当事業所では、子どもたちが大好きなレゴブロックを使った創作活動を定期的に行っています。

レゴブロックを使った遊びは、単なる工作の時間にとどまらず、心と体の発達を促すさまざまな知育・療育効果を持っています。

🧠 レゴ創作がもたらす4つの効果
手先の巧緻性と脳の活性化: 小さなブロックを「つまむ」「差し込む」「外す」といった一連の動作を通して手先の器用さを育て、脳の運動野を強く刺激します。微細運動のトレーニングに最適です。

立体的な空間認知能力の向上: 頭の中でイメージした形を、縦・横・奥行きのある3次元の形に組み立てることで、空間認識力が自然と鍛えられます。

自己肯定感と達成感の獲得: 自分の力で一つの作品を完成させるプロセスは、「できた！」という強い成功体験になり、自己肯定感を高めます。正解がひとつではないため、どんな作品も認められやすいという良さがあります。

コミュニケーション力と協調性: 複数人での共同創作などを通じて、順番交代や道具の貸し借り、役割分担といった社会性を学ぶことができます。

🧩 ルールを守って取り組む制作時間
今回の活動では、大きめのレゴブロックを使い、その日決めたテーマに沿って30分程度で思い思いの作品を形にしました。

制作の場面では、子どもたちが集団の中で心地よく過ごし、将来社会に出たときにつながる力を育むため、以下のルールを大切にしています。

１，種類ごとに分かれたブロックは、他の箱に入れず元の場所に戻す。

２，一度に運べるブロックは5個までとする。

３，柄付きや扉、丸い特殊なブロックは1人5個までとする。

４，同じ色のブロックを独り占めせず、欲しい子には譲り合う。

５，他の子の作品をそのまま真似しない。

普段の生活や家庭では、自分の希望が優先されて許される環境であっても、多くの仲間と過ごす場では「自分本位の行動を見直す」「欲しいものを譲り合う」「同じものを取り合ったときの解決方法を考える」といった経験が重要になります。

自分と同じ思いを持つお友達がいること、そして「自分が良くても、相手にとっては嫌かもしれない」という視点に気づく大切なプロセスとなっています。

🗣️ 自分の言葉で伝える「1分間発表会」
制作の後には、全員が参加する「1分間発表会」を行っています。
子どもたちは自分で決めた「作品名」とともに、以下の内容を発表します。

何を想像して作ったか

作るうえで工夫した場所

頑張ったところ

★発表のルール☆
１，発表の順番は、やりたい人から進んで発表する。

２，全員が必ず発表する。

３，他人の作品を絶対に否定しない。

４，発表の後は必ず温かい拍手をする。

この様に学校や社会に出たときの発表会と同じ基本ルールを設けています。

人前で発表することは、子どもたちにとって大きなプレッシャーになることもあります。しかし、安心できる気の置けない仲間たちの前で何度も練習を重ねることで、緊張する場面への耐性をつけていきます。

予期せぬ質問をされたり、批判的な言葉を受けたりしたときに「どう対処すればよいか」「答えが分からないときは何と言い換えればよいか」「困ったときは黙り込むのではなく、『分からない』とはっきり伝える」といった、社会で生きるための知恵を経験的に身につけていくことを目指しています。

安心・安全な環境の中で、想像力を爆発させて形にし、お互いを認め合いながら一歩ずつ成長していく子どもたち。これからも、遊びを通した豊かな体験と、社会へ羽ばたくための力を温かくサポートしてまいります。