【本日の活動＿ねらい】
〇絵本の読み聞かせ＿本の世界を楽しむ、語彙を学ぶ、想像力を育む
〇ひらがなプリント＿運筆、ひらがなを学ぶ
〇数のプリント＿数の概念、数字理解
〇キューブ積み木＿空間認識能力、指先を使う、図形理解
〇時計＿時間の概念、時計を読む
〇お手玉キャッチ＿眼球運動、瞬発力
【活動の様子】
今日は時計教材を使って「３時」「５時」「６時」を作りました。
長い針を動かすと、短い針が動く様子を実際に動かしながら、
「上手に出来たね」の声掛けにイエーイとハイタッチ！
キューブ積み木では、イラストを見て同じ形を作る空間認知、
積み木を何個使用しているか数える図形理解力を育てますが、
回数を重ねるごとに一人で「できた！」と完成する機会が増えました。
出来なくても自分で考えようとする力が育っています☆
「上手！」「いいね！」「出来たね！」「まる！！」等、
自己肯定感が育まれる言葉がけで働きかけていきます。
〇絵本の読み聞かせ＿本の世界を楽しむ、語彙を学ぶ、想像力を育む
〇ひらがなプリント＿運筆、ひらがなを学ぶ
〇数のプリント＿数の概念、数字理解
〇キューブ積み木＿空間認識能力、指先を使う、図形理解
〇時計＿時間の概念、時計を読む
〇お手玉キャッチ＿眼球運動、瞬発力
【活動の様子】
今日は時計教材を使って「３時」「５時」「６時」を作りました。
長い針を動かすと、短い針が動く様子を実際に動かしながら、
「上手に出来たね」の声掛けにイエーイとハイタッチ！
キューブ積み木では、イラストを見て同じ形を作る空間認知、
積み木を何個使用しているか数える図形理解力を育てますが、
回数を重ねるごとに一人で「できた！」と完成する機会が増えました。
出来なくても自分で考えようとする力が育っています☆
「上手！」「いいね！」「出来たね！」「まる！！」等、
自己肯定感が育まれる言葉がけで働きかけていきます。