こんにちは🌿のびしろ垂水駅前教室です😊
今回はプットイン課題についてのお話です。
簡単に言えば、プットインとは「物を容器の穴や隙間などに入れる遊び」です。
「つまむ」「指先で押し込む」「穴の向きに合わせる」
などの動作を通じて脳への刺激、目と手の協調性、集中力を向上させます。
また、親指・人差し指・中指の3本指を使うことで「つまむ」動作への発達が促されます。
その他にも、入れる物の硬さや穴の大きさや向きに合わせて力の強さを調節する力が養われたり、
「見て、狙って、入れる」という動作の繰り返しにより視覚情報と手の動きを連動させる能力なども養われます。
このように手指の巧緻性が高まることでスプーンやフォーク、ゆくゆくは箸を上手に使えるようになったり、ボタンを留める、ファスナーを閉める、靴ヒモを結ぶといった細かい動作にもつながっていきます🥄🥢🥼👟
以上、楽しく遊んで脳への刺激や生活動作習得のカギとなるプットインのご紹介でした😃
【空き状況】
・土日 △
・平日午前◯ 午後△
△は残枠僅かになっています。
平日午前中は比較的ご案内がしやすいです。
昨年度は登園前や就園前の練習で来てくださるお友達が多かったです。のびしろの療育に興味がある方は気軽にお問い合わせください(^-^)♪
今回はプットイン課題についてのお話です。
簡単に言えば、プットインとは「物を容器の穴や隙間などに入れる遊び」です。
「つまむ」「指先で押し込む」「穴の向きに合わせる」
などの動作を通じて脳への刺激、目と手の協調性、集中力を向上させます。
また、親指・人差し指・中指の3本指を使うことで「つまむ」動作への発達が促されます。
その他にも、入れる物の硬さや穴の大きさや向きに合わせて力の強さを調節する力が養われたり、
「見て、狙って、入れる」という動作の繰り返しにより視覚情報と手の動きを連動させる能力なども養われます。
このように手指の巧緻性が高まることでスプーンやフォーク、ゆくゆくは箸を上手に使えるようになったり、ボタンを留める、ファスナーを閉める、靴ヒモを結ぶといった細かい動作にもつながっていきます🥄🥢🥼👟
以上、楽しく遊んで脳への刺激や生活動作習得のカギとなるプットインのご紹介でした😃
【空き状況】
・土日 △
・平日午前◯ 午後△
△は残枠僅かになっています。
平日午前中は比較的ご案内がしやすいです。
昨年度は登園前や就園前の練習で来てくださるお友達が多かったです。のびしろの療育に興味がある方は気軽にお問い合わせください(^-^)♪