こんにちは!
ぱちぱち職員の浅井です🍏
午前の集団療育『ちょうちょ製作』
自分なりに描くことを楽しんだり、色の広がりを楽しんだりすることをねらいにしています💡
ちょうちょ型に切ったコーヒーフィルターにストローで色水をつけていってカラフルちょうちょを作っていきました🦋
半分に折った羽部分に色水をつけたストローをちょんとつけると、じんわり色が広がっていきます!
子どもたちはその様子をじっと見たり、「わあー!」と声を出したりしてそれぞれ色を変えながら何度も繰り返し楽しむ様子が見られました😊
個性あふれる可愛らしいちょうちょがたくさんできあがったので、またお部屋に飾りたいと思います✨
午後の集団療育『リトミック(春)』
音楽に合わせて体を動かすことを楽しむことで、周囲との一体感や協調性を育むことをねらいにしています💡
今回はスカーフを使って、チューリップ、はるがきた、ちょうちょの歌でリトミックを楽しみました🎶
チューリップの時は、スカーフをチューリップに見立てて、歌に合わせて咲かせてイメージを持ちながら楽しみました🌷
はるがきたの時は、ゆったりしたメロディーを感じられるように、スカーフを横に動かしたり、上に投げたりして楽しみました🌸
ちょうちょの時は、スカーフを持ってちょうちょになりきってもらい、音楽が止まったタイミングで、お花に見立てたフープの中に入るという音と体の動きを合わせることを楽しんでいきました🦋
スカーフを使って取り組んだことで、より音楽に親しみながらみんなで体を動かすことができたように思います😊
ぱちぱち職員の浅井です🍏
午前の集団療育『ちょうちょ製作』
自分なりに描くことを楽しんだり、色の広がりを楽しんだりすることをねらいにしています💡
ちょうちょ型に切ったコーヒーフィルターにストローで色水をつけていってカラフルちょうちょを作っていきました🦋
半分に折った羽部分に色水をつけたストローをちょんとつけると、じんわり色が広がっていきます!
子どもたちはその様子をじっと見たり、「わあー!」と声を出したりしてそれぞれ色を変えながら何度も繰り返し楽しむ様子が見られました😊
個性あふれる可愛らしいちょうちょがたくさんできあがったので、またお部屋に飾りたいと思います✨
午後の集団療育『リトミック(春)』
音楽に合わせて体を動かすことを楽しむことで、周囲との一体感や協調性を育むことをねらいにしています💡
今回はスカーフを使って、チューリップ、はるがきた、ちょうちょの歌でリトミックを楽しみました🎶
チューリップの時は、スカーフをチューリップに見立てて、歌に合わせて咲かせてイメージを持ちながら楽しみました🌷
はるがきたの時は、ゆったりしたメロディーを感じられるように、スカーフを横に動かしたり、上に投げたりして楽しみました🌸
ちょうちょの時は、スカーフを持ってちょうちょになりきってもらい、音楽が止まったタイミングで、お花に見立てたフープの中に入るという音と体の動きを合わせることを楽しんでいきました🦋
スカーフを使って取り組んだことで、より音楽に親しみながらみんなで体を動かすことができたように思います😊