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【武蔵小杉教室】女の子保護者様向けイベント座談会！

みなさま、こんにちは！ LITALICOジュニア武蔵小杉教室のスタッフです。さて、日々お子さまを育てるなかで、「女の子ならではの関わり方や成長の悩みをどこに相談したらよいか分からない」「周りに同じような悩みを持つ保護者さまがいなくて、一人で抱え込んでしまう」といった困りごとを感じられることはありませんか？周りに理解者が少なかったり、共感し合える場所が見つからなかったりすると、不安な気持ちが膨らんでしまいますよね。そこで先日、武蔵小杉教室では「女子の保護者さま向けイベント座談会」を開催いたしました。今回のイベントを進めるにあたり、スタッフがまずこだわったのが、保護者さまが安心して自分の気持ちや悩みを打ち明けられるような「環境設定」という手立てです。教室内は、スタッフが「最近のちょっとした出来事や嬉しかったこと」から優しく話を広げる声掛けの手立てをおこなうことで、はじめは緊張されていた保護者さまも次第に表情が和らいでいきました。座談会の中では、日々のお子さまとの関わり方や将来に向けた準備、身の回りのことについての具体的な工夫など、多岐にわたるテーマで意見交換がおこなわれました。「うちも同じことで悩んでいました！」「そのアイデア、ぜひ真似してみたいです！」といった共感の声が飛び交い、経験や思いを分かち合うとても貴重なひとときとなりました。このような保護者さま同士がつながる座談会には、専門的な狙いがあります。日頃の困りごとや工夫を共有し、一人で抱え込まずに話せる場を持つことは、保護者さま自身の心が軽くなり、笑顔でお子さまと向き合うための大きな支えとなります。保護者さまの心の安定や工夫の引き出しが増えることは、お子さまにとっても「今と未来」の生活のしやすさや安心感に直接繋がっています。 LITALICOジュニア武蔵小杉教室では、お子さまへの直接的な指導だけでなく、保護者さまの心に寄り添い、一緒に歩んでいくための活動やイベントをこれからも大切に工夫していきます。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/【武蔵小杉教室】女の子保護者様向けイベント座談会！

その他のイベント

26/09/20 18:15 公開

【武蔵小杉】表情カードを使って自分の気持ちを伝える練習！

　「まだうまく言葉が出なくて、何を求めているのか分からない」「嫌なときにパニックになってしまう」など、お子さまの気持ちを汲み取る難しさに悩む保護者さまも多いのではないでしょうか？日常のなかで自分の気持ちを表現することは、お子さまにとっても大きなチャレンジです。　LITALICOの教室では、言葉だけでなく視覚的な工夫を取り入れた活動をおこなっています。今回は「いらない」「ほしい」「いきたい」「いきたくない」という4つのイラスト付き「表情カード」を使った手立てをご紹介します。　活動中、スタッフはカードを指さしながら「これかな？」と優しく声をかけたり、選択肢を視覚的に提示したりする環境設定をおこないました。お子さまがカードを選ぶことができたときは、「嫌だったんだね」「行きたいんだね」とその気持ちをしっかり受け止め、共感する声掛けを徹底しています。　自分の意思をカードで表現する練習は、お子さまにとって「伝わる安心感」を知る第一歩となります。この経験の積み重ねが、将来的に周囲へ自分の意思をスムーズに伝えられるようになり、より過ごしやすい日常へと繋がっていきます。　お子さまのペースに合わせた関わり方やコミュニケーションの工夫について、お悩みの際はお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/【武蔵小杉】表情カードを使って自分の気持ちを伝える練習！

教室の毎日

26/09/12 10:51 公開

チョキチョキ・ぺたぺた！季節を感じる「どんぐりづくり」

こんにちは！ LITALICOジュニア武蔵小杉教室です。「ハサミの使い方がむずかしい」「のりの力加減が調整できない」と悩む保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか？先日、武蔵小杉教室の児童発達支援では「どんぐりづくり」の工作活動をおこないました！活動では、①どんぐりの帽子を切る ②のりで貼るというふたつのステップで進めました。「人差し指にチョンとつけるよ」と分かりやすい手立てをおこなうことで、お子さまも安心して集中して取り組むことができました！ハサミやのりを上手に使う経験は、箸の持ち方や文字を書く動作など「未来の生活のしやすさ」に繋がる大切な一歩です。教室には、お子さまの様子を見守ることができるモニター視聴スペースもございます。日々の困りごとや気になることがございましたら、ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/チョキチョキ・ぺたぺた！季節を感じる「どんぐりづくり」

