こんにちは、にじの空松陵です🌈
活動の「神経衰弱」の様子をご紹介します。
この活動は、
①ルールを理解し、守りながら活動に取り組む力を育てる。
②裏返されたカードの絵柄や位置を記憶し、数ある中から同じ絵を選び取ることを通して、ワーキングメモリーを鍛え、注意力や集中力を育てる。
③うまくいかない悔しさを受け入れながら活動に取り組むことで、気持ちのコントロールやあきらめずに最後まで取り組む根気強さを育てる。
上記をねらいとして行っています🎯
神経衰弱に慣れていないお子さんもいたので、まずは絵柄を表に向けてカードを配置し、位置を覚える時間を設けてから神経衰弱を行いました✌️
１回目は２０秒間、２回目は１５秒間で位置を覚えます🃏
始める前は、覚えられるかな？と不安そうなお子さんもいましたが、「このキャラクター知ってる！」「これは○○という名前のキャラクターだよ！」などと言いながら、記憶にしたがって次々にカードをめくり、絵を合わせてペアにしていくことが出来ました😊✨
続いては少し難易度を上げ、“仲間外れをさがそう”という活動を行いました！
奇数枚のカードを用いて神経衰弱を行い、ペアにならない１枚のカードを探すというものです‼️
グループの友達と「協力しよう！」と声を掛け合いながら、順番にカードをめくるお子さんたち😊
自分や友達がめくったカードの絵柄や位置をしっかりと覚えて、無事に仲間外れとなる１枚を見つけることが出来ました👏🏻
活動後に感想を聞くと、「楽しかった！」の声が😄
また、協力して課題を解決で出来たことを喜ぶお子さんの姿も見られました🥰
今後も、友達と協力する喜びや、課題を解決する達成感を味わいながら力を伸ばしていけるよう、さまざまな活動を通して支援していきたいと思います💪🏻✨
活動の「神経衰弱」の様子をご紹介します。
この活動は、
①ルールを理解し、守りながら活動に取り組む力を育てる。
②裏返されたカードの絵柄や位置を記憶し、数ある中から同じ絵を選び取ることを通して、ワーキングメモリーを鍛え、注意力や集中力を育てる。
③うまくいかない悔しさを受け入れながら活動に取り組むことで、気持ちのコントロールやあきらめずに最後まで取り組む根気強さを育てる。
上記をねらいとして行っています🎯
神経衰弱に慣れていないお子さんもいたので、まずは絵柄を表に向けてカードを配置し、位置を覚える時間を設けてから神経衰弱を行いました✌️
１回目は２０秒間、２回目は１５秒間で位置を覚えます🃏
始める前は、覚えられるかな？と不安そうなお子さんもいましたが、「このキャラクター知ってる！」「これは○○という名前のキャラクターだよ！」などと言いながら、記憶にしたがって次々にカードをめくり、絵を合わせてペアにしていくことが出来ました😊✨
続いては少し難易度を上げ、“仲間外れをさがそう”という活動を行いました！
奇数枚のカードを用いて神経衰弱を行い、ペアにならない１枚のカードを探すというものです‼️
グループの友達と「協力しよう！」と声を掛け合いながら、順番にカードをめくるお子さんたち😊
自分や友達がめくったカードの絵柄や位置をしっかりと覚えて、無事に仲間外れとなる１枚を見つけることが出来ました👏🏻
活動後に感想を聞くと、「楽しかった！」の声が😄
また、協力して課題を解決で出来たことを喜ぶお子さんの姿も見られました🥰
今後も、友達と協力する喜びや、課題を解決する達成感を味わいながら力を伸ばしていけるよう、さまざまな活動を通して支援していきたいと思います💪🏻✨
