こんにちは。
クロッカ本郷台です。
本日は『バランスストーン』を使った活動の一つをご紹介します。
バランスを取りながら渡っていくストーンですが、今回は数字を使ってルールを決めて渡りました。
『とまったストーンの数字を見てカウントしてから次のストーンにわたる』
というのが、指導員の出したお題でした。
１回目、お子さまはお題どおりに取り組みました。
２回目以降は、お子さまにルールを作ってもらうと…
「奇数・偶数と言いながら渡っていくよ」
「次はね、奇数はこう、偶数はこうやって通るんだ」と言い、奇数の時は片足で渡り偶数では両足を乗せてから次のストーンに渡りました。
その後、指導員と交代で取り組みました。
指導員が提示したルールだけではなく、お子さまがルールを作って取り組むという活動も、お子さまにとって考える力を育みます。
また、自分で作ったもので遊べたという成功体験も自己肯定感の向上につながります。
お子さまは遊びの天才✨と感じた時間でした！
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クロッカが目指すことは、
療育を通して「みらいへ続く子どもをはぐくむ」こと。
安心できる場所があっても、そこだけがお子さまの居場所ではありません。
この先、学校や職場など環境がさまざまに変わっても、
社会の中でその子らしく生きていくことができる、
そのための力を身につける場所でありたいと考えています。
ここで過ごした時間が、未来のお子さまとご家族の助けになりますように。
それがクロッカの願いです。
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☆★☆見学・体験受付中！☆★☆
学研の療育 クロッカ本郷台
住所：横浜市栄区公田町497-7 こみね第一ビル1階
☎ 045-390-0740
✉ klocka-hongodai@cocofump.co.jp
お電話、メールまたはお問合わせページよりお申込みください★°+
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本日は『バランスストーン』を使った活動の一つをご紹介します。
バランスを取りながら渡っていくストーンですが、今回は数字を使ってルールを決めて渡りました。
『とまったストーンの数字を見てカウントしてから次のストーンにわたる』
というのが、指導員の出したお題でした。
１回目、お子さまはお題どおりに取り組みました。
２回目以降は、お子さまにルールを作ってもらうと…
「奇数・偶数と言いながら渡っていくよ」
「次はね、奇数はこう、偶数はこうやって通るんだ」と言い、奇数の時は片足で渡り偶数では両足を乗せてから次のストーンに渡りました。
その後、指導員と交代で取り組みました。
指導員が提示したルールだけではなく、お子さまがルールを作って取り組むという活動も、お子さまにとって考える力を育みます。
また、自分で作ったもので遊べたという成功体験も自己肯定感の向上につながります。
お子さまは遊びの天才✨と感じた時間でした！
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クロッカが目指すことは、
療育を通して「みらいへ続く子どもをはぐくむ」こと。
安心できる場所があっても、そこだけがお子さまの居場所ではありません。
この先、学校や職場など環境がさまざまに変わっても、
社会の中でその子らしく生きていくことができる、
そのための力を身につける場所でありたいと考えています。
ここで過ごした時間が、未来のお子さまとご家族の助けになりますように。
それがクロッカの願いです。
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