こんにちは!
高井田で発達障がい(ASD,ADHD)やグレーゾーンの子どもたちに運動療育を行っている『児童発達支援・放課後等デイサービス 子ども運動教室LUMO(ルーモ)東大阪校』です!
〜「我慢できない」のではなく、カラダが追いついていない事があります〜
「順番を待てずに前に出てしまう😣」
「つい割り込んでトラブルになる💦」
「注意すると分かっている様子なのに、またやってしまう…」
園からそんな話を聞くと、
「どうして待てないの?」
「我慢を覚えさせないといけないのかな…」
と悩まれる保護者様も多いのではないでしょうか。
ですが、順番を待つ事は、
気持ちや意欲だけでできる行動ではありません。
🧍♂️「待つ」は、実はカラダにとって難しい事 🧍♂️
順番を待つためには、次のような力が同時に必要です。
・姿勢を保ち続ける力
・今の状況を見続ける力 👀
・気持ちの高まりを調える力
・「次は自分」という見通しを持つ力
これらはすべて、
カラダの安定と感覚の調整が土台になっています。
この土台がまだ育ち途中のお子様にとって、
「待つ時間」はとても負担の大きい時間になる事があります。
🧠関係しやすい原始反射とカラダの状態 🧠
● モロー反射
・周りの動きや音に反応しやすい
・気持ちが一気に高まりやすい
👉 目の前で友だちが動くと、
考える前にカラダが反応し、前に出てしまう事があります。
● STNR(対称性緊張性頸反射)
・止まった姿勢を保つのが苦手
・動きを止めると不安定になりやすい
👉 「待っている間」がつらく、
動く事でバランスを取ろうとします。
● 固有感覚の育ち
・自分のカラダの位置が分かりにくい
・止まる・動くの切り替えが難しい
👉 並んでいるつもりでも距離が近くなり、
割り込みに見えてしまう事もあります。
割り込みは、わざとではありません 🙅♂️
割り込みが多いお子様は、
「ルールを守れない」のではなく、
・待っている間の不安定さを減らしたい
・動く事で落ち着こうとしている
そんなカラダからの反応で動いている場合があります。
頭では「待つ」と分かっていても、
カラダが先に動いてしまう。
それが今の状態かもしれません。
🏃♀️LUMO東大阪校で大切にしている関わり 🏃♀️
LUMO東大阪校では、
「順番を守ろう」と伝える前に、
待てるカラダの土台づくりを大切にしています。
・這う・転がる運動で感覚を調える
・押す・引く動きで「止まる感覚」を育てる
・バランス運動で立ち止まる経験を増やす
・短い待ち時間から成功体験を重ねる 🌱
こうした積み重ねにより、
「動き続けないと落ち着かない」状態から
「止まって待てる」状態へとつながっていきます。
🌈保護者様へ
順番を待てない姿を見ると、
注意する場面も増えてしまいますよね。
ですが、その行動は
我慢が足りないのではなく、
カラダがまだ待つ事に慣れていないサイン
かもしれません。
「できていない事」より、
「今はどこが大変そうかな?」
と視点を変える事が、
お子様の安心と成長につながります。
「うちの子の場合はどうだろう?」
そんな時は、いつでもご相談ください😊
一人ひとりのカラダの状態に合わせて、
丁寧に支えていきます。
【現在、無料体験受付中!】
新しいことに挑戦したいと感じている方、運動療育ってどんなところだろう?と気になっている方、ADHD/ASD/DCDなどお悩みの方がいましたら一度体験にお越しください!
🔻お問い合わせはこちらです。
🏫LUMO(東大阪校)クラス時間
[平日]10:30~11:15
16:30~17:30
📞電話番号
06-6747-9591
🗾〒557-0054
大阪府東大阪市高井田元町2-9-21 ファーストアベニール103
近鉄 河内永和駅 徒歩3分
JR河内永和 徒歩5分
HPはこちら
https://www.lumo-by-animom.jp/
体験予約はこちら
https://www.lumo-by-animom.jp/contact/
高井田で発達障がい(ASD,ADHD)やグレーゾーンの子どもたちに運動療育を行っている『児童発達支援・放課後等デイサービス 子ども運動教室LUMO(ルーモ)東大阪校』です!
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「順番を待てずに前に出てしまう😣」
「つい割り込んでトラブルになる💦」
「注意すると分かっている様子なのに、またやってしまう…」
園からそんな話を聞くと、
「どうして待てないの?」
「我慢を覚えさせないといけないのかな…」
と悩まれる保護者様も多いのではないでしょうか。
ですが、順番を待つ事は、
気持ちや意欲だけでできる行動ではありません。
🧍♂️「待つ」は、実はカラダにとって難しい事 🧍♂️
順番を待つためには、次のような力が同時に必要です。
・姿勢を保ち続ける力
・今の状況を見続ける力 👀
・気持ちの高まりを調える力
・「次は自分」という見通しを持つ力
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カラダの安定と感覚の調整が土台になっています。
この土台がまだ育ち途中のお子様にとって、
「待つ時間」はとても負担の大きい時間になる事があります。
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・周りの動きや音に反応しやすい
・気持ちが一気に高まりやすい
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考える前にカラダが反応し、前に出てしまう事があります。
● STNR(対称性緊張性頸反射)
・止まった姿勢を保つのが苦手
・動きを止めると不安定になりやすい
👉 「待っている間」がつらく、
動く事でバランスを取ろうとします。
● 固有感覚の育ち
・自分のカラダの位置が分かりにくい
・止まる・動くの切り替えが難しい
👉 並んでいるつもりでも距離が近くなり、
割り込みに見えてしまう事もあります。
割り込みは、わざとではありません 🙅♂️
割り込みが多いお子様は、
「ルールを守れない」のではなく、
・待っている間の不安定さを減らしたい
・動く事で落ち着こうとしている
そんなカラダからの反応で動いている場合があります。
頭では「待つ」と分かっていても、
カラダが先に動いてしまう。
それが今の状態かもしれません。
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「順番を守ろう」と伝える前に、
待てるカラダの土台づくりを大切にしています。
・這う・転がる運動で感覚を調える
・押す・引く動きで「止まる感覚」を育てる
・バランス運動で立ち止まる経験を増やす
・短い待ち時間から成功体験を重ねる 🌱
こうした積み重ねにより、
「動き続けないと落ち着かない」状態から
「止まって待てる」状態へとつながっていきます。
🌈保護者様へ
順番を待てない姿を見ると、
注意する場面も増えてしまいますよね。
ですが、その行動は
我慢が足りないのではなく、
カラダがまだ待つ事に慣れていないサイン
かもしれません。
「できていない事」より、
「今はどこが大変そうかな?」
と視点を変える事が、
お子様の安心と成長につながります。
「うちの子の場合はどうだろう?」
そんな時は、いつでもご相談ください😊
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