みなさま、こんにちは！ LITALICOジュニア武蔵小杉教室のスタッフです。
今回は、先日開催した特別プログラム「クレープづくり」の様子をお届けします。
「食事のとき、なかなか集中して座っていられない」 「新しい食べものに挑戦するのが苦手」といったお子さまの「食」にまつわる困りごとを抱えている保護者さまも多いのではないでしょうか？ おうちの中だと、どうしてもテレビやほかのおもちゃが目に入り、食べることに集中するのが難しい場面もありますよね。
今回の特プロでは、そのようなお子さまが「自分でやりたい！」 と集中して取り組めるよう、室内の環境設定から工夫しました。
この「刺激を抑えた環境」という手立てが、お子さまの集中力を引き出します。
活動内容は、クレープの皮にやクリームをデコレーションすること。
お子さまが「自分の意志で選ぶ」経験を大切にしました。集中できる環境のなかで、お子さまは真剣な表情でクリームを絞ったり、トッピングを並べたりと、指先の細かな動き（巧緻性）を伴う活動に夢中になっていました。
自分自身で完成させたクレープを一口食べたとき、教室内はキラキラとした笑顔で包まれました！
一見、楽しい「クレープづくり」ですが、実はそこには「自分の好きを伝える力」や「手順を理解する力」、そして「最後までやり遂げる力」といった、専門的な狙いがたくさん詰まっています。これらの経験は、園や学校での給食の時間や、身の回りのことを自分でおこなう自立心など、お子さまの「今と未来」の生活のしやすさに直結しています。
LITALICOジュニア武蔵小杉教室では、このような特別なプログラムを通じても、お子さま一人ひとりの「できた！」 を積み重ねていきます。
活動の様子は、教室内にあるモニター視聴のお部屋からもご覧いただけます。スタッフがどのような声掛けをし、どのような環境でお子さまのやる気を引き出しているのか、ぜひ実際にご確認ください。
少しでも教室の様子が気になった方は、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
今回は、先日開催した特別プログラム「クレープづくり」の様子をお届けします。
「食事のとき、なかなか集中して座っていられない」 「新しい食べものに挑戦するのが苦手」といったお子さまの「食」にまつわる困りごとを抱えている保護者さまも多いのではないでしょうか？ おうちの中だと、どうしてもテレビやほかのおもちゃが目に入り、食べることに集中するのが難しい場面もありますよね。
今回の特プロでは、そのようなお子さまが「自分でやりたい！」 と集中して取り組めるよう、室内の環境設定から工夫しました。
この「刺激を抑えた環境」という手立てが、お子さまの集中力を引き出します。
活動内容は、クレープの皮にやクリームをデコレーションすること。
お子さまが「自分の意志で選ぶ」経験を大切にしました。集中できる環境のなかで、お子さまは真剣な表情でクリームを絞ったり、トッピングを並べたりと、指先の細かな動き（巧緻性）を伴う活動に夢中になっていました。
自分自身で完成させたクレープを一口食べたとき、教室内はキラキラとした笑顔で包まれました！
一見、楽しい「クレープづくり」ですが、実はそこには「自分の好きを伝える力」や「手順を理解する力」、そして「最後までやり遂げる力」といった、専門的な狙いがたくさん詰まっています。これらの経験は、園や学校での給食の時間や、身の回りのことを自分でおこなう自立心など、お子さまの「今と未来」の生活のしやすさに直結しています。
LITALICOジュニア武蔵小杉教室では、このような特別なプログラムを通じても、お子さま一人ひとりの「できた！」 を積み重ねていきます。
活動の様子は、教室内にあるモニター視聴のお部屋からもご覧いただけます。スタッフがどのような声掛けをし、どのような環境でお子さまのやる気を引き出しているのか、ぜひ実際にご確認ください。
少しでも教室の様子が気になった方は、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
