【2025年4月OPEN！】【送迎あり】　ぶりす厚別＜空きあり＞放課後等デイサービス/札幌市厚別区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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⛏️マインクラフトの世界をつくろう！🧱

今回は、みんなが大好きな「マインクラフト」の世界をペーパークラフトで再現しました✨ 草ブロックや木材、石、TNTなど、ゲームに登場するさまざまなブロックを紙で作り、自由に積み上げていきます📦🌿🪵 マイクラが好きな子が多く、「このブロックは家の土台に使えるよ！」「TNTはここに置いたらかっこいい！」と、ゲームの話をしながら楽しそうに制作が進んでいきました😆 紙を切ったり貼ったりする手つきはとても真剣で、細かい模様や色の違いにもこだわりながら作る姿が印象的でした。積み上げたブロックを見ていると、まるで本物のマイクラの世界がそのまま飛び出してきたような仕上がりです🌈✨ ブロックの配置も、みんなで相談しながら決めていきました。「ここにチェスト置こう」「クリーパーは隠しておこう！」と、やり取りをしながら進めることで、自然と協力する姿が生まれていました🗣️🤝 自分の考えを伝えたり、友だちの意見を聞いたりしながら作り上げていく過程には、コミュニケーションの広がりがたくさん見られました。完成した作品は、まさに“リアルマイクラ”そのもの🏰✨ 立体的な構造や細部の工夫には、子どもたちの創造力とチームワークがぎゅっと詰まっています。「もっとブロック増やしたい！」「次はエンダーマン作ろう！」と、次への意欲もたくさん聞こえてきて、活動の楽しさがそのまま次の挑戦につながっていました🔥👾 遊びながら学び、仲間と協力する喜びを感じられる、とてもあたたかい時間になりました🌟😊

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【2025年4月OPEN！】【送迎あり】　ぶりす厚別/⛏️マインクラフトの世界をつくろう！🧱

教室の毎日

26/07/31 19:30 公開

🌟今日の療育アイテム紹介　～笛ストロー～

今回は身近な材料でできる楽しい音あそび、「笛ストロー」をご紹介します🎶 ストローの先をハサミでV字にカットして息を吹くと、ピッと音が鳴ります。指で押さえる位置を変えると音の高さが変わるため、子どもたちは音の違いを耳で確かめながら、何度も息を吹いて試していました。😆♪ 息を吹くときには、口の形や舌の位置、喉の筋肉の使い方が自然と働きます。強く吹いたり弱く吹いたりしながら音を出す過程では、呼吸のコントロールが少しずつ身についていき、音が変わるたびに表情がふっと動いたり、スタッフの顔を見て反応したりと、発語につながる大切な前段階の姿が見られました🌱 音が高くなったり低くなったりする変化を感じる場面では、耳を傾けてじっと聞いたり、もう一度吹いて確かめたりと、聴覚の気づきが広がっていました。友だちと一緒に吹いてみると、同じタイミングで音を鳴らそうとしたり、スタッフの合図に合わせて息を吹いたりして、やり取りの芽が自然に育っていく時間になりました🎵 笛ストローは、おうちでも材料ひとつで簡単に作れます。親子で音の変化を楽しみながら、「今の音はどうかな」と表情や反応を見合うことで、発語につながるあたたかい関わりが生まれると思います😊🌈

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教室の毎日

26/07/28 11:01 公開

💎ダイヤモンドアート💎

今回は、普段の決められたカリキュラムとは別に、希望した子どもたちが集まって、取り組んでいる『ダイヤモンドアート』という作品をご紹介します✨ 細かいビーズを一粒ずつ並べていくこの活動は、集中して取り組む時間が心地よく、普段の活動とは少し違った静かな雰囲気が流れます。子どもたちは「結構、簡単かも」「あ、ずれた」とつぶやきながらも、黙々と作業を続けていて、細かい位置を確かめながら丁寧に進める姿がとても印象的でした。片面が完成すると「先生〜できた！」と嬉しそうに報告してくれるのですが、「裏もあるよ」と伝えると、笑いながら「まだあるのか〜」と言ってまた作業に戻る、そのやりとりも楽しい時間でした😊 今回用意したのは、くじら・ドラゴン・ねこ・スイーツなど、子どもたちが選びやすいデザインばかり。「これ終わったら、次はあれやるんだ」と楽しみにしながら取り組む姿もあり、作品づくりが次の意欲につながっていることが感じられました。細かい作業ではありますが、どの子も一粒ずつ丁寧に並べていき、完成に向かって集中して取り組む姿がとても素敵でした。指先を使う操作性や、見本を見ながら進める見通し、そして「できた」と伝えるコミュニケーションの経験など、たくさんの力が自然に育っていく活動になりました🌈✨

