こんにちは☀️
当施設では、お子様の「大好き！」という気持ちを大切にしながら、支援のねらいを組み合わせた“楽しく学べるレッスン”を行っています✨
活動の「終わり」を意識することや、次の行動へ気持ちを「切り替える」ことは、お子様にとって少し難しさを感じやすいポイントです。工夫された遊びを通して自然と切り替えができるアプローチを行っています✨
🎯今回取り組んだ療育のねらいと工夫💭
今回の活動のねらいは、「メロンソーダが大好きなお子様」が『工作を完成させたあと、区切りをつけて次の活動へスムーズに切り替えること』です🏹
自分の「好き」に没頭しているときほど、「終わり」を提示されたときに気持ちの整理がつかなくなってしまうことがあります。そこで今回は、見ただけで「どこまでやれば完成か」が直感的に伝わる工夫を取り入れました🎁
🥤具体的な工作内容🍮
・メロンソーダ作り：緑色の紙をシュレッダーに通し、シャカシャカとした楽しさのあるジュースに見立てました🧃
・プリン作り：黄色の紙コップにペンでカラメルを描いたり、シールを貼ってトッピングしたりして、美味しそうなデザートを作りました🥄
⭐活動中のお子様の様子👀
お子様は「大好きなメロンソーダとプリンだ！」と目を輝かせ、夢中で工作に集中！ペンでの色塗りやシール貼りもとても丁寧に取り組んでいました✨
完成見本と手元の作品を見比べることで「よし、完成したぞ！」という達成感をしっかり味わうことができたようです✨
そして遊び終わると、シュレッダーの紙（メロンソーダ）を紙コップ（プリン）の中へときれいにしまって片付けを開始！お片付けという「活動の区切り」をしっかり経て、気持ちをリセットした状態で次の活動へとスムーズに移っていく素敵な姿が見られました🌟
お子様が「楽しかった！」という満足感を持ったまま次のステップへ進めるよう、これからも一人ひとりの「好き」に寄り添った支援を行ってまいります🕊️
当施設では、お子様の「大好き！」という気持ちを大切にしながら、支援のねらいを組み合わせた“楽しく学べるレッスン”を行っています✨
活動の「終わり」を意識することや、次の行動へ気持ちを「切り替える」ことは、お子様にとって少し難しさを感じやすいポイントです。工夫された遊びを通して自然と切り替えができるアプローチを行っています✨
🎯今回取り組んだ療育のねらいと工夫💭
今回の活動のねらいは、「メロンソーダが大好きなお子様」が『工作を完成させたあと、区切りをつけて次の活動へスムーズに切り替えること』です🏹
自分の「好き」に没頭しているときほど、「終わり」を提示されたときに気持ちの整理がつかなくなってしまうことがあります。そこで今回は、見ただけで「どこまでやれば完成か」が直感的に伝わる工夫を取り入れました🎁
🥤具体的な工作内容🍮
・メロンソーダ作り：緑色の紙をシュレッダーに通し、シャカシャカとした楽しさのあるジュースに見立てました🧃
・プリン作り：黄色の紙コップにペンでカラメルを描いたり、シールを貼ってトッピングしたりして、美味しそうなデザートを作りました🥄
⭐活動中のお子様の様子👀
お子様は「大好きなメロンソーダとプリンだ！」と目を輝かせ、夢中で工作に集中！ペンでの色塗りやシール貼りもとても丁寧に取り組んでいました✨
完成見本と手元の作品を見比べることで「よし、完成したぞ！」という達成感をしっかり味わうことができたようです✨
そして遊び終わると、シュレッダーの紙（メロンソーダ）を紙コップ（プリン）の中へときれいにしまって片付けを開始！お片付けという「活動の区切り」をしっかり経て、気持ちをリセットした状態で次の活動へとスムーズに移っていく素敵な姿が見られました🌟
お子様が「楽しかった！」という満足感を持ったまま次のステップへ進めるよう、これからも一人ひとりの「好き」に寄り添った支援を行ってまいります🕊️
