障害のある子どもたちにとって必要な「合理的配慮」。
これは特別なことではなく、実は私たちの暮らす社会の中に、すでにたくさん取り入れられています。

今回は、街中で見かける「合理的配慮」の具体例をご紹介しながら、「配慮とはなにか？」を一緒に考えてみたいと思います。

エレベーターの点字ボタンや音声案内

目が見えにくい方へのサポートとして、エレベーターには「点字」や「音声」がついています。
これは「視覚障害者のため」だけではなく、実は小さなお子さんや高齢者、外国人にもわかりやすいという意味で、誰にとっても使いやすい工夫です。

→ 合理的配慮とは、「ある人の困りごと」に対応するための工夫が、結果として「みんなにやさしい」になることが多いのです。

スーパーのスロープや多目的トイレ

段差のないスロープや、広くて使いやすい多目的トイレ。
これは車いすユーザーやベビーカーを利用する親子、歩行が不安定な高齢者などにとってありがたい配慮です。

→ 移動に関する困りごとは、障害の有無に関係なく誰にでも起こり得るものです。

公共交通の「優先席」や「乗降サポート」

電車やバスの優先席、また視覚障害の方が駅員にサポートをお願いできるシステムなども、合理的配慮の一例です。

→ 本人の声が出せないときも、「周囲が気づいて支える」仕組みが大切にされています。

学校や地域の配慮も増えています

発達障害のある子どもが、体育の授業でイヤーマフを使う

教室の席を黒板が見やすい位置に変える

書くことが苦手な子にiPadを使わせる

これらもすべて、「その子が自分の力を発揮するための支援＝合理的配慮」です。

合理的配慮は「特別扱い」ではありません

合理的配慮というと「他の子と違うことをしていいの？」「甘やかしているのでは？」と思われる方もいるかもしれません。

でも、本当に大切なのは「みんなが同じことをすること」ではなく、
「それぞれが自分らしく、力を発揮できること」ではないでしょうか？

家庭でもできる小さな配慮

・言葉で伝えるより絵カードを使う
・音が苦手な子には小さな声で伝える
・失敗が多い時は時間に余裕を持たせる

これも立派な「家庭の中の合理的配慮」です。
子どもが安心して過ごせる環境を一緒につくっていきましょう。

合理的配慮は、決して「特別な人のため」のものではありません。
「困っている誰かが安心して暮らせるように」という思いやりから始まる、社会全体の優しさの表れです。

お子さんにとっての「配慮」を考えることは、誰もが生きやすい社会を一緒につくる一歩になるはずです。

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