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教室の毎日

26/07/23 16:56 公開

📰「最近のニュースを調べてみたよ！」💻

今回の活動では、パソコンを使って“最近のニュース”を調べる活動を行いました💻📰 まずはインターネットで気になるニュースを探し、その中から「これを知りたい」と思ったものをひとつ選んでもらいました。選んだニュースについて、いつ・どこで・どんな出来事があったのか、そしてそれを読んで自分はどう感じたのかをプリントにまとめていきます✍️ ニュースの文章には難しい言葉もありますが、職員と一緒に確認しながら「これはどういう意味かな」「こういうことが起きたんだね」と話し合いながら読み進めました。子どもたちは真剣な表情でニュースを読み、「こんなことがあったんだね」「ちょっとこわいけど、知れてよかった」「これ、すごい！」と、それぞれが感じたことを自分の言葉で書いてくれました😊 ニュースを調べる活動は、文章を読み取る力だけでなく、情報を整理する力や、自分の考えを言葉にする力にもつながります。世の中で起きている出来事に触れることで、社会への興味が広がったり、「知らなかったことを知る」経験が自信につながったりと、子どもたちの学びの幅が大きく広がっていく時間になりました✨ これからも、身近な出来事や社会の動きを知る機会を大切にしながら、子どもたちが自分なりの視点で世界を見つめられるような活動を続けていきたいと思います🌱

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【2025年4月OPEN！】【送迎あり】　ぶりす厚別/📰「最近のニュースを調べてみたよ！」💻

教室の毎日

26/07/21 19:46 公開

グラスデコ✨に挑戦！しました。

今回は、小学校高学年から中高生までの子どもたちが、それぞれの空いた時間にグラスデコづくりを楽しみました🎨✨ 透明なプラスティックの上に色をのせていくこの活動は、色の組み合わせや濃淡の変化が分かりやすく、自分だけの表現を作り出せることが魅力です🌈 子どもたちは、好きな色を混ぜてグラデーションを作ってみたり、お手本を参考にしながらも「ここは緑にしてみようかな」と少し変えてみたりと、思い思いの工夫を重ねていました。「上手くできてないかも…」と不安そうにしていた子も、次の来所までの間にしっかり乾いた作品を受け取ると、「わぁ〜こんな風になるんだ」と驚いた表情を見せ、透明感のある仕上がりに「きれ〜い」と嬉しそうにしていました💎✨ 今回は男の子たちも挑戦していて、「お母さんにプレゼントするんだ」と照れながら話す姿もありました🎁 自分の手で作ったものを誰かに渡したいという気持ちが自然に生まれていて、その優しさが作品にも表情にもにじんでいました。色を選んだり、細かい線をなぞったりする過程には、手指の操作性や集中して取り組む力がしっかり働いています🖍️ また、完成をイメージしながら進めることで、見通しを持って行動する力や、自分の表現を形にする経験にもつながりました。出来上がった作品を見せ合う場面では、感想を伝えたり、友だちの作品を見て刺激を受けたりと、コミュニケーションの広がりも感じられました😊 次は、もう少し大きな作品に挑戦したいと話す子もいて、まるで小さなサイズの絵画のような作品を作ってみたいのだそうです🖼️ 子どもたちの「やってみたい」という気持ちが次の活動へつながっていく、とてもあたたかい時間になりました🌱

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【2025年4月OPEN！】【送迎あり】　ぶりす厚別/グラスデコ✨に挑戦！しました。

教室の毎日

26/07/17 09:29 公開

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