こんにちは
ぱちぱち職員の上野です🤍
午前の集団療育 『まねっこつみつみ』
見本と同じように積み上げることで観察力や判断力につなげることをねらいにしています💡
ミルク缶にアンパンマンのキャラクターを貼り、職員と同じ順番で積み上げタワーを作っていきます🐻🥫
まずは使わないミルク缶を「お留守番!」と言いながら端に避ける姿も見られ、活動の流れを理解して取り組む様子がありました😊
積む順番を下から選び、マークの向きをよく見ながら最大6段のタワーを上手に積み上げることができました👏✨
最後はぴこぴこハンマーでタワーを「えいっ!」と倒します🔨 ハンマーを上から振り下ろして職員が腕を横に振る動作とともに叩き方を伝えるとハンマーの面を使って当てることに気づき、上手に倒すことができていました🌟
今回は上にどんどん積み上げていくのではなく
同じイラストを探し出し下から順番に積み上げていくことで気付きにもつながり、
思考力を高めていきながら取り組むことができたように感じます✊
午後の集団療育 『春の製作』
折り紙をちぎる、貼るなどの動作を通して指先の巧緻性を高めることをねらいにしています
💡
絵本「はらぺこあおむし」を題材にしています🐛🦋
画用紙にシールを貼る、折り紙をちぎる、
ちょうちょに糊付けをするという3つの工程を行いました✨
1つずつの工程でおしまいを分かりやすくするためにタイマーで時間を知らせ決められた時間のなかで意識して取り組めるようにしています🕓
折り紙ちぎりでは、指先を使ってびりびりと上手に裂く姿が見られました😊
途中で新しい折り紙が欲しくなると、 「おりがみちょうだい!」と職員に伝えるなど自分の気持ちを言葉で伝える姿や、
糊付けの場面では、
以前の経験を思い出しながら人差し指を使って「ちょんちょん!」と言いながら量を調整して塗ることができていました👏
カラフルで可愛いちょうちょが完成しました🦋💚💛
ぱちぱち職員の上野です🤍
午前の集団療育 『まねっこつみつみ』
見本と同じように積み上げることで観察力や判断力につなげることをねらいにしています💡
ミルク缶にアンパンマンのキャラクターを貼り、職員と同じ順番で積み上げタワーを作っていきます🐻🥫
まずは使わないミルク缶を「お留守番!」と言いながら端に避ける姿も見られ、活動の流れを理解して取り組む様子がありました😊
積む順番を下から選び、マークの向きをよく見ながら最大6段のタワーを上手に積み上げることができました👏✨
最後はぴこぴこハンマーでタワーを「えいっ!」と倒します🔨 ハンマーを上から振り下ろして職員が腕を横に振る動作とともに叩き方を伝えるとハンマーの面を使って当てることに気づき、上手に倒すことができていました🌟
今回は上にどんどん積み上げていくのではなく
同じイラストを探し出し下から順番に積み上げていくことで気付きにもつながり、
思考力を高めていきながら取り組むことができたように感じます✊
午後の集団療育 『春の製作』
折り紙をちぎる、貼るなどの動作を通して指先の巧緻性を高めることをねらいにしています
💡
絵本「はらぺこあおむし」を題材にしています🐛🦋
画用紙にシールを貼る、折り紙をちぎる、
ちょうちょに糊付けをするという3つの工程を行いました✨
1つずつの工程でおしまいを分かりやすくするためにタイマーで時間を知らせ決められた時間のなかで意識して取り組めるようにしています🕓
折り紙ちぎりでは、指先を使ってびりびりと上手に裂く姿が見られました😊
途中で新しい折り紙が欲しくなると、 「おりがみちょうだい!」と職員に伝えるなど自分の気持ちを言葉で伝える姿や、
糊付けの場面では、
以前の経験を思い出しながら人差し指を使って「ちょんちょん!」と言いながら量を調整して塗ることができていました👏
カラフルで可愛いちょうちょが完成しました🦋💚💛