教室の毎日

26/09/05 13:47 公開

【武蔵小杉・療育】「今何してる？」活動の狙いを伝える工夫

　教室での指導を見ていて、お子さまが「教室でどんな活動をしているのか気になる」「今行っている課題にどんな意味があるのだろう」と感じる場面はありませんか。指導の様子を見守りながらも、その活動の狙いや目的が分からないと、保護者さま自身もどのように見守ればよいか迷ってしまいますよね。お子さまの成長を見守る中で感じられるこうした困りごとに、私たちは丁寧に寄り添いたいと考えています。　今回の取り組みでは、教室の外に「見通し表」を掲示する工夫を行いました。その日の指導内容やスケジュールだけでなく、「何を目的にこの課題を行っているのか」という専門的な狙いまで、保護者さまにひと目で分かる形で伝えるための手立てです。　指導員やスタッフは、保護者さまが安心して見守っていただけるよう、いくつかのアプローチを取り入れました。まず、単に活動名を並べるだけでなく、「手順の理解」「順番を守る練習」といった具体的な狙いをカードやイラストで可視化しました。また、保護者さまがいつでも確認できるよう、教室の外の立ち寄りやすい場所に環境設定を整えました。　こうした見通し表の掲示は、単にスケジュールをお知らせするだけではありません。ご家庭と教室が同じ狙いを共有し、お子さまの小さな「できた！」を一緒に喜ぶ環境をつくることにつながります。この経験は、お子さまの日常のサポートをより豊かなものにし、将来の集団生活や学校生活における安心感や自信へとつながっていきます。　お子さまの発達や日々の困りごとについて、少しでも気になることがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。指導員・スタッフ一同、寄り添いながらサポートいたします。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/【武蔵小杉・療育】「今何してる？」活動の狙いを伝える工夫

教室の毎日

26/08/29 09:16 公開

【武蔵小杉教室】タイミングを合わせて広がる自信！

　日常の中で、お子さまが「お友だちとタイミングを合わせるのが難しい」「集団の中で自分の役割に集中しづらい」と感じる場面はありませんか。周囲に合わせようと頑張るほど力が入ってしまったり、逆にどう参加していいか分からなくなってしまったりすることもありますよね。保護者さまが日々感じられているこうした困りごとに、私たちは丁寧に寄り添いたいと考えています。　今回の集団指導では「パラバルーン」を使った活動を行いました。大きな布をみんなで持ち、タイミングを合わせて上下に動かすことで、風を起こしたり大きな波をつくったりする活動です。　指導員やスタッフは、お子さまが安心して参加できるよう、いくつかのアプローチや手立てを取り入れました。まず、活動を始める前に「みんなで端をしっかり握る」「声に合わせて一緒に動かす」という分かりやすいルールを視覚的・体感的に伝えました。また、全員で「1、2、3！」と声を掛け合い、動かすタイミングが視覚と聴覚の両方で伝わる環境設定を整えました。　動かすペースが速くなってしまったお子さまには、スタッフが隣で一緒に布を持ち、手元の感覚を通じて適切なリズムを伝える手立てを行いました。徐々に周りの様子を見る余裕が生まれ、「あ、今揃った！」という感覚をみんなで共有することができました。　こうしたパラバルーンのような集団活動は、単に楽しく体を動かすだけではありません。周囲の動きに意識を向けること（視覚的な協調）や、自分の力を加減すること（固有感覚のコントロール）を練習する機会になります。この経験は、将来の学校生活や集団行動において、「周りとペースを合わせる」「協力して一つのことを成し遂げる」という生きやすさや自信へとつながっていきます。　お子さまの発達や日々の困りごとについて、少しでも気になることがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。指導員・スタッフ一同、寄り添いながらサポートいたします。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/【武蔵小杉教室】タイミングを合わせて広がる自信！

教室の毎日

26/08/22 09:59 公開

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