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(110件)

✋手への刺激で気持ちが安定する子どもへの支援🌱

「落ち着かないときに手を動かしている」「手をぎゅっと握ると気持ちが落ち着く」など手への刺激を求めることで気持ちを整えようとするお子さんがいます。これは単なる「手遊び」ではなく自分自身で気持ちを調整するための行動として見られることがあります😊 ✋手に刺激を入れる方法療育では、お子さまの様子を見ながら、例えば次のような活動を取り入れています。・ボールを握る、つぶす・粘土や感触遊びを行う・タオルやシーツを引っ張る・手のひらを使ったマッサージ・手押し遊びや四つばい運動・指先を使った知育玩具このような活動を通して手や指先から適度な刺激を受けることで自分の身体を意識しやすくなり気持ちの切り替えにつながることがあります✨ 🍂「落ち着かせる」だけでなく、その先へ大切なのは、刺激を入れて一時的に落ち着いたかだけを見ることだけではありません。「その後、活動に参加しやすくなったか」「人の話を聞きやすくなったか」「気持ちを言葉で伝えられたか」など、刺激を受けた後の変化も丁寧に見ていきます。お子様によって心地よい刺激は異なるため、「これをすれば必ず落ち着く」というものではありません。一人ひとりの反応を観察しながら、その子に合った刺激や活動を一緒に探していくことが大切です🌈 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ワールドキッズ浮間舟渡教室は”体験・説明会”を随時行っております。一度お電話・WEBにてお問合せをお待ちしています！！気になる事・ご質問等でも構いません。いつでもお待ちしております✨ TEL：03-6454-5961 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

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ワールドキッズ浮間舟渡教室/✋手への刺激で気持ちが安定する子どもへの支援🌱

教室の毎日

26/09/13 14:46 公開

小集団活動のご紹介🌟～１６マス鬼ごっこ～

こんにちは！ワールドキッズ浮間舟渡教室です😊 今回は、運動療育の中で行った「１６マス鬼ごっこ」をご紹介します✨ １６マスの中を移動しながら、鬼から逃げるシンプルなあそびですが、実はたくさんの力を使います👀💡 🎯狙いはたくさん！ 🔷空間認知「どこに逃げればいいかな？」と周囲の位置関係を考えながら動きます。 🔷瞬発力・敏捷性鬼の動きを見ながら、素早く方向を変える力を養います🏃 🔷見る・判断する力「鬼はどこにいるのか」、「次はどのマスへ行く？」と状況を見て判断します👀 🔷ルール理解・社会性順番を守ったり、鬼と逃げる役を交代する中で集団活動に必要な力も育みます🤝 😆「逃げるだけ」じゃない！１６マスという限られた空間だからこそ、子どもたちは鬼の動きをよく見ながら、「こっちに行こう！」「今なら逃げられる！」と考えて動きます✨ 身体をたくさん動かしながら、「見る・考える・判断する・動く」を同時に経験できる遊びです！ワールドキッズ浮間舟渡教室では、こうした遊びの中にも療育的なねらいを取り入れながら、一人ひとりの発達や特性に合わせた運動療育を行っております😊 🏠見学・体験も随時受付中です！「どんな活動をしているの？」と気になる方は、ぜひお気軽にお問い合わせください✨ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ワールドキッズ浮間舟渡教室は”体験・説明会”を随時行っております。一度お電話・WEBにてお問合せをお待ちしています！！気になる事・ご質問等でも構いません。いつでもお待ちしております✨ TEL：03-6454-5961 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

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ワールドキッズ浮間舟渡教室/小集団活動のご紹介🌟～１６マス鬼ごっこ～

