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(129件)

雨でも大満足!花見ドライブ&お買い物大作戦🚗🛍️🌸

今日は、あいにくの雨でした☔ 楽しみにしていたお花見は、少し形を変えて🌸 車の中から、桜川の川沿いの桜を眺める時間となりました🚗✨ ゆっくりと流れる景色の中で見る桜は、どこか落ち着いていて 子どもたちも自然と穏やかな表情に😊 外で過ごすことはできなくても 「春を感じる」という体験は、しっかりと心に届いていたように感じます🌸🍃 その後は、土浦イオンでのお買い物体験へ🛍️ 一人200円という限られた予算の中で 消費税も意識しながら、商品を選んでいきます💰 「これなら買えるかな」 「あといくら残るかな」 そんなつぶやきが、あちらこちらから聞こえてきました👂✨ どの子も真剣なまなざしで 自分なりに考え、選択している姿が印象的でした🌱 中には 「自分のお金でもっと買いたい」と話す子もおり💬 欲しい気持ちと、決められた条件との間で揺れる様子も見られました。 こうした気持ちはとても自然なものであり 同時に、我慢や調整を学ぶ大切な機会でもあります🍀 限られた条件の中で選ぶ経験は 金銭感覚だけでなく 意思決定の力や、見通しを立てる力にもつながります🧠✨ そして帰所後は、お楽しみの時間🍩🍫 自分で選んだものを、嬉しそうに紹介し合いながら みんなで美味しくいただきました😊💓 「見てほしい」「伝えたい」という気持ちや 誰かと共有する喜びも、大切な育ちの一つです🌷 天候に左右される日でも 関わり方や工夫次第で 子どもたちにとって豊かな経験に変えていくことができます☀️ これからも、日々の中にある小さな体験を大切にしながら 一人ひとりの育ちに寄り添っていきたいと思います🌸✨

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/雨でも大満足!花見ドライブ&お買い物大作戦🚗🛍️🌸
教室の毎日
26/04/02 08:46 公開

お出かけ体験🚗✨水戸クリーンセンター エコミット

お出かけ体験に行ってきました🚗✨ 施設に到着すると、 次々と入ってくるごみ収集車🚛💨 運ばれてくるごみの量に、 早くも圧倒されます。 見学が進む中で、 子どもたちの目が一気に輝いたのが、 巨大なクレーンの場面でした✨ 大きなアームでごみを持ち上げる様子に、 思わず「クレーンゲームだ!」と 嬉しそうな声も😊🎮 楽しさを感じる一方で、 そのクレーンが扱っているのは、 私たちが日々出しているごみ。 体験を通して、 「生活」と「社会の仕組み」がつながっていることを、 子どもたちなりに感じ取っている様子が印象的でした。 特に驚いたのは、 ごみの貯留施設の大きさです🏗️ とても広い空間ですが、 水戸市の約1週間分で いっぱいになると伺い、 ごみの量の多さに思わず驚きました😳💦 さらに、ごみの中に混ざった異物を 人の手で選別している場面もあり、 見えないところでの丁寧な作業に 大きな驚きと学びがありました。 こうした実体験は、 環境や資源について「知る」だけでなく、 自分ごととして考えるきっかけになります。 また、日々の分別や行動を見直す 大切な学びにもつながると感じました♻️🌏 さらに、施設が24時間休みなく 稼働していることを知り、 私たちの生活が、 見えないところで支えられていることに 改めて気づかされます⏰🙏 今回の経験が、 子どもたち一人ひとりの気づきとなり、 日常の小さな行動の変化へと つながっていくことを願っています🌱✨ 貴重な機会をいただき、 本当にありがとうございました😊

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/お出かけ体験🚗✨水戸クリーンセンター エコミット
教室の毎日
26/04/01 07:56 公開

🏐😳体育館レク✨バレーボールって何?え!知らないの??

🏐✨本日の体育館の様子です✨🏐 🏐😳「バレーボール知らない!」からの部活モード!? 最後はなぜか一体感✨ 今日は体育館で、ソフトバレーボールに取り組みました😊🎶 まず驚いたのは、 「バレーボールって何するの?」という声がたくさん聞かれたこと😳💡 パス?サーブ?スパイク? 初めて聞く言葉に、きょとんとした表情の子ども達👀 そんな中、経験のある指導員のもとで活動スタート✨ ・パスはこうやって手を出すよ✋ ・サーブはやさしく狙ってみよう🎯 ・スパイクはタイミングが大事💥 一つひとつ丁寧に伝えていくと… 少しずつ動きが形になり始め、 体育館の空気も一気にヒートアップ🔥😆 そして後半戦は、まさかの展開に! 👩先生チーム vs 👦子どもチーム さらに… 👦男の子 vs 👧女の子 「負けないよー!😆🔥」 「いけー!!🏐✨」 応援にも熱が入り、大盛り上がり😂🎉 一方で… 「俺はサッカー以外やらない⚽😤」と話していた子が、 気がつけばコートの外で点数係に👏✨ 「はい1点!😆📣」 「今の入ったー!✨」 試合をしっかり見ながら、大活躍してくれていました😊🌸 試合中は、 後ろに飛んでいくボール🎯💨 頭にコツン😂 「え!?そっち!?🤣」の連続で、笑いが止まりません😆🎭 そして活動の終わりには… なんとも言えない“妙な連帯感”が😳✨ その中で、 「男の意地だー!!😤🔥」と勝鬨を上げる姿も😆✨ 思わず周りも笑顔に包まれました😊🎶 「楽しかったー!😊💕」 その一言に、すべてが詰まっていました🌸 できた・できないだけでなく、 体育館で大きな声を出し、 一緒に笑い合いながら過ごした時間そのものが、 とても大切な経験になっていると感じます🌱✨ これからも、一人ひとりの関わり方を大切にしながら、 楽しい時間を丁寧に積み重ねていきたいと思います😊💐

