こんにちは。ハッピーテラス戸塚Ⅱ教室です。
今回のトレーニングでは「大きく書く」を行いました🖌️
書類に記名したり、封筒に宛名を書いたりするとき、
どうしても文字のバランスがうまくいかないときってありますよね。
生徒たちを見ていても、空欄に対して文字が小さすぎることがあります。
今日は文字の大きさを意識して取り組んでみるように伝えました。
その後は、色を塗ったり絵を描いたりしてデコレーションをします。
どんなものが出来上がるかワクワクです🌟
迷うことなく感覚で書いていく生徒もいれば、
定規を使って慎重に測りながら書いていく生徒もいて、
取り組み方にも個性が見られます。
それでも全員に共通して、自分の名前を大きく書くことができていました。
デコレーションに進むと、
自分のイメージに合った色を塗る生徒もいれば、
「友」という字からは握手をした人と人の手、
「田」という字からは田んぼや稲穂、
「実」という字からはリンゴの実がなる様子など、
名前の文字からイメージを膨らませて絵を描いていく生徒もいます。
中には地面に置いたアルミ缶の絵で「口」という字をかく生徒も。(伝わるでしょうか…?)
子どもたちの豊かな発想力に職員一同驚かされました😮
このトレーニングのもう一つの狙いは「時間を守ること」。
締め切り時間は最初に伝えるのみで職員からアナウンスすることは、あえてしません。
絵が完成していても、そうでなくても、決められた時間に提出する。
完成させられなかったときは、その反省を次に活かす。
どのトレーニングでも、この考え方のもと指導しています。
今回は、全員が時間を守って提出することができました。
日頃意識していることがここでも実を結んだようです🌸
最後には生徒たちの作品を掲示し、自由に話す時間を作りました。
「これは何の絵?」
「僕の作品のポイントはここです!」
「名前が○○だからこの絵が描いてあるんだね!」
絵をきっかけに自然に会話が生まれ、非常に良い雰囲気に包まれていました💞
家族からもらった大切な名前。
一文字一文字、意味を考えながら丁寧に書くことができました。
これからも一生使う、自分の名前をより大事に思ってくれたら幸いです。
最後まで集中してよく頑張りました💯
ハッピーテラス戸塚Ⅱ教室では、
生活に必要なスキルを身に付けるためのトレーニングを行っております。
体験も受け付けておりますので、お気軽にご連絡ください。
今回のトレーニングでは「大きく書く」を行いました🖌️
書類に記名したり、封筒に宛名を書いたりするとき、
どうしても文字のバランスがうまくいかないときってありますよね。
生徒たちを見ていても、空欄に対して文字が小さすぎることがあります。
今日は文字の大きさを意識して取り組んでみるように伝えました。
その後は、色を塗ったり絵を描いたりしてデコレーションをします。
どんなものが出来上がるかワクワクです🌟
迷うことなく感覚で書いていく生徒もいれば、
定規を使って慎重に測りながら書いていく生徒もいて、
取り組み方にも個性が見られます。
それでも全員に共通して、自分の名前を大きく書くことができていました。
デコレーションに進むと、
自分のイメージに合った色を塗る生徒もいれば、
「友」という字からは握手をした人と人の手、
「田」という字からは田んぼや稲穂、
「実」という字からはリンゴの実がなる様子など、
名前の文字からイメージを膨らませて絵を描いていく生徒もいます。
中には地面に置いたアルミ缶の絵で「口」という字をかく生徒も。(伝わるでしょうか…?)
子どもたちの豊かな発想力に職員一同驚かされました😮
このトレーニングのもう一つの狙いは「時間を守ること」。
締め切り時間は最初に伝えるのみで職員からアナウンスすることは、あえてしません。
絵が完成していても、そうでなくても、決められた時間に提出する。
完成させられなかったときは、その反省を次に活かす。
どのトレーニングでも、この考え方のもと指導しています。
今回は、全員が時間を守って提出することができました。
日頃意識していることがここでも実を結んだようです🌸
最後には生徒たちの作品を掲示し、自由に話す時間を作りました。
「これは何の絵?」
「僕の作品のポイントはここです!」
「名前が○○だからこの絵が描いてあるんだね!」
絵をきっかけに自然に会話が生まれ、非常に良い雰囲気に包まれていました💞
家族からもらった大切な名前。
一文字一文字、意味を考えながら丁寧に書くことができました。
これからも一生使う、自分の名前をより大事に思ってくれたら幸いです。
最後まで集中してよく頑張りました💯
ハッピーテラス戸塚Ⅱ教室では、
生活に必要なスキルを身に付けるためのトレーニングを行っております。
体験も受け付けておりますので、お気軽にご連絡ください。