教室の毎日

26/09/12 09:51 公開

🧩集中が続かず、気持ちが崩れる子どもへの支援🌱

😣「活動に集中できない」 😫「途中で気持ちが崩れてしまう」 😔「最後まで取り組むことが難しい」このような姿は、子どもの支援の中でよく見られる場面です。しかし、単に「集中力がない」と捉えるのではなく、なぜ集中が続かないのか、気持ちが崩れてしまうのかを考えてしまうことが大切です😊 👀まずは「崩れる前のサイン」を見る子どもが突然活動をやめたり、ふざけたり、離籍したりするように見えても、その前には、・周囲の音や人が気になっている・活動の内容が分からなくン待っている・終わりが見えず不安になっている・疲れがたまっている・難しさが本人には合っていないなど、さまざまな理由が隠れていることがあります。そのため、行動だけを見るのではなく、「その行動が起きる前に何があったのか」を観察することが重要です。 🖼️「見通し」を持てるようにする🖼️ 集中を維持するためには、「今何をするのか」「あとどれくらいで終わるのか」が分かることも大切です。例えば、 👉「①プリント→②運動→③自由時間」 👉写真やイラストで活動の順番を示す 👉タイマーで残り時間を知らせる 👉一度に伝える指示を少なくするといった工夫があります。文部科学省の実践資料でも、活動の流れを視覚化したり、タイマーなどで残り時間を示したりすることで、子どもが見通しを持って活動しやすくする工夫が紹介されています。 🍃崩れてしまった時は「立て直す」ことも支援気持ちが崩れてしまった時に、「最後までやろう」「ちゃんとやろう」と無理に続けさせるだけでは、さらに気持ちが不安定になることがあります。まずは刺激を減らしたり、少し休憩したり、落ち着ける場所へ移動することも大切です。実際に、刺激を少なくすることで集中が高まったり、カームダウンできるスペースを設けたりする実践もあります。そして落ち着いてきたら、「もう一回やってみよう」「ここまでできたね」「次はこれをやったら終わりだよ」など、本人が再び活動へ戻りやすい声掛けをしていきます😊 🌈「集中させる」より「集中できる環境をつくる」子どもの集中力を高めるためには、本人の頑張りだけに頼るのではなく、「集中しやすい環境」「分かりやすい伝え方」「見通しを持てる工夫」「適切な休憩」を整えていくことが大切です。子どもが活動から離れてしまった時も、「できなかった」で終わらせるのではなく、「どうすればもう一度活動に戻れるのか」を一緒jに考える。その積み重ねが、少しずつ自分で気持ちを切り替えたり、活動に戻ったりする力につながっていきます🌱✨ 一人ひとりの「集中できる条件」を見つけながら、その子に合った支援を大切にしていきたいですね😊 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ワールドキッズ浮間舟渡教室は”体験・説明会”を随時行っております。一度お電話・WEBにてお問合せをお待ちしています！！気になる事・ご質問等でも構いません。いつでもお待ちしております✨ TEL：03-6454-5961 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

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ワールドキッズ浮間舟渡教室/🧩集中が続かず、気持ちが崩れる子どもへの支援🌱

教室の毎日

26/09/10 14:17 公開

🐻「なんでも独占したがる子ども」への支援とは？

「これは自分の！」「貸したくない！」「ほかの子が使っていると取りに行ってしまう」療育の現場では、道具やおもちゃ、教材などを独占しようとする子どもの姿が見られることがあります。一見すると「わがまま」「譲れない」と感じてしまうこともありますが、実はその行動の裏には、子どもなりの理由が隠れていることがあります🤔 🔍なぜ「独占したい」の？例えば、・「取られるかもしれない」という不安がある・好きなものを手元に置いておきたい・ほかの人と共有する経験が少ない・「待つ」「順番を守る」ことがまだ難しい・自分の気持ちを言葉で伝えることが苦手・遊びを中断されることが嫌・物を持っていることで安心感を得ているなど、さまざまな背景が考えられます。そのため、単純に「貸してあげなさい！」と伝えるだけでは、なかなか改善につながらないこともあります💦 まずは、「なぜ独占したくなるのか？」という視点を持つことが大切です🌱 💕まずは気持ちを受け止める「貸して！」と言われたとき、すぐに「貸してあげなさい！」「みんなで使うんだよ！」と伝えるのではなく、「これ、まだ使いたかったんだよね😊」「まだ遊びたいんだね✨」「大事に持っていたいんだね🐻」と、まずは子どもの気持ちを受け止めることが大切です🤝 「貸したくない」という気持ちそのものを否定する必要はありません🙅‍♀️ 気持ちを受け止めてもらうことで、子どもは安心し、次の行動に移りやすくなります🌈 🕘「貸して」ではなく「順番」をけいけんするｂいきなり「みんなで仲良く使おう！」とするのではなく、 👉「先生が使ったら次は〇〇ちゃんね😊」 👉「あと3回やったら交代しよう！」 👉「タイマーが鳴ったら交代だよ🕘」など、見通しを持てるようにすることも効果的です✨ 特に、「いつまで待てばいいのかわからない」という状態では、子どもにとって大きな不安につながります😰 🕘タイマー 🔢数える 👆順番カード 🎨色分けなどを活用し、「待つ時間」を目で見てわかりやすくすることで、順番を入れやすくなることがあります🌱 👏「貸せた・待てた」を具体的に褒める✨ 少しでも譲ることが出来たら、「優しいね！」だけでなく、 👏「○○ちゃんが使い終わるまで待てたね」 👏「『どうぞ』って渡せたね！」 👏「自分の順番じゃない時も待っていられたね！」 👏「順番を守れたね！」のように、できた行動を具体的に伝えることが大切です😊 「自分は待つことができた！」「人に貸すことができた！」✨ という成功体験を積み重ねることで、少しずつ他者との共有や順番を意識できるようになります🌈 🚫無理に「貸すこと」を求めすぎないここで大切なのは、「なんでも人に譲れる子」にすることではありません👆 自分が遊んでいるものを突然取られたら、大人でも嫌な気持ちになります😣 そのため、 💬「貸したくない」という気持ちを尊重する ↓ 💬「今は○○ちゃんの番だね」 ↓ 💬「終わったら貸してあげよう😊」というように、自分の気持ちと相手の気持ちの両方を経験できるように支援することが大切です🤝🌱 🌟「独占する」という行動の裏側を見る「独占している」という行動だけを見るのではなく、 💭「なぜ、この子はこれを手放したくないんだろう？」 💭「何か不安を感じているのかな？」 💭「順番が分かりにくいのかな？」 💭「まだ遊び足りないのかな？」と考えてみることが、支援の第一歩です🌱✨ 子どもの行動には、その子なりの理由や気持ちがあります😊 「貸しなさい！」と行動だけを変えようとするのではなく、その背景にある気持ちや困りごとを理解しながら、 🕘「待つ」 🔄️「交代する」 🤝「一緒に使う」 👏「できたことを認める」という経験を少しずつ積み重ねていきましょう🌈✨ 子どもの「困った行動」の中には、支援のヒントが隠れています🔍 一人ひとりの気持ちや発達段階に合わせながら、安心して「人と一緒に過ごす」経験を一緒に増やしていくことが大切です😊🌱 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ワールドキッズ浮間舟渡教室は”体験・説明会”を随時行っております。一度お電話・WEBにてお問合せをお待ちしています！！気になる事・ご質問等でも構いません。いつでもお待ちしております✨ TEL：03-6454-5961 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

