秋から冬にかけては、運動会や発表会、作品展と行事が続く時期です。

楽しみにしていた当日。
みんなが歌っている中で、うちの子だけ固まっていた。舞台から降りてしまった。泣いて出られなかった。

「練習ではできていたのに」
「やっぱり、うちの子は……」

そんな気持ちで帰り道を歩いた方もいらっしゃると思います。

まずお伝えしたいのは、行事は子どもにとって「いつもと違うことが一度に重なる日」だということです。

・いつもと違う場所、違う時間の流れ
・大勢の人の視線と、ざわざわした音
・待つ時間が長く、いつ終わるか分からない
・「ちゃんとやらなきゃ」という空気

大人でも緊張する条件が、いくつも重なっています。
感じ方が敏感な子や、見通しが持てないと不安になりやすい子にとっては、なおさらです。

ですので、当日うまくいかなかったことは、その子の力が足りないということではありません。
「この条件だと、まだ難しい」というサインです。

私たちが大切にしているのは、当日の姿だけで判断しないことです。

練習の中で、少しずつ前に出られるようになった。
音楽が流れると、体が動くようになった。
本番は出られなかったけれど、袖から最後まで見ていた。

これも、その子がその子なりに参加していた姿です。

参加の形は、ひとつでなくていいと考えています。
みんなと同じ場所に立つことだけが参加ではありません。少し離れた場所から見る、好きな部分だけ出る、大人と一緒に立つ。その子が安心して関われる形があれば、それで十分です。

行事のあと、ご家庭でお願いしたいことがあります。

・「どうしてできなかったの」と振り返らない
・できたところを、ひとつだけ具体的に伝える
・「がんばったね」より「緊張したね」と気持ちに寄り添う
・疲れが出やすいので、いつもよりゆっくり過ごす

子どもは、本番の結果より、そのあと大人がどんな顔をしていたかをよく覚えています。
「うまくいかなくても大丈夫だった」という経験は、次の挑戦の土台になります。

舞台の上の数分間だけが、その子の姿ではありません。
そこに向かうまでの毎日にも、たくさんの育ちがあります。