こんにちは。放課後等デイサービスこころんです。
いつもブログをご覧いただき、ありがとうございます。

算数の宿題やテストなどで、「計算は得意なのに、文章題になると途端に解けなくなってしまう」とお悩みのお子様はいませんか？文章題への苦手意識は、多くの子どもたちが直面する壁のひとつです。

先日、こころんで宿題を進めていた利用者さんも、算数の文章題で間違いが目立っていました。
そこで、スタッフが「この問題、一回声に出して読んでごらん」と優しく声をかけてみました。

すると、「たかし、くんは、りんごを、み、みっつ…」と、単語ごとに言葉が詰まったり、文字を飛ばしてしまったり、助詞を読み間違えたりする様子が見られました。
この時、お子様は問題の意味や解き方を理解する以前に、そもそも「文章を正しく読むこと」自体に大きなエネルギーを使っており、内容を把握できていない状態だったことが分かったのです。

療育の視点から見ると、こうした「読むことのつまずき」の背景には、さまざまな特性が隠れていることがあります。

・眼球運動の苦手さ： スムーズに文字を目で追えず、行を飛ばしてしまう
・ワーキングメモリの弱さ： 読んだ内容を頭に留めておくのが苦手で、最後まで読むと最初を忘れてしまう
・文字と音の変換： 文字の形を音声にするのに時間がかかってしまう

このように、表面的には同じ「文章題が解けない」という結果でも、つまずいている原因が違えば、必要なサポートは全く異なります。

今回のお子様には、いきなり算数の解き方を教えるのではなく、まずは「どこまで読んでいるか指でなぞりながら読む（指筆ツールを使う）」「一文ずつ区切って、意味を確認しながら進める」といった、読む負担を減らすサポートから始めました。すると、文章の意味がすっと入り、自分で式を立てることができたのです。

こころんでは、「なぜ間違えてしまうのか」「どこでつまずいているのか」を丁寧に見極め、その子の特性に一番合ったアプローチで学習を支援しています。
「うちの子も文章題が苦手で…」「宿題の文章を適当に読んでしまう」といった学習面でのお悩みがありましたら、ぜひお気軽にこころんへご相談ください。お子様の「分かった！」「できた！」という笑顔を一緒に増やしていきましょう。