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【運動療育】TAKUMI(たくみ)川崎教室のブログ一覧

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(181件)
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コミュニケーション障害ってなに❓

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です 今回は、子ども達のコミュニケーション障害についてご説明いたします🏃 コミュニケーション障害にはさまざまな種類があり、それぞれ異なる特徴や症状が見られます。 1. 言語的な困難 言葉がうまく出てこない、話すことが苦手 文法や語彙の発達が遅れている 言葉の意味を正しく理解できない😣 2. 非言語的なコミュニケーションの難しさ アイコンタクトが苦手 表情やジェスチャーを適切に使えない 相手の感情を読み取るのが難しい 3. 社会的なやり取りの困難 会話のキャッチボールが難しい 一方的に話し続けてしまう、または話せない 集団行動が苦手で、友達を作るのが難しい これらの症状が日常生活や学校生活に影響を与える場合、適切な対応や支援が必要です。 気になることがあれば、TAKUMI(たくみ)へご相談ください ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォーム からお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています! ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

【運動療育】TAKUMI(たくみ)川崎教室/コミュニケーション障害ってなに❓
教室の毎日
25/12/08 12:41 公開
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グレーゾーンとは?まとめ‼️

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です 発達障害のグレーゾーンの子どもは、 診断基準には当てはまらないものの、日常生活で困難を感じることが多くあります。😣 特に、コミュニケーションや感覚の過敏さ、集中力のばらつき、 感情のコントロールなどの課題が見られます。🏃 グレーゾーンの子どもへの対応としては、環境を整え、得意・不得意を理解し、感情のコントロールをサポートすることが大切です。 また、学校や療育機関、医療機関の支援を活用しながら、子どもに合ったサポートを見つけていくことが重要です。 無理に「普通」に合わせるのではなく、その子の特性を理解し、安心して成長できる環境を整えることが、何よりも大切なポイントとなります。 ぜひTAKUMI(たくみ)でご相談ください。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォーム からお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています! ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

【運動療育】TAKUMI(たくみ)川崎教室/グレーゾーンとは?まとめ‼️
教室の毎日
25/12/05 19:12 公開
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グレーゾーンの子どもが受けられる支援は?

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です🏃 発達障害と診断されていなくても、グレーゾーンの子どもが受けられる支援はいくつかあります。 1. 児童発達支援や放課後等デイサービス 児童発達支援や放課後等デイサービスでは、発達のサポートが受けられます。発達障害の診断がなくても利用できる場合があるため、相談してみるのも良いでしょう。💪 2. 学校の特別支援教育 学校には特別支援学級や通級指導教室があり、グレーゾーンの子どもでも利用できる場合があります。個別の学習支援や環境調整を受けられる可能性があります。‼️ 3. 心理相談やカウンセリング 児童心理士やスクールカウンセラーと相談しながら、子どもに合った対応を考えることも大切です。 4. 医療機関での発達相談 発達専門の医師や臨床心理士に相談し、必要に応じて支援を受けることも選択肢の一つです。 お困り事はぜひご相談ください。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォーム からお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています! ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

【運動療育】TAKUMI(たくみ)川崎教室/グレーゾーンの子どもが受けられる支援は?
教室の毎日
25/12/04 18:40 公開
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グレーゾーンと呼ばれる子どもへの対応例🏃

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です✨ グレーゾーンの子どもは、特性がはっきりしていないため、どのように対応すればよいか悩むことが多いですが、以下のような工夫が有効です。 1. 環境を整える 静かで落ち着けるスペースを用意する 一度にたくさんのことを指示せず、シンプルに伝える 予定を明確にし、見通しを立てやすくする‼️ 2. 本人の得意・不得意を理解する 得意なことを伸ばし、自信を持たせる 苦手なことは無理に克服させず、サポートを工夫する🏃 3. 感情のコントロールをサポートする 気持ちを言葉にする練習をする うまく伝えられなかったときも、焦らず対応する 怒りや不安を和らげる方法(深呼吸、リラックスできる活動など)を一緒に考える😲 4. ルールを明確にする 暗黙のルールが分かりにくい場合は、視覚的に伝える(絵や図を使う) 具体的な行動の例を示して、何が求められているのか理解しやすくする‼️ 気になったことは、ぜひTAKUMI(たくみ)へご相談ください。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォーム からお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています! ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

【運動療育】TAKUMI(たくみ)川崎教室/グレーゾーンと呼ばれる子どもへの対応例🏃
教室の毎日
25/12/03 18:25 公開
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グレーゾーンの子の特徴は❓

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です。 グレーゾーンの子どもは、発達障害の診断基準に完全には当てはまらないものの、いくつかの特性を持つことが多いです。 以下のような特徴が挙げられます。‼️ 1. コミュニケーションの困難さ😣 人との距離感をうまく取れない 冗談や暗黙のルールを理解しにくい 初対面の人との会話が苦手 2. 感覚の過敏・鈍麻🏃 音や光、匂いに敏感 触られることを極端に嫌がる 逆に痛みを感じにくいこともある 3. 注意力や集中力のばらつき😲 興味のあることには集中できるが、関心のないことには全く集中できない 忘れ物が多い 話を最後まで聞くのが苦手 4. 感情のコントロールが難しい‼️ 急に怒ったり泣いたりする 自分の気持ちを言葉で表現するのが難しい 環境の変化に適応するのが苦手 このような特徴は、成長や環境によって変化するため、適切なサポートが必要です。 気になった方は、TAKUMI(たくみ)へご相談ください。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォーム からお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています! ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

【運動療育】TAKUMI(たくみ)川崎教室/グレーゾーンの子の特徴は❓
教室の毎日
25/12/02 20:32 公開
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