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(64件)
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【天理本店】スキルの階段|あと一段が見える

天理市の児童発達支援・放課後等デイサービス、ぐりーん天理本店です。 「できる」「できない」の2つだけで見ると、お子さんの小さな進歩が見えにくくなることがあります。ぐりーんでは、1つのスキルをステップ1〜5の小さな段に分けて、いまの位置を確かめながら進めています。 ■「スキルの階段」とは 1つのスキルを5つの小さな段に分けたものです。ステップ1から順に、一段ずつ登っていきます。いまどの段にいるかが分かると、次に練習することがはっきりします。 ■「あと一段」と思えること 段に分けておくと、いまの位置が分かり、「あと一段」と思えることで、取り組みやすくなるお子さんもいます。 ■いまの段を確かめながら進めます ぐりーんでは、「今できること」を確かめながら、成長に合わせて次のステップへ進みます。教材の手順にそって進めるので、担当する職員による差が出にくいようにしています。 ■ご家庭にもお伝えします いまどの段にいるのか、次のねらいは何かを、ご家庭にも具体的にお伝えできます。 天理本店は天理市岩室町にあり、天理市・大和郡山市・奈良市(東部)・桜井市・平群町・斑鳩町などの学校へのお迎えと、ご自宅までのお送りを行っています。受給者証の申請前からご相談いただけます。 【見学者様随時募集中】 見学のお申込みおよび新規利用に関するお問合わせは、当社ホームページにて承っております。まずはお気軽にぐりーんへお問合せください。

ぐりーん天理本店/【天理本店】スキルの階段|あと一段が見える
教室の毎日
26/11/10 13:12 公開
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【天理本店】5つの領域|発達をまるごと見る

天理市の児童発達支援・放課後等デイサービス、ぐりーん天理本店です。 今日は、ぐりーんが発達を見るときの「5つの領域」についてご紹介します。 ■5つの領域とは 国のガイドラインでは、子どもの発達を5つの領域すべてをふくめて支援することが求められています。健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の5つです。ぐりーんの教材や活動も、この5つの領域にそって作っています。 ■苦手なところも、得意なところも 「ことばがなかなか出ない」「えんぴつやはさみが使いにくい」など、気になるところには目が向きやすいものです。けれど、5つの領域はたがいに関わりあっています。ぐりーんでは、苦手なところだけでなく、得意なところも一緒に育てていくことを大切にしています。 ■それぞれの領域で見ていること 健康・生活では、時計・お金・持ち物の管理など、毎日の暮らしにかかわる力を見ます。運動・感覚では、全身を使うあそびや、つまむ、三指でにぎる、運筆・はさみといった手先の動きを見ます。認知・行動では、ひらがなや数、宿題への取り組みなど学びの土台を、言語・コミュニケーションでは、ことばでのやりとりや気持ちを伝えることを、人間関係・社会性では、友だちとのあそびや順番を守ることを見ていきます。 ■個別支援計画にそって どの領域に重点を置くかは、お子さん一人ひとりの個別支援計画で決めていきます。今できることを確かめながら、次のステップへ進めていきます。 ぐりーん天理本店は、天理市岩室町にあり、天理市・大和郡山市・奈良市(東部)・桜井市・平群町・斑鳩町・河合町・三郷町・安堵町・王寺町・三宅町・川西町へ送迎が可能です。受給者証の申請前からご相談いただけます。 【見学者様随時募集中】 見学のお申込みおよび新規利用に関するお問合わせは、当社ホームページにて承っております。まずはお気軽にぐりーんへお問合せください。

ぐりーん天理本店/【天理本店】5つの領域|発達をまるごと見る
教室の毎日
26/11/08 12:52 公開
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【天理本店】日常生活の練習|片付けまでが活動

天理市の児童発達支援・放課後等デイサービス、ぐりーん天理本店です。 今回は、ぐりーんの専門的支援で選べる19の支援方法の中から「モンテッソーリの考え方を取り入れた日常生活の練習」をご紹介します。注ぐ・つまむ・ボタンをとめる・ふく・運ぶといった生活の動作を、お子さんのペースでくり返す支援で、自分でできる力と、集中する経験を育てることをめざします(主に幼児のお子さんが対象です)。 ■どんな支援? モンテッソーリ教育の「日常生活の練習」では、注ぐ・あける・しめる・たたむといった生活の動作を、子どもが自分で選び、満足するまでくり返します。ぐりーんでは、この考え方を参考に生活の動作を練習します。なお、ぐりーんはモンテッソーリ教育の認定を受けた施設ではありません。 ・身の回りのことを自分でやりたい気持ちがある ・集中する経験を増やしたい ・手先を使う活動が好き ・手順が分かると落ち着いて取り組める こんなお子さんに向いています。 ■「見る→やってみる→くり返す→片付け」の4つの流れ 1.活動を選ぶ:注ぐ・つまむ・ボタン・ふく・運ぶなどの中から、今の段階と興味に合う活動を用意します。小さなピッチャーやトング、ボタンの練習布など、お子さんの手に合う道具を使います(道具は拠点によって異なります)。 2.お手本を見せる:職員はことばを少なめにして、ゆっくり動きを見せます。 3.自分でやってみる:お子さんが自分のペースでくり返します。まちがえてもすぐには直さず、見守ります。 4.片付けまでが活動:使った道具を元の場所に戻すまでを、一つの活動として行います。 割れる物や小さな物を使うときは、職員がそばで見守ります。 ■おうちでできること ・コップに水を注ぐお手伝い(こぼしても、ふけば大丈夫です) ・ハンカチやタオルなど、小さく四角いものをたたむ ・お子さんが自分で取り出し、片付けられる高さに道具を置く 大人がやったほうが早いときも、少し待ってみてください。「自分でできた」という経験が大切です。 小学生以降の生活の力は、「生活自立・はたらく準備」の支援プログラムでも取り組んでいます。どの支援方法にするかは、保護者の方のご希望と担当者会議での話し合いをもとに、お子さんに合う方法を選びます。 ぐりーん天理本店は奈良県天理市岩室町にあり、天理市・大和郡山市・奈良市(東部)・桜井市・平群町・斑鳩町・河合町・三郷町・安堵町・王寺町・三宅町・川西町への送迎を行っています。受給者証の申請前からご相談いただけます。 【見学者様随時募集中】 見学のお申込みおよび新規利用に関するお問合わせは、当社ホームページにて承っております。まずはお気軽にぐりーんへお問合せください。

ぐりーん天理本店/【天理本店】日常生活の練習|片付けまでが活動
教室の毎日
26/11/07 16:57 公開
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