こんにちは。
今回は、土曜日の活動の様子をご紹介します。
休日ならではの穏やかな空気の中、子どもたちはそれぞれのペースを大切にしながら、のびのびと活動に参加してくれました。
来所後は、縄跳びマシンを使った運動からスタート。
タイミングを意識して跳ぶことで、体を動かす楽しさを感じながら、自然とリズム感や集中力を高めていく時間となりました。
その後は、低学年と高学年に分かれてしっぽとりゲームを行いました。
ルールを確認しながら順番を守ること、相手の動きをよく見て考えながら行動することなど、遊びを通して大切な力を育むことができました。
プログラム活動では、工作としてビー玉モビール作りに挑戦しました。
アルミワイヤーをペンに巻き付けてバネ状にする工程では、指先の動きに意識を向けながら、集中して取り組む姿が見られました。
少し硬いワイヤーに戸惑う場面もありましたが、指導員のサポートを受けながら、最後まであきらめずに完成させることができました。
完成したモビールを揺らして眺めたり、お友達同士で見せ合ったりと、作品を通して達成感や「できた！」という喜びを共有する、あたたかな時間となりました。
今回は、土曜日の活動の様子をご紹介します。
休日ならではの穏やかな空気の中、子どもたちはそれぞれのペースを大切にしながら、のびのびと活動に参加してくれました。
来所後は、縄跳びマシンを使った運動からスタート。
タイミングを意識して跳ぶことで、体を動かす楽しさを感じながら、自然とリズム感や集中力を高めていく時間となりました。
その後は、低学年と高学年に分かれてしっぽとりゲームを行いました。
ルールを確認しながら順番を守ること、相手の動きをよく見て考えながら行動することなど、遊びを通して大切な力を育むことができました。
プログラム活動では、工作としてビー玉モビール作りに挑戦しました。
アルミワイヤーをペンに巻き付けてバネ状にする工程では、指先の動きに意識を向けながら、集中して取り組む姿が見られました。
少し硬いワイヤーに戸惑う場面もありましたが、指導員のサポートを受けながら、最後まであきらめずに完成させることができました。
完成したモビールを揺らして眺めたり、お友達同士で見せ合ったりと、作品を通して達成感や「できた！」という喜びを共有する、あたたかな時間となりました。
