ココノハーツ福岡太宰府教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/太宰府市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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倒して変色！ペットボトルボーリングで育む空間認知と探究心

こんにちは！ココノハーツ福岡太宰府・ココノハーツ福岡太宰府DXです🌈 本日の児童発達支援では、子どもたちの運動能力と知的好奇心をのびのびと引き出す「感覚・運動プログラム（ペットボトルボーリング）」を実施しました！😊 💡 「狙って倒す・色が変わる」驚きの仕掛けがもたらす安心インフラボーリング遊びは、子どもたちにとってワクワクする楽しい時間であると同時に、実生活や学習の土台となる「空間認知」「目と手の協応（粗大運動）」、そして「因果関係の理解（認知発達）」を総合的に刺激する質の高い療育アプローチです。今回のプログラムでは、ピンとなるペットボトルに大人気のアンパンマンのキャラクターを装飾。さらに、キャップの裏側に粉絵の具を仕込む工夫を施しました。子どもたちは、ペットボトルとの距離感をアセスメント（空間把握）し、手元の力加減を調整しながらボールを転がします。見事に命中してピンが倒れると、透明だった水が一瞬で鮮やかな色水へと大変身！「倒れた衝撃で色が変わる」という視覚的フィードバックは、脳へ強い達成感と知的好奇心を与えます。また、「順番に投げる」という集団ルールをしっかり意識して取り組めた点も大きな成長です。大好きな活動だからこそ、自分の衝動をコントロールして待つ経験は、園や集団生活を支える確かな安心インフラ（社会性の土台）となります。仕掛けの面白さに魅了され、プログラム後の自由時間にも「もう1回やる！」と自発的に何度も挑戦し、笑顔を弾けさせた体験は、大きな自己肯定感へと直結しています 👏🌈 🎯 療育の狙い目と手の協応と空間認知力（粗大運動・ビジョントレーニング）：目標となるペットボトルとの距離や位置を視覚で捉え、狙いを定めて適切な強さ・方向へボールを転がす全身の連動性を養います。原因と結果の理解および視覚的探究心の刺激（認知・感覚統合）：「ボールを当てて倒すと水の色が変わる」という因果関係を体験し、色の変化への興味関心から探究心と認知機能を促します。順番を守る自己抑制と自発的な遊びの発展（SST・主体性）：自分の番を待ってゲームに参加するルール遵守（SST）を学び、自由時間にも自ら進んで遊びを深める主体的な意欲と自己肯定感を育みます。ココノハーツでは、子どもたちが「楽しい！不思議！できた！」と主体的に成長できる環境設定（個別最適化）を大切にしています。これからも最強のチームとして、一人ひとりの可能性と確かな育ちを全力でプロデュースしてまいります！🏃‍♂️💨

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ココノハーツ福岡太宰府教室/倒して変色！ペットボトルボーリングで育む空間認知と探究心

教室の毎日

26/09/18 18:46 公開

跳んで引いて大冒険！運動遊びで育む体幹とルール遵守 🏃‍♂️

こんにちは！ココノハーツ福岡太宰府・ココノハーツ福岡太宰府DXです🌈 本日の児童発達支援では、子どもたちの運動機能と集団生活の基礎力をのびのびと引き出す「運動プログラム（ジャンプ＆引っ張りレース）」を実施しました！😊 💡 「全身の連動とルールを守る姿勢」がもたらす安心インフラ運動遊びは、子どもたちにとってワクワクする楽しい時間であると同時に、実生活や就学を支える「粗大運動」「身体コントロール力（固有受容覚）」、そして「自己抑制・協調性（SST）」を総合的に鍛える質の高い療育アプローチです。今回のプログラムでは、多彩な身体の使い方を経験できるよう工夫を凝らしました。まずは「ボールを足に挟んで両足ジャンプするレース」。ボールを落とさないよう内もも（内転筋）をキュッと締め、両腕と膝を連動させてリズミカルに前進します。続いて、紐付き輪っかに入ってお友達に引っ張ってもらうダイナミックな牽引遊びや、輪っかに入れたボールを転がり出ないよう手元の力加減をアセスメント（微調整）しながら慎重に運ぶゲームにも挑戦！そして何より輝いていたのは、子どもたちの「集団適応力」でした。スタッフの説明時にはしっかり耳を傾け、お友達が挑戦している間も席を立たずに座って順番を待機。「がんばれ！」と拍手を送る姿が見られました。自分の衝動をコントロールしてルールを守り、お友達を尊重する力は、集団生活を安心して過ごすための強固な安心インフラ（社会性）となります。スタッフを安心基地としながら、笑顔いっぱいに全力で身体を動かした体験は、大きな自己肯定感と自信へと直結しています 👏🌈 🎯 療育の狙い下肢の内転筋群・体幹の強化と協応動作（粗大運動・固有受容覚）：両足でボールを保持しながら連続ジャンプすることで、内もも（内転筋）や骨盤まわりの筋力を刺激し、跳躍のリズムと身体バランスを養います。道具を介した力加減（固有受容覚）と動的バランスの調整：ボールを落とさないよう引っ張る手の微細なコントロールや、引っ張られる際の揺れに耐える姿勢保持を通じ、感覚統合と身体操作力を育てます。ルール理解と順番を待つ自己抑制力（SST・集団適応）：活動の流れやルールを理解して遵守し、他児の挑戦時にも着席して待機・応援することで、社会的な協調性と感情のコントロール力を育みます。ココノハーツでは、子どもたちが「楽しい！ルールを守れた！」と主体的に成長できる環境設定（個別最適化）を大切にしています。これからも最強のチームとして、一人ひとりの可能性と確かな自立へのステップを全力でプロデュースしてまいります！🏃‍♂️💨

