今週のプログラム活動では、「ナンバータッチゲーム」に取り組みました！
この活動は、数字の認識力を高めるだけでなく、注意力や観察力、集中力を養うことを目的として実施しました。
また、指示を理解して行動する力や、ルールを守りながら見通しを持って取り組む力を育むことも大切なねらいの一つとしました。
初日は、壁面を左右のエリアに分け、2グループで活動を行いました。
それぞれのエリアにランダムに貼られたナンバーカードを、数字の順番に沿ってタッチしていくゲームです。
子どもたちは次に探す数字を意識しながら周囲をよく見渡し、集中して取り組む姿が見られました。数字を順番通りに探す経験を通して、視覚的な情報を整理しながら行動する力や、注意を持続させる力を育む活動となりました。
また別の日には、ローテーブルや床に配置されたナンバーカードの中から、指導員が指定した数字を探して届ける活動を行いました。
多くのカードの中から必要な情報を見つけるためには、指示を正確に聞き取り、自分の中で整理して行動する力が必要になります。
楽しみながら取り組む中で、聞く力や判断力、情報を選択する力を養う機会となりました。
活動を重ねるにつれて、数字を見つけるスピードが速くなったり、カードの配置を覚えて効率よく探したりする姿も見られるようになりました。
「見つけた！」「次はどこかな？」と楽しみながら挑戦する様子も多く、ひとりひとりが達成感を味わいながら参加していました。
子どもたちはルールの変化にも柔軟に対応し、自分で考えながら最後まで意欲的に取り組むことができました。
遊びの要素を取り入れた活動の中で、認知面の発達や集中力、判断力を高めるだけでなく、「できた」という成功体験を積み重ねる時間にもなりました。
今後も子どもたちが楽しみながら挑戦できる活動を通して、それぞれの成長を支援していきます。
この活動は、数字の認識力を高めるだけでなく、注意力や観察力、集中力を養うことを目的として実施しました。
また、指示を理解して行動する力や、ルールを守りながら見通しを持って取り組む力を育むことも大切なねらいの一つとしました。
初日は、壁面を左右のエリアに分け、2グループで活動を行いました。
それぞれのエリアにランダムに貼られたナンバーカードを、数字の順番に沿ってタッチしていくゲームです。
子どもたちは次に探す数字を意識しながら周囲をよく見渡し、集中して取り組む姿が見られました。数字を順番通りに探す経験を通して、視覚的な情報を整理しながら行動する力や、注意を持続させる力を育む活動となりました。
また別の日には、ローテーブルや床に配置されたナンバーカードの中から、指導員が指定した数字を探して届ける活動を行いました。
多くのカードの中から必要な情報を見つけるためには、指示を正確に聞き取り、自分の中で整理して行動する力が必要になります。
楽しみながら取り組む中で、聞く力や判断力、情報を選択する力を養う機会となりました。
活動を重ねるにつれて、数字を見つけるスピードが速くなったり、カードの配置を覚えて効率よく探したりする姿も見られるようになりました。
「見つけた！」「次はどこかな？」と楽しみながら挑戦する様子も多く、ひとりひとりが達成感を味わいながら参加していました。
子どもたちはルールの変化にも柔軟に対応し、自分で考えながら最後まで意欲的に取り組むことができました。
遊びの要素を取り入れた活動の中で、認知面の発達や集中力、判断力を高めるだけでなく、「できた」という成功体験を積み重ねる時間にもなりました。
今後も子どもたちが楽しみながら挑戦できる活動を通して、それぞれの成長を支援していきます。
