先日の集団トレーニングのテーマは「お金の理解」。

今回は、皆がそれぞれ普段使いしている「マクドナルド」のメニュー料金について考えました。

「一番安いハンバーガーって単品でいくらだと思う？」

生徒に一人ずつ投げかけます。

「350円！」

「280円！」

「500円！」

など様々な予想が飛び交います。
生徒達の中でも金額差が

正解は「170円」です。
昔と比べて高くなりましたね。

ではこのハンバーガー170円を基準に次の問いかけ。
チーズバーガーの写真を貼ります。

「ハンバーガーとチーズバーガーってどっちの方が高いと思う？」

これには全員が「チーズバーガー」。（悩む子もチラホラ）
何でそう思ったか理由を聞くと

「チーズが入ってる分高い」

と言っていました。

当たり前のようですが、お金を考えるということは物の価値を考えるということ。
この点を伝えた上で、

「チーズバーガーとサムライマックはどっちが高い？」

などと広げていきました。

最後は「もし昼食用に親から1000円貰ったら、マクドナルドで何を買うか」という課題を、マクドナルドの実際のメニュー表を見ながら考え、実際に合計金額を電卓で出し、いくらお釣りがもらえるかまでを計算しました。

実際に当教室の土曜日の外出イベントにて、合計を何も考えずにお土産を選び、レジで予算オーバーがわかってパニックになる子がいました。

物の価値を推測する力
自分がやりやすいツールで計算し、手持ちのお金と照合する力

を実践的に練習したトレーニングとなりました。