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/🏐😳体育館レク✨バレーボールって何?え!知らないの??
教室の毎日
26/03/27 11:55 公開

春の制作てんとう虫づくり ~静かな集中の奥にあるもの~🐞🌷

春の制作として、てんとう虫づくりを行いました🐞🌷 てんとう虫は、春の訪れを感じさせてくれる かわいらしい存在です😊 子どもたちも 「見たことある!」「かわいい!」と 興味を持ちながら取り組んでくれました✨   今回は、てんとう虫の形に切った画用紙に 短冊を対角線に貼っていく工程です✂️ 一見シンプルですが、 貼る位置や向きを考えることで 形のバランスや立体感を 自然と感じ取る経験につながっています🌿 また、短冊を一枚ずつ貼る作業は 指先の細かな動きや力加減を育てる 大切な時間にもなっています✋✨   普段は元気いっぱいでにぎやかなお子どもたちですが、 制作になると 驚くほど静かに集中する姿を見せてくれます😌 その切り替えには、毎回驚かされます。   一方で、 「もっときれいにしたい」 「ここが気になる」と こだわりを持って 完璧を目指すお子さんの姿も見られます。 丁寧に取り組む分、 どうしても時間がかかることもあります。   その姿を見ていると、 学校生活の中でも 「きちんとやりたい」 「完璧にしたい」という思いから 理想と現実の間で 苦しさを感じていることもあるのかもしれない、と 考えることがあります。   だからこそ、 「これでいいよ」「素敵だね」といった声かけを大切にしながら 安心して取り組める環境づくりを 意識しています🌼   目をつけて、葉っぱの上にのせると それぞれ表情の違う かわいいてんとう虫が完成しました🐞✨   そして完成したあとは… 「鬼ごっこしよう!」 「ドッジボールやりたい!」と また元気いっぱいの いつもの姿に戻ります😊💨   静かに集中する時間と 思いきり体を動かす時間。 そのギャップも含めて、 子どもたちらしさだと感じています🌸   最後はチューリップと一緒に教室の壁に飾り、 やさしくあたたかな 春の空間になりました🌷   これからも、 一人ひとりの思いやペースを大切にしながら 日々の活動を重ねていきたいと思います😊✨

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/春の制作てんとう虫づくり ~静かな集中の奥にあるもの~🐞🌷
教室の毎日
26/03/23 12:42 公開

30秒で見える子どもの力🧠✨カラーマッチングの実践記録

なぜ難しいのか?カラーマッチングから見えた子どもの特性 カラーマッチング🌈✨ 今回は、30秒という限られた時間の中で、 二つのチームに分かれて取り組みました😊 マーカー・ボール・輪を使い、 見本の絵と同じ配列を作る活動です🟡🔵🟢 見本はセンターテーブルに置き、 必要なときはそこまで走って確認し、 再び戻って配置していきます🏃‍♂️💨 一見シンプルなルールですが、 実際にはとても多くの力を使うプログラムです🧠✨ 視空間認知やワーキングメモリ、処理速度など、 複数の認知機能を同時に働かせる必要があるため、 子どもによっては難しさを感じる場面も見られました。 それでも―― どの子も、とても真剣に向き合ってくれていたことが、 とても印象的でした🥺✨ 一つひとつ丁寧に並べる子🍀 マーカーをまとめて効率よく配置する子✨ 前の子の間違いに気づき、そっと修正する子🌼 その一方で、 途中で配置が変わることで混乱してしまう子の姿もありました。 しかし、そのような反応もまた、 その子の理解の仕方や感じている難しさを教えてくれる、 とても大切なサインだと感じています🌱 「どのように考えているのか」 「どこでつまずいているのか」 支援者にとって、多くの気づきを得られる時間となりました✨ また今回は、見本を確認するために走る工程もあり、 体力面でもしっかり負荷のかかる活動となりました💪 認知と運動の両面にアプローチできる、 とても充実した取り組みだったと感じています😊 今回の実践を通して、 今後に向けたいくつかの視点も見えてきました🌱 まず、1人あたりの時間は30秒とやや長めに設定し、 導入として数を少なくした状態からスタートしました。 その後、子どもたちの様子を見ながら、 無理のない範囲で少しずつ数を増やしています✨ さらに、見本については印刷した指標を用意し、 視覚的に確認しながら取り組める環境を整えました📝 こうした工夫により、 「わかる」「取り組める」感覚につながった場面も見られました。 一方で改めて感じたのは、 子ども一人ひとりに合わせた調整の重要性です🍀 今後は、 🌼ゆっくり取り組みたい子には、時間に余裕を持たせる 🌼見通しを持ちやすいよう、丁寧に確認できる環境を整える そして、 ✨できる子には、見本を見る時間をあえて区切り、  「記憶してから再現する」経験へとつなげていく など、それぞれの発達段階や特性に応じた関わりを、 より意識していきたいと考えています😊 同じ活動の中でも、 「その子にとってちょうどよい難しさ」を丁寧に見極めながら、 一つひとつの経験が、 自信や成長につながっていくように―― これからも、子どもたち一人ひとりと 丁寧に向き合っていきたいと思います🌷✨

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/30秒で見える子どもの力🧠✨カラーマッチングの実践記録
教室の毎日
26/03/21 08:01 公開
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