こんにちは！
今回は、先日のレッスンで行なった製氷皿と大きさの異なる2種類のデコレーションボールを使い、手や指先をたくさん動かす活動をご紹介いたします📢
➀デコレーションボールを箸でつかみ、製氷皿のくぼみに入れていきます🥢
「つかむ」「運ぶ」「離す」という動きを繰り返す中で、箸を操作する力や手指の細かな動き、目で見た場所に手を動かす目と手の協応などを育むことにつながります👀🤲
また、デコレーションボールを落とさないように力を調整することで、力加減を意識する経験にもなります💪
②製氷皿に入っているデコレーションボールを、今度は指先を使って一つずつ取り出す活動にも挑戦しました🤏
くぼみの中にあるボールを指先でつまんで取るため、親指や人差し指などを細かく使うことが求められます。こうした「つまむ」動きは、日常生活の中でも、ボタンを留める、シールをはがす、小さな物をつかむなど、さまざまな場面につながる大切な動作です🍀
今回は、大きさの異なる2種類のクッションボールを準備しました💡大きなデコレーションボールは取り出すことができましたが、小さなデコレーションボールになると、指でつまむことが難しく、デコレーションボールを押し当てながら取ろうと頑張る姿も見られました💭
そこで指導員が、「親指と指を使ってつまむ」ことを伝え、実際に取り出す様子を見本として見せました👀すると、指導員の動きをよく見て模倣し、自分の指先の使い方を意識しながら、小さなデコレーションボールをつまんで取ろうとすることができました👏
うまくできない場面でも、【見本を見て動きを模倣すること】や、指導員からの声かけを通して【「どのように指を動かすのか」を意識する経験】は、新しい動きを身につけていくための大切な一歩です🌟
同じクッションボールでも、箸を使って「入れる」活動と、自分の指先を使って「取る」活動を組み合わせることで、さまざまな手指の使い方を経験することができます🌈
📍これからも、一人ひとりの「できた！」という成功体験を大切にしながら、楽しみながら手指の操作や新しい動きに挑戦できる活動を取り入れていきたいと思います🪄
今回は、先日のレッスンで行なった製氷皿と大きさの異なる2種類のデコレーションボールを使い、手や指先をたくさん動かす活動をご紹介いたします📢
➀デコレーションボールを箸でつかみ、製氷皿のくぼみに入れていきます🥢
「つかむ」「運ぶ」「離す」という動きを繰り返す中で、箸を操作する力や手指の細かな動き、目で見た場所に手を動かす目と手の協応などを育むことにつながります👀🤲
また、デコレーションボールを落とさないように力を調整することで、力加減を意識する経験にもなります💪
②製氷皿に入っているデコレーションボールを、今度は指先を使って一つずつ取り出す活動にも挑戦しました🤏
くぼみの中にあるボールを指先でつまんで取るため、親指や人差し指などを細かく使うことが求められます。こうした「つまむ」動きは、日常生活の中でも、ボタンを留める、シールをはがす、小さな物をつかむなど、さまざまな場面につながる大切な動作です🍀
今回は、大きさの異なる2種類のクッションボールを準備しました💡大きなデコレーションボールは取り出すことができましたが、小さなデコレーションボールになると、指でつまむことが難しく、デコレーションボールを押し当てながら取ろうと頑張る姿も見られました💭
そこで指導員が、「親指と指を使ってつまむ」ことを伝え、実際に取り出す様子を見本として見せました👀すると、指導員の動きをよく見て模倣し、自分の指先の使い方を意識しながら、小さなデコレーションボールをつまんで取ろうとすることができました👏
うまくできない場面でも、【見本を見て動きを模倣すること】や、指導員からの声かけを通して【「どのように指を動かすのか」を意識する経験】は、新しい動きを身につけていくための大切な一歩です🌟
同じクッションボールでも、箸を使って「入れる」活動と、自分の指先を使って「取る」活動を組み合わせることで、さまざまな手指の使い方を経験することができます🌈
📍これからも、一人ひとりの「できた！」という成功体験を大切にしながら、楽しみながら手指の操作や新しい動きに挑戦できる活動を取り入れていきたいと思います🪄