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ワールドキッズ浮間舟渡教室/🐻「なんでも独占したがる子ども」への支援とは？

教室の毎日

26/09/08 10:44 公開

🧗高いところに上ることが好きな子どもの支援✨

「気が付くと机や棚に上っている」「高い所に行きたがって、なかなか降りてくれない・・・」そんなお子さんはいませんか？👀 高いところに上る行動を見ると、つい「危ないからやめよう！」と止めたくなりますよね。もちろん、安全の確保はとても大切です⚡ しかし、その行動をただ「危険な行動」と捉えるのではなく、「なぜ高い所に上りたいのか？」を考えてみることも大切です🌱 🧗「登りたい」には理由があるかも？高い所に上ることが好きな子どもは、 🟢身体を動かすことが好き 🟢高い場所から周囲を見ることが好き 🟢上る・降りる動作そのものが楽しい 🟢バランスを取る感覚を楽しんでいる 🟢高い場所にいることで安心できるなど、一人ひとり違った理由があるかもしれませんそのため、「登っちゃダメ！」だけで終わらせるのではなく、その子が求めているものを考え、安全な方法で満たしてあげることが大切です😊 🪜「登っていい場所」を作る例えば、 🟡ステップ台 🟡低い平均台 🟡マットで作った段差 🟡クライミング遊具 🟡ジャングルジム 🟡トランポリンなど、安全に身体を動かせる環境を用意します。「そこは上らないよ！」だけでなく、 👉「ここなら上っていいよ！」 👉「先生と一緒に上ってみよう！」 👉「ここまで上ったら止まろう！」と禁止するのではなく、代わりにできることを伝えることがポイントです✨ 👀高いところから「見る」を活動にする「高いところから周りを見ることが好き」という場合には、その興味を遊びや課題につなげることもできます。例えば、 🔍高い台の上から色を探す ⚽高い場所からボールを落とす 👀「先生はどこにいる？」 🎨高い場所から周囲のものを観察するなど 🧠「上る」だけではなく「降りる」ことも大切高い所が好きな子には、「上ること」だけでなく、上る→止まる→周囲を見る→ゆっくりと降りるという経験も大切です。「降りて！」と脅かすのではなく、「一段ずつ降りよう」「手をここについてみよう」「先生と一緒にゆっくり降りよう」など、具体的な身体の動かし方を伝えていきます😊 こうした経験を積み重ねることによって自分の身体をコントロールする力や、安全に行動する力にもつながっていきます。 🌱「やめさせる」から「安全な方法へ」高い所に上る行動を見たときに、「危ないからやめさせよう」と考えるだけでなく、「この子は何を求めているのだろう？」と一旦立ち止まって考えてみることが大切です。もちろん、危険な場所への上り行動は安全を最優先に対応します👍 そのうえで、「上りたい」という気持ちを否定するのではなく、安全に上れる場所・身体を動かせる方法へ置き換えていく。子どもの「好き」や「やりたい」を大切にしながら、できることを少しずつ増やしていくことも、支援の大切な役割だと考えています😊🌈 ✨「ダメ」だけでなく、「こっちならできるよ」へ。✨ 一人ひとりの「好き」を支援の力に変えていきたいですね🍀 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ワールドキッズ浮間舟渡教室は”体験・説明会”を随時行っております。一度お電話・WEBにてお問合せをお待ちしています！！気になる事・ご質問等でも構いません。いつでもお待ちしております✨ TEL：03-6454-5961 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

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教室の毎日

26/09/03 15:28 公開

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