こんにちは。保育士の濵田です。
本日の活動は、「新聞紙あそび」です。
【活動のねらい】
・新聞紙を破ったり貼るなどの活動を通して、指先の分離運動や手先指先の巧緻性を高める。
・ライオンのたてがみをイメージしながら、破った新聞紙を張り付けたりと操作性や構成力を養い、「ひとりでできた!」の達成感を味わう。
・簡単なルール「しっぽとりあそび」を大人と行い、追いかけっこ遊びの面白さ、人と一緒に関わる事の面白さを感じとる。
今週は新聞紙の素材を使った活動を行います。
「ちぎる」「破る」などの操作には左右の手の分離運動や三指の発達を促します。指先の巧緻性が高まることで道具の操作性にも繋がります。
昔は身近な素材ではありましたが、今はなかなか新聞紙に触れる機会も少なくなってきましたね。
新聞紙を見せると「う~ん。紙?」と子どもたちも不思議そうでした。
目の前でびりびり破ってみせると「きゃはは!」と目をキラキラさせて興味津々!
”みんなもびりびりできるかな?”と新聞紙を渡してみると、そーっと破ってみたり、力を入れて引っ張ってみたりと思い思いに素材に触れます。
まだ経験が浅い子、分離運動が未熟な子は破るのが難しく、力いっぱい引っ張ってちぎろうとします。それもまた子どもたちの気付きを促すためには必要な操作です。その後は一緒に手を添えて破り方を伝えてみたり、見本を見せたりしながら「破り方」を感じ取れるようにしています。
「びりびりびり」という音や手に伝わる振動が面白く、子どもたちもニコニコしながら集中して取り組んでくれていました。
次にライオンの髪の毛を張り付けて完成!顔に新聞紙がかからないように気を付けながら貼ることが出来ていましたよ♪
それぞれ素敵なヘアースタイルのライオンが完成しました(^.^)
最後は新聞紙のしっぽをつけて大人としっぽとりゲームを行いました。
今後のゲーム遊びに繋がるように人と関わる事の面白さを感じてもらうのがねらいです☆
大人に追いかけられながらしっぽを取られないように「きゃー!」と大はしゃぎで駆け回っていました♪
新聞紙あそびは無限大!!
今後も様々な遊びを展開していきたいと思います☆
本日の活動は、「新聞紙あそび」です。
【活動のねらい】
・新聞紙を破ったり貼るなどの活動を通して、指先の分離運動や手先指先の巧緻性を高める。
・ライオンのたてがみをイメージしながら、破った新聞紙を張り付けたりと操作性や構成力を養い、「ひとりでできた!」の達成感を味わう。
・簡単なルール「しっぽとりあそび」を大人と行い、追いかけっこ遊びの面白さ、人と一緒に関わる事の面白さを感じとる。
今週は新聞紙の素材を使った活動を行います。
「ちぎる」「破る」などの操作には左右の手の分離運動や三指の発達を促します。指先の巧緻性が高まることで道具の操作性にも繋がります。
昔は身近な素材ではありましたが、今はなかなか新聞紙に触れる機会も少なくなってきましたね。
新聞紙を見せると「う~ん。紙?」と子どもたちも不思議そうでした。
目の前でびりびり破ってみせると「きゃはは!」と目をキラキラさせて興味津々!
”みんなもびりびりできるかな?”と新聞紙を渡してみると、そーっと破ってみたり、力を入れて引っ張ってみたりと思い思いに素材に触れます。
まだ経験が浅い子、分離運動が未熟な子は破るのが難しく、力いっぱい引っ張ってちぎろうとします。それもまた子どもたちの気付きを促すためには必要な操作です。その後は一緒に手を添えて破り方を伝えてみたり、見本を見せたりしながら「破り方」を感じ取れるようにしています。
「びりびりびり」という音や手に伝わる振動が面白く、子どもたちもニコニコしながら集中して取り組んでくれていました。
次にライオンの髪の毛を張り付けて完成!顔に新聞紙がかからないように気を付けながら貼ることが出来ていましたよ♪
それぞれ素敵なヘアースタイルのライオンが完成しました(^.^)
最後は新聞紙のしっぽをつけて大人としっぽとりゲームを行いました。
今後のゲーム遊びに繋がるように人と関わる事の面白さを感じてもらうのがねらいです☆
大人に追いかけられながらしっぽを取られないように「きゃー!」と大はしゃぎで駆け回っていました♪
新聞紙あそびは無限大!!
今後も様々な遊びを展開していきたいと思います☆