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ココノハーツ福岡太宰府教室/跳んで引いて大冒険！運動遊びで育む体幹とルール遵守 🏃‍♂️

教室の毎日

26/09/17 17:41 公開

光透けるお月見！サンキャッチャー制作で育む指先と集中力

こんにちは！ココノハーツ福岡太宰府・ココノハーツ福岡太宰府DXです🌈 本日の児童発達支援では、子どもたちの手元のコントロール力と季節を感じる感性をのびのびと引き出す創作プログラム「お月見サンキャッチャー作り」を実施しました！😊 💡 「ちぎって・貼って・光を感じる」創作活動が育む安心インフラ季節行事を取り入れた制作活動は、子どもたちにとってワクワクする楽しい時間であると同時に、実生活や学習の土台となる「手指の巧緻性（微細運動）」「視覚認知力」、そして「情緒の安定」を総合的に刺激する質の高い療育アプローチです。今回は3名という落ち着いた少人数の環境設定の中で、一人ひとりが自分のペースでじっくり作品に向き合いました。ベースとなる透明なOPPテープの上に、うさぎやおもちのモチーフを「どこに置こうかな？」とバランスをアセスメント（観察・判断）しながら配置。続いて、やわらかな花紙を指先で細かくちぎり、テープの粘着面に敷き詰めていきました。薄い紙を破らずに細く裂く動作は、両手の人差し指と親指を連動させる高度なつまみ動作（ピンチ力）と力加減（固有受容覚）を自然と高めます。細部まで妥協せず、慎重かつ丁寧に貼り進める子どもたちの集中力は素晴らしく、光に透かすとステンドグラスのように輝く個性豊かなサンキャッチャーが完成しました。手先をイメージ通りに操る力は、お箸や文具の扱いを支える確かな安心インフラ（生活基盤）となります。スタッフを安心基地としながら完成した作品を掲げ、「きれいにできた！」と満足げな笑顔を咲かせた体験は、大きな自己肯定感へと直結しています 👏🌈 🎯 療育の狙い手指の巧緻性と力加減（微細運動・目と手の協応）：やわらかな花紙を指先で細くちぎる・粘着面に狙って貼る動作を通じ、指先のつまみ動作と繊細な力加減を養います。空間把握と構成力（視覚認知・創造性）：OPPテープの限られた枠内でうさぎやおもちの位置関係を考え、バランスよく花紙を敷き詰めることで、全体を捉える構成力を育てます。少人数での集中力持続と自己表現の達成感（自己肯定感）：落ち着いた3名の環境設定の中で1つの作品を最後まで丁寧に仕上げ、「素敵なものが作れた」という達成感と自信を育みます。ココノハーツでは、子どもたちが「楽しい！自分でできた！」と笑顔で才能を開花させられる環境設定（個別最適化）を大切にしています。これからも最強のチームとして、一人ひとりの可能性と確かな育ちを全力でプロデュースしてまいります！🏃‍♂️💨

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ココノハーツ福岡太宰府教室/光透けるお月見！サンキャッチャー制作で育む指先と集中力

