算数障害のあるお子さまは、数字や計算に関する場面でさまざまな困難を感じることがあります。
例えば、数字や記号を理解しづらい、繰り上がり・繰り下がりの計算が難しい、数の大小が分かりにくいといった特徴が見られることがあります。
また、文章問題や図形、グラフなどの理解に苦戦することもあります📊
低学年では目立たなくても、9歳前後になると算数の内容がより抽象的になり、困りごとがはっきりしてくるケースもあります。
こうした困難を「勉強不足」や「努力不足」と捉えてしまうと、本人の自信が下がってしまうことがあります。
自分はできないと感じ続けることで、気持ちの落ち込みにつながることもあります⏬️
まずは「苦手にも理由があるかもしれない」と理解することが大切です😊
例えば、数字や記号を理解しづらい、繰り上がり・繰り下がりの計算が難しい、数の大小が分かりにくいといった特徴が見られることがあります。
また、文章問題や図形、グラフなどの理解に苦戦することもあります📊
低学年では目立たなくても、9歳前後になると算数の内容がより抽象的になり、困りごとがはっきりしてくるケースもあります。
こうした困難を「勉強不足」や「努力不足」と捉えてしまうと、本人の自信が下がってしまうことがあります。
自分はできないと感じ続けることで、気持ちの落ち込みにつながることもあります⏬️
まずは「苦手にも理由があるかもしれない」と理解することが大切です😊