今日は「箱の中身は何だろう？」という感触遊びに取り組みました。
目を閉じたまま箱の中に手を入れ、指先の感覚だけを頼りに中身を想像していく活動です。見えないものに向き合うドキドキ感がありながらも、子どもたちはそっと手を動かし、触れた感触を一つひとつ確かめていました👀✨
箱の中には、ペンやレゴのように形がはっきりしているものもあれば、タオルやピンポン玉のように「柔らかい」「つるつるしている」といった感触からイメージを組み立てていく必要があるものも入っています。
触れた瞬間に「冷たい」「丸い気がする」と小さくつぶやきながら、自分の中で感じた情報を整理していく姿がとても印象的でした。触覚から得た感覚を言葉にしていくことは、認知の整理や表現力の育ちにもつながります😊
正解にたどり着いた時の「これだ！」という表情は本当に嬉しそうで、周りの友だちもその瞬間を一緒に喜んでいました。自分の感じたことを伝えたり、友だちの言葉を聞いてヒントにしたりと、自然とコミュニケーションが生まれていく時間にもなっていました🌟
見えないものを想像する経験は、感覚の使い方だけでなく、気持ちの切り替えや挑戦する気持ちを育てるきっかけにもなります。
今日の活動を通して、子どもたちが自分の感覚を信じて考え、言葉にし、友だちと共有する姿がたくさん見られました。楽しいだけでは終わらない、子どもたちの成長がしっかりと感じられる時間になりました🎉
目を閉じたまま箱の中に手を入れ、指先の感覚だけを頼りに中身を想像していく活動です。見えないものに向き合うドキドキ感がありながらも、子どもたちはそっと手を動かし、触れた感触を一つひとつ確かめていました👀✨
箱の中には、ペンやレゴのように形がはっきりしているものもあれば、タオルやピンポン玉のように「柔らかい」「つるつるしている」といった感触からイメージを組み立てていく必要があるものも入っています。
触れた瞬間に「冷たい」「丸い気がする」と小さくつぶやきながら、自分の中で感じた情報を整理していく姿がとても印象的でした。触覚から得た感覚を言葉にしていくことは、認知の整理や表現力の育ちにもつながります😊
正解にたどり着いた時の「これだ！」という表情は本当に嬉しそうで、周りの友だちもその瞬間を一緒に喜んでいました。自分の感じたことを伝えたり、友だちの言葉を聞いてヒントにしたりと、自然とコミュニケーションが生まれていく時間にもなっていました🌟
見えないものを想像する経験は、感覚の使い方だけでなく、気持ちの切り替えや挑戦する気持ちを育てるきっかけにもなります。
今日の活動を通して、子どもたちが自分の感覚を信じて考え、言葉にし、友だちと共有する姿がたくさん見られました。楽しいだけでは終わらない、子どもたちの成長がしっかりと感じられる時間になりました🎉