教室の毎日

26/09/16 22:38 公開

注いで冷やして完成！手作りグミで育む指先と待つ力 🍊

こんにちは！ココノハーツ福岡太宰府・ココノハーツ福岡太宰府DXです🌈 本日の児童発達支援では、子どもたちの手元のコントロール力と見通しを持つ力をのびのびと引き出す食育プログラム「グミ作り」を実施しました！😊 💡 「注ぐ・混ぜる・待つ」調理のステップが育む安心インフラお菓子作りの体験は、子どもたちにとってワクワクする楽しい時間であると同時に、実生活に必要な「手指の巧緻性（微細運動）」「動作の力加減（固有受容覚）」、そして「衝動をコントロールする力」を総合的に学べる質の高い療育アプローチです。今回のプログラムでは、オレンジジュースに砂糖を加えてレンジで温め、ゼラチンを溶かして冷やし固める「手作りグミ」に挑戦しました。子どもたちは、ジュースを器へ移し替える作業や、ゼラチンをスプーンで均一に混ぜ合わせる作業を意欲的に実践。特に、温まった液を小さな型へスプーン等を使って流し込む工程では、こぼさないよう息を整え、目と手を連動させて手元の角度や力加減をアセスメント（微調整）する素晴らしい集中力を発揮してくれました。また、「型に入れたら冷蔵庫で冷やして、おやつの時間まで待つ」という工程は、目先の欲求をコントロールして見通しを持つ大切な安心インフラ（自律基盤）となります。スタッフを安心基地としながら、固まったグミを嬉しそうに型から外し、「美味しい！」と笑顔いっぱいに味わった体験は、大きな自己肯定感と自信へと直結しています 👏🌈 🎯 療育の狙い手指の巧緻性と力加減（微細運動・固有受容覚）の向上：液体の移し替えやかき混ぜ、小さな型への流し込みといった細かな動作を通じ、指先のコントロール力と目と手の協応を養います。見通しを持つ力と衝動のコントロール（自己抑制機能）：「調理→冷蔵庫で冷やす→おやつに食べる」という一連の流れを理解し、固まるまで期待感を持って待つ自己調整力を育てます。調理工程の達成感と食への意欲向上（ライフスキル）：身近なジュースがお菓子へと変化するプロセスを自ら体験し、「自分で作って美味しく食べられた」という成功体験から自己肯定感を育みます。ココノハーツでは、子どもたちが「楽しい！自分でできた！」と笑顔で輝ける環境設定（個別最適化）を大切にしています。これからも最強のチームとして、一人ひとりの可能性と確かな自立へのステップを全力でプロデュースしてまいります！🏃‍♂️💨

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ココノハーツ福岡太宰府教室/注いで冷やして完成！手作りグミで育む指先と待つ力 🍊

教室の毎日

26/09/15 14:30 公開

室内遊具で大冒険！ザ・キッズで育む粗大運動と切り替え力 🎪

こんにちは！ココノハーツ福岡太宰府・ココノハーツ福岡太宰府DXです🌈 本日の児童発達支援では、子どもたちの運動機能と社会生活における自己コントロール力をのびのびと引き出す外出プログラム「ザ・キッズ福岡レガネット店へのお出かけ」を実施しました！😊 💡 「思い切り遊び、ピタッと切り替える」外出体験がもたらす安心インフラ普段の教室を飛び出して公共の屋内遊具施設へ出かける活動は、子どもたちにとってワクワクする楽しい時間であると同時に、実生活に直結する「感覚統合」「公共マナー」、そして「活動の切り替え（自己抑制）」を総合的に学べる質の高い療育アプローチです。施設に到着した子どもたちは、広々とした空間に並ぶエア遊具やすべり台、ボールプールに目を輝かせながらチャレンジ！不安定な足場を登ったり飛び跳ねたりする動作は、身体のバランスを保つ前庭覚や筋肉の伸び縮みを感じる固有受容覚をダイナミックに刺激します。周囲の状況をアセスメント（観察・判断）しながら他のお子様とぶつからないように動く経験は、空間認知力や他者への配慮を自然と育みます。そして今回のハイライトは、遊びの終了時における見事な「気持ちの切り替え」でした。事前に伝えていた「時計の針がここに来たらおしまい」という約束を意識し、スタッフの合図に対して自分から遊びをやめて靴を履き、速やかに列に並ぶことができました。楽しい刺激の中から自発的にブレーキをかける力は、就学や集団生活を支える確かな安心インフラ（自律基盤）となります。スタッフを安心基地としながら、笑顔いっぱいに「楽しかった！」と満足感を持って帰路についた子どもたちの姿は、大きな自信と自己肯定感へと直結しています 👏🌈 🎯 療育の狙い公共施設でのルール遵守と活動の切り替え力（自己調整機能）：楽しい遊びの最中でもスタッフの終了の合図を受け入れ、気持ちをコントロールして次の行動へ移行する「見通しと切り替え」のスキルを養います。大型遊具を活用した感覚統合と粗大運動（前庭覚・固有受容覚）：登る・滑る・跳ぶなどの全身運動を通じ、空間認知やバランス感覚、体幹の安定性をダイナミックに促します。公共スペースでの社会的マナーと他者への配慮（SST）：一般の利用者がいる場でお友達と順番を守ったり、周囲の動きに注意を払いながら遊ぶことで、実社会に適応する社会性と対人スキルを育てます。ココノハーツでは、子どもたちが「楽しい！約束を守れた！」と社会の中で主体的に成長できる環境設定（個別最適化）を大切にしています。これからも最強のチームとして、一人ひとりの可能性と確かな自立へのステップを全力でプロデュースしてまいります！🏃‍♂️💨

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26/09/14 20:06 公開

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