【運動療育】TAKUMI（たくみ）阪東橋教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市南区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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感覚鈍麻ってなに？〜子どもの感覚の困りごとを知ろう〜

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です！「感覚鈍麻（かんかくどんま）」という言葉を聞いたことはありますか？👂✨ 感覚鈍麻とは、視覚・聴覚・触覚など、体が受け取る刺激に対して反応が弱くなったり、感じにくくなったりする状態のことをいいます。例えば… ・痛みに気づきにくい🤕 ・暑さや寒さを感じにくい🌞❄️ ・大きな音に驚かない🔊 ・人に触れられても平気すぎる✋ こうした様子が見られることがあります。発達障害のあるお子さんの中には、感覚鈍麻があることでケガに気づくのが遅れたり、体調の変化を感じにくかったりすることも。親御さんや周りの大人は「大げさに反応しないから大丈夫」と思いがちですが、実は困りごとのサインが隠れている場合もあるんです😢 もし気になる様子があれば、日頃の様子をメモしておき、専門家に相談してみるのがおすすめです📝💡早めの気づきと支援が、子どもたちの安心・安全につながります。お子さんの「感覚の感じ方」は一人ひとり違います✨ 「なんだか他の子と違うかも？」と思ったら、小さなサインを見逃さずに寄り添ってみてくださいね😊 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）阪東橋教室/感覚鈍麻ってなに？〜子どもの感覚の困りごとを知ろう〜

教室の毎日

26/02/05 17:25 公開

おともだちとの関わり、はじめの一歩👫🌈

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「いっしょにやろう😊」「かして〜！」「ありがとう✨」そんなやりとりが自然に生まれるのは、人との関わりがあるからこそ💬 TAKUMIでは、集団あそびやごっこあそびを通して、おともだちとの関わり方を少しずつ学んでいきます👦👧💞 最初はお友だちと目を合わせるのもドキドキ💓だった子が、気づけば「◯◯ちゃんとやる！」と手をつなぐ姿も😊🤝 まずは“見る👀・聞く👂・まねる🐒”ことからスタート！遊びを通して、「順番を待つ」「相手の気持ちを考える」「言葉で伝える」など、社会性の第一歩が自然と育まれていきます🌱✨ 子どもたちが安心できる環境の中で、少しずつ“関わる楽しさ”を感じてもらえるよう、スタッフも一緒に楽しみながらサポートしています🌼 これからも「また一緒にあそびたい！😄」があふれる教室を目指していきます💖 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）阪東橋教室/おともだちとの関わり、はじめの一歩👫🌈

教室の毎日

26/02/04 18:45 公開

.視覚優位・聴覚優位とは？お子さんの得意を知ろう！👀👂

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「うちの子、目で見たほうがわかりやすいみたい👀」「説明よりも、絵や図があると理解が早い🖼️」そんなふうに感じたことはありませんか？それは、視覚優位や聴覚優位という、お子さんの情報の取り入れ方の特徴が関係しているかもしれません✨ 視覚優位とは、耳で聞く情報より、目で見た情報のほうが理解しやすいタイプのことです。たとえば、口頭での説明よりも絵カードや写真、実物を見せたほうがスムーズに行動できるお子さんがいます📸✏️ 学校の授業でも、板書や図解が役立つことが多いんです。一方、聴覚優位とは、目で見る情報よりも、耳で聞いた言葉や音の情報で理解を深めやすいタイプ👂🎶 言葉の指示をすぐに覚えたり、歌やリズムで学習すると頭に入りやすいお子さんもいます。どちらが良い・悪いということはなく、それぞれに「わかりやすい方法」が違うだけなんです😊 日々の生活や学習の中で、「どちらのほうが伝わりやすいかな？」「どんな工夫をしたらスムーズかな？」と意識してみるだけでも、お子さんとのコミュニケーションがぐっと楽になります✨ お子さんの得意な感じ取り方を知り、強みを活かした関わりをしていきましょう！🌈 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）阪東橋教室/.視覚優位・聴覚優位とは？お子さんの得意を知ろう！👀👂

教室の毎日

26/02/03 11:49 公開

はじめての１歳半検診💡何を聞かれる？準備はどうする？

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「１歳半検診、そろそろだけど何するのかな？」そんなふうに思っているパパ・ママも多いのではないでしょうか😊 １歳半検診は、赤ちゃんが生まれてから初めて本格的に「発達の様子」を確認する大切な健診です。自治体から案内が届き、地域の保健センターなどで行われることが多いですよ。主な内容は、身体計測（身長・体重・頭囲）、歯のチェック、栄養や生活習慣の相談など。そして、とても大切なのが発達の確認です。例えば、積み木を積めるか、指差しで物を示せるか、簡単な言葉が出ているかなどを見ます🧸 検診の結果、「もう少し様子を見ましょう」と言われることもありますが、心配しすぎないで大丈夫！子どもの成長には個人差があります。ただ、気になることがあれば遠慮なく相談してみましょう。早めの相談が安心につながります✨ 「どんなことをするの？」「泣いたらどうしよう…」そんな不安が少しでも軽くなりますように😊 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣222.はじめての１歳半検診💡何を聞かれる？準備はどうする？

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）阪東橋教室/はじめての１歳半検診💡何を聞かれる？準備はどうする？

教室の毎日

26/02/02 17:35 公開

同じ動きを繰り返すのはなぜ？子どもの常同行動を解説！

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「同じことを繰り返す」「手をひらひらさせる」「物を並べ続ける」──そんな子どもの行動を目にしたことはありませんか？それは常同行動（じょうどうこうどう）と呼ばれるものかもしれません。常同行動とは、同じ動作を何度も繰り返す行動のことを指します。例えば、指をパチパチ鳴らす、身体を揺らす、物を回し続けるなど、周りから見ると「なぜそんなことを？」と思うような行動でも、本人にとっては安心したり落ち着いたりする手段であることが多いのです✨ 発達障害のあるお子さんに見られることが多い常同行動ですが、全てが問題というわけではありません。ストレスや不安を和らげる役割を果たしていることもあります。ただし、日常生活に支障をきたしたり、お友だちとの関わりに影響する場合は、専門家に相談することをおすすめします。大切なのは、無理にやめさせようとするのではなく、子どもが安心できる環境を整えること。周囲の理解やサポートが、お子さんの心の安定につながります😊 「なぜ同じことを繰り返すのかな？」と気になったときは、ぜひ一度、専門家へ相談してみてくださいね！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）阪東橋教室/同じ動きを繰り返すのはなぜ？子どもの常同行動を解説！

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26/01/30 12:46 公開

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