こんにちは！LITALICOジュニア池田教室です🌷
池田教室では、５名～１０名の集団の支援での活動を行っています。
その中でも今回は、工作の工程表について紹介します。

【工作の工程表】
工作では、工程表を視覚補助として活用しながら活動に取り組みました。工程表には、作業の手順が写真やイラストで分かりやすく示されており、お子さまが完成までの流れをイメージしながら進められるよう工夫しています。

工程表には、「①紙を切る」「②のりで貼る」「③できたら手を挙げる」など、作業の順番が分かりやすく示されています。お子さまたちは工程表を確認しながら、「次はこれだね！」と見通しを持って進める姿が見られました。
途中で分からなくなった時には工程表を見返し、自分で次の工程を確認する様子も見られました。また、「できた！」「ここまで終わった！」と達成感を感じながら、最後まで集中して取り組むことができました✨
工程表を活用することで、活動の流れを理解しやすくなり、自分で確認しながら進める力や、順番を意識して取り組む力につながります。

今後も、楽しみながら「見通しを持って行動する力」や「自分で考えて取り組む力」を育めるような活動を行っていきます♪



このようにLITALICOジュニア池田教室では、お子さまの理解しやすい方法で、説明を行っています。
暗黙の了解の部分も明確化し、お子さまにルールや約束として伝えることで、保育園や幼稚園等の集団で過ごしやすくなるよう指導を行っています。

引き続き、ルール遊びの活動や説明方法等も共有させていただきます。そのほか、ブログの更新を行っていきますので、ご興味ある方はぜひご覧いただけますと幸いです♪


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