こんにちは!
ぱちぱち職員の内田と斎藤です!👫
午前の集団療育は《タオルブランコでゆらゆら♪》
①大きなタオルハンモックでゆらゆら〜
②ブランコに乗ってゆらゆら〜
と固有感・前庭覚を刺激することで
感覚の統合を図ることを目的としています💡
頭からつま先まで揺れるハンモックでは
皆、穏やかな表情でとても気持ち良さそうに
揺られる姿にきゅん‥🫰です🥰
また、子どもたちからも「気持ちいい〜」と
言葉も頂きました👏👏✨
ブランコでは、体幹を使い真っ直ぐ座って
揺れを楽しむ子や前に倒れてきてしまう子は
足のつけ根を支え乗り方やバランスの取り方を
支援しながら一緒に行っています😊
今後も、粗大運動を通して楽しく基盤作りを行いながら
感覚統合を形成していけたらと思います☝️
午後の集団療育は《ドキドキ!洗濯バサミで危機一髪!》
まずは、ハテナBOXの中から数字カードを1枚引き、その数と同じ数の洗濯ばさみを選び取りました🃏
数字を見て「3だ!」「5だね」と数えながら、一つひとつ確認する姿が見られました👀✨️
次は、選んだ洗濯ばさみをルーレットに付けていきます。ただ付けるだけではなく、すでに付いている洗濯ばさみの「となり」に付けることがお約束です😌🍀
職員と一緒に「ここがおとなりだね」と位置を確認しながら、楽しんで取り組んでいました。
洗濯ばさみを付けた場所に星のマークがあると大当たり⭐️🎯
ご褒美として、職員と一緒にふれあい遊び「ロケット」を楽しみました。「やったー!」「もう一回やりたい!」と笑顔を見せる子どもたち🚀✨️
遊びを通して、数字と数量の一致や位置関係への理解を深めるとともに、お友達と順番を守りながら活動に参加する経験にもつながりました。
ぱちぱち職員の内田と斎藤です!👫
午前の集団療育は《タオルブランコでゆらゆら♪》
①大きなタオルハンモックでゆらゆら〜
②ブランコに乗ってゆらゆら〜
と固有感・前庭覚を刺激することで
感覚の統合を図ることを目的としています💡
頭からつま先まで揺れるハンモックでは
皆、穏やかな表情でとても気持ち良さそうに
揺られる姿にきゅん‥🫰です🥰
また、子どもたちからも「気持ちいい〜」と
言葉も頂きました👏👏✨
ブランコでは、体幹を使い真っ直ぐ座って
揺れを楽しむ子や前に倒れてきてしまう子は
足のつけ根を支え乗り方やバランスの取り方を
支援しながら一緒に行っています😊
今後も、粗大運動を通して楽しく基盤作りを行いながら
感覚統合を形成していけたらと思います☝️
午後の集団療育は《ドキドキ!洗濯バサミで危機一髪!》
まずは、ハテナBOXの中から数字カードを1枚引き、その数と同じ数の洗濯ばさみを選び取りました🃏
数字を見て「3だ!」「5だね」と数えながら、一つひとつ確認する姿が見られました👀✨️
次は、選んだ洗濯ばさみをルーレットに付けていきます。ただ付けるだけではなく、すでに付いている洗濯ばさみの「となり」に付けることがお約束です😌🍀
職員と一緒に「ここがおとなりだね」と位置を確認しながら、楽しんで取り組んでいました。
洗濯ばさみを付けた場所に星のマークがあると大当たり⭐️🎯
ご褒美として、職員と一緒にふれあい遊び「ロケット」を楽しみました。「やったー!」「もう一回やりたい!」と笑顔を見せる子どもたち🚀✨️
遊びを通して、数字と数量の一致や位置関係への理解を深めるとともに、お友達と順番を守りながら活動に参加する経験にもつながりました。