小2のわが子が人が生きていること、生きることについて興味を持ち始めた。
「どうして人は生まれてくるのかな」と私に質問してきた。
ルーツについては何とこたえたら伝わるか、そもそもなぜかなんて私もわからないから非常に難しい。人間としての芯の部分を捉えた質問をするようになった。
それぞれが役割を与えられて生を受けたのではないかなと私なりの解釈でこたえた。人は生まれいつかは必ず死んでいくんだよ、順番からいくとわが子よりもお母さん（私）の方が先にお迎えがくるはずなんだと続けた。
「ママがいなくなってしまうのは嫌だ」と言ってわが子は涙ぐんでいた。
「だから毎日を楽しく精一杯悔いのないように生きるんだよ」と伝えた。
そのためにわが子にお願いをした。
命はひとつだから大切にしてほしいということ。
帽子がとばされてもボールが道に出ても追いかけてはいけない。
物は壊れてもまた買えるが、命の替えはないということ。
一度きりの人生なのだから生きていけることにありがたみを感じ、楽しんでほしい。そのようにわが子にお願いをした。命についてわが子に真剣に話をしたのでわが子も真剣に私の話に耳を傾けていた。
わが子と2人、私にいつ異変が起こるかわからないので家で意識を失ったらと救急車を呼んでほしいこと、家族に連絡してほしいことも念のため伝えておいた。現実的な話をしすぎたのか少し怖いとわが子は言っていたが、私にいつ何が起こるかわからないときにわが子が困らないように伝えておいた。
人生は一度。だからこそ悔いのないように毎日を精一杯親子ともに生きたい。
＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊
2024年2月オープン
児童発達支援・放課後等デイサービス
アンフィニ
ＪＲ馬橋駅から徒歩10分
1階に不動産業のアールフィールズさんの緑の看板が目印
建物3階部となります。エレベーターがございません。
ご予約・相談専用TEL⇒050-1807-6495
アンフィニでは1週間を通しての活動になります。
工作や運動、学習などを活動に取り入れています。
教師による「オーダーメイドの療育」
日々変化する利用者様のコンディションを見極め、「個性をのばす」「個性を活かす」活動を行って参ります。
就学に向けて自分でできることをひとつひとつ増やして参りませんか。
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「どうして人は生まれてくるのかな」と私に質問してきた。
ルーツについては何とこたえたら伝わるか、そもそもなぜかなんて私もわからないから非常に難しい。人間としての芯の部分を捉えた質問をするようになった。
それぞれが役割を与えられて生を受けたのではないかなと私なりの解釈でこたえた。人は生まれいつかは必ず死んでいくんだよ、順番からいくとわが子よりもお母さん（私）の方が先にお迎えがくるはずなんだと続けた。
「ママがいなくなってしまうのは嫌だ」と言ってわが子は涙ぐんでいた。
「だから毎日を楽しく精一杯悔いのないように生きるんだよ」と伝えた。
そのためにわが子にお願いをした。
命はひとつだから大切にしてほしいということ。
帽子がとばされてもボールが道に出ても追いかけてはいけない。
物は壊れてもまた買えるが、命の替えはないということ。
一度きりの人生なのだから生きていけることにありがたみを感じ、楽しんでほしい。そのようにわが子にお願いをした。命についてわが子に真剣に話をしたのでわが子も真剣に私の話に耳を傾けていた。
わが子と2人、私にいつ異変が起こるかわからないので家で意識を失ったらと救急車を呼んでほしいこと、家族に連絡してほしいことも念のため伝えておいた。現実的な話をしすぎたのか少し怖いとわが子は言っていたが、私にいつ何が起こるかわからないときにわが子が困らないように伝えておいた。
人生は一度。だからこそ悔いのないように毎日を精一杯親子ともに生きたい。
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2024年2月オープン
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1階に不動産業のアールフィールズさんの緑の看板が目印
建物3階部となります。エレベーターがございません。
ご予約・相談専用TEL⇒050-1807-6495
アンフィニでは1週間を通しての活動になります。
工作や運動、学習などを活動に取り入れています。
教師による「オーダーメイドの療育」
日々変化する利用者様のコンディションを見極め、「個性をのばす」「個性を活かす」活動を行って参ります。
就学に向けて自分でできることをひとつひとつ増やして参りませんか。
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