こんにちは、にじの空松陵です🌈
活動の「ストラックアウト」の様子をご紹介します！
この活動は、
①的をよく見ながらボールを投げることで、目と手の協調性や空間認知能力を育てる。
②狙った場所へ投げる中で、力加減や投げる方向を調整し、身体のコントロール力を養う。
③「当たった」「外れた」などの結果を経験しながら、うまくいかない時の気持ちの整理や切り替えを身に付ける。
上記をねらいとして行っています🌿
ストラックアウトの的は段ボールで作成し、６か所穴を作りました！
ボールは新聞紙を丸めたものを使用し、的に当たると穴が開くようになっています⭐ ６球投げるのを１人２回行いました😆🥎
置かれた的と新聞紙ボールをみて、説明前から“的当てゲーム”ということはすぐにわかった様子でした🪄
「はやくやりたい！」と言う気持ちを抑えつつ、みなさん指導員の説明を聞いてくれましたよ😊👏
今回、的の大きさは２種類準備していましたが、「大きさ違う！」と指導員が言う前に気が付いたお子さんも😲
実際行うと、大きい穴はみなさん開けることが出来ていました！✨
小さい的はコントロールと投げる力の強さが必要だったこともあり、思い通りに当たらなかったり、力が弱かったりと苦戦するお子さんもいましたが、めげずにチャレンジする姿勢が素晴らしかったです🏆✨
今後も、楽しみながら協力する力や体の使い方を身につけていけるよう支援していきます😊🌈
活動の「ストラックアウト」の様子をご紹介します！
この活動は、
①的をよく見ながらボールを投げることで、目と手の協調性や空間認知能力を育てる。
②狙った場所へ投げる中で、力加減や投げる方向を調整し、身体のコントロール力を養う。
③「当たった」「外れた」などの結果を経験しながら、うまくいかない時の気持ちの整理や切り替えを身に付ける。
上記をねらいとして行っています🌿
ストラックアウトの的は段ボールで作成し、６か所穴を作りました！
ボールは新聞紙を丸めたものを使用し、的に当たると穴が開くようになっています⭐ ６球投げるのを１人２回行いました😆🥎
置かれた的と新聞紙ボールをみて、説明前から“的当てゲーム”ということはすぐにわかった様子でした🪄
「はやくやりたい！」と言う気持ちを抑えつつ、みなさん指導員の説明を聞いてくれましたよ😊👏
今回、的の大きさは２種類準備していましたが、「大きさ違う！」と指導員が言う前に気が付いたお子さんも😲
実際行うと、大きい穴はみなさん開けることが出来ていました！✨
小さい的はコントロールと投げる力の強さが必要だったこともあり、思い通りに当たらなかったり、力が弱かったりと苦戦するお子さんもいましたが、めげずにチャレンジする姿勢が素晴らしかったです🏆✨
今後も、楽しみながら協力する力や体の使い方を身につけていけるよう支援していきます😊🌈
