こんにちは、にじの空松陵です！
本日は、SST活動”どんな役割？”の様子をご紹介します🌈
この活動は、
①同じ大人でも立場によって役割・存在が異なることについて知る
②それぞれの立場でどんな役割をもっているか話し合い、言語化する事が出来る
③役割に応じた距離感・立場に対してどんな対応が好ましいか考える事が出来る
上記をねらいとしています！
今回はプリントを使って話し合いをしてもらいました😊
両親・先生・指導員・お友達から役割について考えるお子さん達🤨
「お母さんやお父さんは、買い物してくれる」
「学校で勉強を教えるのが先生だよね」
「指導員さんは、家まで車で送ってくれる」
「一緒に遊ぶのがお友達！」
と仕事内容や普段見ている姿から答える事が出来ました🥰
その上で対応について聞くと
「腕一本分離れてお話しする」
「『ありがとうございます』とか、丁寧な言い方(敬語)を使う」
等、パーソナルスペースや具体的な行動についてあげていく姿も😄
最後は『何故、大人がルールを決めているのか』についてまとめました🤗✨
『大人はみんなより長く生きている』
↓
『危険な事や危ないことを知っている』
↓
『皆にはそうなってほしくない』
↓
『だから、ルールは大人が決める』
と順序立てて大人の方が立場として上であることを伝えると「そっか！」と理解したお子さんの姿も😊🎶
今後も様々な狙いのもと、お子さんの成長をサポート出来る活動を実施していきたいと思います💪🔥
本日は、SST活動”どんな役割？”の様子をご紹介します🌈
この活動は、
①同じ大人でも立場によって役割・存在が異なることについて知る
②それぞれの立場でどんな役割をもっているか話し合い、言語化する事が出来る
③役割に応じた距離感・立場に対してどんな対応が好ましいか考える事が出来る
上記をねらいとしています！
今回はプリントを使って話し合いをしてもらいました😊
両親・先生・指導員・お友達から役割について考えるお子さん達🤨
「お母さんやお父さんは、買い物してくれる」
「学校で勉強を教えるのが先生だよね」
「指導員さんは、家まで車で送ってくれる」
「一緒に遊ぶのがお友達！」
と仕事内容や普段見ている姿から答える事が出来ました🥰
その上で対応について聞くと
「腕一本分離れてお話しする」
「『ありがとうございます』とか、丁寧な言い方(敬語)を使う」
等、パーソナルスペースや具体的な行動についてあげていく姿も😄
最後は『何故、大人がルールを決めているのか』についてまとめました🤗✨
『大人はみんなより長く生きている』
↓
『危険な事や危ないことを知っている』
↓
『皆にはそうなってほしくない』
↓
『だから、ルールは大人が決める』
と順序立てて大人の方が立場として上であることを伝えると「そっか！」と理解したお子さんの姿も😊🎶
今後も様々な狙いのもと、お子さんの成長をサポート出来る活動を実施していきたいと思います💪🔥
