分かった時は一緒に喜び、分からない時は「一緒に考えよう」と寄り添う。そんな安心感のあるやり取りの中で、お子様たちは「伝えること」の楽しさを学んでいます🍀 これからも、お子様が自分の気持ちを安心して表現できるような、温かな働きかけを続けてまいります🌈

エデュリー発達支援本郷三丁目教室/なにかな?なにかな?動物クイズに挑戦💡🐼🦁
教室の毎日
26/04/24 19:02 公開
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粘土で広がる宇宙🚀地球と月への探究心🌎

こんにちは🌟 今回の活動では、お子様の深い知識とこだわりが光る、驚きに満ちた創作の様子が見られました! 📖知識を形にする「創造力」 青い粘土に黄色い大陸をあしらった「地球」🌎と、その隣に並ぶ「月」🌙 お子様は粘土をこねながら、自分の頭の中にある膨大な知識を次々と形にしていきました。 💬「ここ広島。これ南極」 そう言いながら、正確に場所をイメージして大陸の形を付け加えていく姿に、周囲の指導員も驚かされました! さらに、大きさのバランスについても、 「月は(地球の)4分の1だから……」 と、実際の天体の比率を意識して月の大きさを調整する姿が見られました👀 ただ作るだけでなく、「事実に基づいた正確さ」を追求する、お子様らしい誠実なこだわりが感じられる一幕でした✨ この活動には、専門的な視点から見ても非常に高度な成長の要素が含まれています🌱 💭イメージの視覚化と具体化: 宇宙や世界地図という抽象的で大きな概念を、自分の手元で再現する力は、高い空間認知能力と記憶力を示しています。 🤏微細運動による巧緻性: 大陸の小さなパーツを貼り付けるような繊細な動きは、指先のコントロール能力を養います。 🪴知的好奇心の充足と自信: 自分の得意な分野を表現し、周囲に認めてもらう経験は、「もっと知りたい、もっと表現したい」という学習意欲と自己肯定感に繋がります。 🔍思考の柔軟性: 「4分の1だから」と、地球の大きさに合わせて月のサイズを変える判断は、物事を相対的に捉える認知スキルのトレーニングにもなります。 🩷「好き」は最高の学び 自分の好きな分野であれば、お子様たちはこれほどまでに緻密に、そして主体的に取り組むことができます。粘土という自由度の高い素材を使うことで、言葉だけでは伝えきれない豊かな内面の世界を私たちに見せてくれました! これからも、お子様一人ひとりが持つ専門性や「好き」を大切にし、それを自信に変えていけるような支援を続けてまいります🌈

エデュリー発達支援本郷三丁目教室/粘土で広がる宇宙🚀地球と月への探究心🌎
教室の毎日
26/04/23 18:25 公開
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📚🦖✨ 「世界に一冊!自分だけの「恐竜図鑑」作り」

こんにちは😊 今日は「食べ物シリーズ」ではない様子をお伝えします🌱 今回は、恐竜が大好きな日常の一コマをご紹介します🦕 恐竜の絵を紙に貼り、自分だけのオリジナル恐竜図鑑作りに挑戦しました📖✨ 🔍「いた!」見つけ出す達成感 まずは、手元にある恐竜の絵と本物の図鑑を見比べる作業からスタートです。 図鑑のページを一枚ずつめくりながら、「いた!」「違う…」と、 絵の特徴を細かく観察する姿が見られました👀 膨大な情報の中から、形や色、 角の有無など特定の共通点を見つけ出す力は、 「視覚的なマッチング能力」や「集中力」を養う大切なトレーニングになります✨ 📌学びを形にする喜び 完成した図鑑を見ると、恐竜の隣には赤や緑のシールが貼られています。 「赤は肉食、緑は草食」といったルールを決めて分類することで、 情報の整理整頓がとても上手に行われていますね😊 好きなことを入り口にすると、 難しい「調べる」「分類する」といった作業も、 お子さまにとってはワクワクする冒険になります🌈 🌱これからも、「もっと知りたい!」という意欲を形にするお手伝いを、 支援の中で大切に続けていきたいと思います✨

エデュリー発達支援本郷三丁目教室/📚🦖✨ 「世界に一冊!自分だけの「恐竜図鑑」作り」
教室の毎日
26/04/22 23:58 公開
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