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(117件)
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10月製作👻おばけ👻

こんにちは!LITALICOジュニア池田教室です🌷 今月の『季節の製作』についてご紹介します★ 今回は10月に実施した「 おばけ 」です。 〇製作工程 ①ティッシュを丸めて台紙にのりで貼る ②目や口などのパーツをのりで貼る ③宝石の飾りをつけたり色を塗ったりする 事前にティッシュの使用枚数について「10枚まで」の約束を伝えたことで、約束を守りながら取り組んでくれていました♪ 今回、宝石の飾りを取り入れたことで興味を示して取り組むお子さまが多く、宝石の名前を指導員に教えながら製作を進めるお子さまもいましたよ^^ このようにLITALICOジュニアでは、お子さまに楽しんでもらいながら“できた”が増えるような関わりをしています! 今回は「 おばけ 」製作についてご紹介しましたが、他にも沢山の工作教材がございます! 引き続き、ブログの更新を行っていきますので、ご興味ある方は是非ご覧いただけますと幸いです♪ ◆ 2027年度以降のご利用者さま募集中 ◆ LITALICOジュニア池田教室では、2027年度以降のご利用希望の方を募集しております。 体験や教室見学等もお気軽にご利用できますので、ぜひ教室までご連絡いただけますと幸いです。

LITALICOジュニア池田教室/10月製作👻おばけ👻
教室の毎日
26/10/28 11:34 公開

10月のルール遊び🍂【色鬼】

こんにちは、LITALICOジュニア池田教室です🌷 池田教室では、小集団や個別(マンツーマン・ペア)等で、たくさんの遊びを行っています。 今回は集団指導で実施した「 色鬼 」についてご紹介します! 【 色鬼 】 〇環境設定 ・今回は壁に野菜や果物、色のカードを貼って実施! 〇ルール ・鬼(指導員)から伝えられた色を探してタッチをしに行く。 環境設定からお子さまに参加いただき、 3~4人でどのカードを壁に貼るか話し合いをしてから "お子さまが届く高さ"の条件で壁にカードを貼ってもらいました♪ 色鬼はお子さま3~4人ずつ順番に実施。 鬼役の指導員より伝えられた色を探し、素早くタッチしに行く様子が見られました。 繰り返し行ったあと、カード以外にも机や壁、着ている衣服など部屋にあるものならどれでもタッチしてもいいというルールを追加して実施しました。 お子さま同士で「ここにあるよー!」と教え合い関わる姿が見られました。 鬼役をお子さまにも担当してもらいながら、指示を聞いて行動することを遊びのなかで取り組むことができました✨ このようにLITALICOジュニア池田教室では、お子さまの「興味・関心」や楽しいを意識しながら参加できる活動を行っています。 活動を繰り返し行うことでお子さまの「できた」につなげていきたいです♪ 引き続き、ルール遊びの活動や説明方法等も共有させていただきます。そのほか、ブログの更新を行っていきますので、ご興味ある方は是非ご覧いただけますと幸いです♪ ◆ 2027年度以降のご利用者さま募集中 ◆ LITALICOジュニア池田教室では、2027年度以降のご利用希望の方を募集しております。 体験や教室見学等もお気軽にご利用できますので、ぜひ教室までご連絡いただけますと幸いです。

LITALICOジュニア池田教室/10月のルール遊び🍂【色鬼】
教室の毎日
26/10/19 18:09 公開

10月の制作【どんぐり】

こんにちは!LITALICOジュニア池田教室です🌷 今月の『季節の製作』についてご紹介します★ 今回は10月の前半に実施した「 どんぐり制作 」です。 ①どんぐり製作 【どんぐり】の帽子をお子さまに描いたり貼ったりしてもらいました。 直前にどんぐりのイラストを見て、楽器遊びをしていたので、「どんぐりころころ~♪」と歌いながら作っていました。 ②こんな風に進めています(^▽^) 【どんぐりころころ】の曲に合わせて、楽器遊びをした後に製作を行い、制作するもののイメージが持ちやすいように進めています。 お子さまの年齢や、微細の発達に合わせて【貼る】【塗る】の活動にしています。 ③製作中の様子 お子さまによって台紙が同じでも、お子さまによって色々な【どんぐり】ができあがりました。 色鉛筆の色を混ぜて、「せんせい見て、黄色と赤でオレンジ」と、さらに楽しみを発見して作っているお子さまもいました。指導員から「ほんとだ!!オレンジになったね。すごいね」と言われ、いろの混ざりが楽しくなり次から次に報告してくれるようになりました★☆彡 このようにLITALICOジュニアでは、お子さまに楽しんでもらいながら“できた”が増えるような関わりをしています! 今回は2つの製作についてご紹介しましたが、他にも沢山の工作教材がございます! 引き続き、ブログの更新を行っていきますので、ご興味ある方は是非ご覧いただけますと幸いです♪ ◆ 2026年度以降のご利用者さま募集中 LITALICOジュニア池田教室では、2026年度以降のご利用希望の方を募集しております。 ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。 ◆ 2027年度以降のご利用者さま募集中 ◆ LITALICOジュニア池田教室では、2027年度以降のご利用希望の方を募集しております。 体験や教室見学等もお気軽にご利用できますので、ぜひ教室までご連絡いただけますと幸いです。

LITALICOジュニア池田教室/10月の制作【どんぐり】
教室の毎日
26/10/12 16:20 公開

『個別支援計画』って何?🍀

こんにちは!LITALICOジュニア池田教室です🌷 今日はお子さまの指導の元となる、『個別支援計画』についてお伝えします。 児童発達支援サービスではLITALICOだけにかかわらず、お子さま1人1人に『個別支援計画』という、指導の指標となる計画表を作成します。 個別支援計画ではお子さまが1年後・半年後にどういう事ができるようになっていると良いのか、日々のお子さまの様子観察や親御様からのヒアリングに基づいて目標を立てていきます。 そして細かく目標のステップを分け、1つずつ丁寧にアプローチしていく事で着実にスキルを獲得していきます✨ 本日は個別支援計画の例を紹介します! 例1)1年後の目標:場や状況に合わせて行動や感情をコントロールできる状態 半年後の目標:「ちょっと待って」と言われて短時間待つ 半年後の状態になるためにアプローチしていくステップ ①「〇〇をして待って」など、具体的に提示された活動をして待つ ②「10数えて待って」など、具体的に提示された短時間について、大人とともにカウントをして待つ ③「10数えて待って」など、具体的に提示された短時間を待つ これらのステップを①から順に継続的に実施し、効果を見ながら時に修正しながら1つずつクリアしていく事でお子さま・ご家庭のお困りの解消や生活のしやすさを目指していきます。 LITALICOジュニア池田教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。 気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね☺ ◆ 2027年度以降のご利用者さま募集中 LITALICOジュニア池田教室では、2027年度以降のご利用希望の方を募集しております。 ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

LITALICOジュニア池田教室/『個別支援計画』って何?🍀
教室の毎日
26/09/30 20:54 公開

指先を使って楽しく制作!9月の季節の工作②「ブドウ」🍇

こんにちは!LITALICOジュニア池田教室です🌷 秋の味覚といえば、甘くておいしいぶどうですよね。 今回の制作では、お子さまに立体的なぶどう作りに挑戦してもらいました。 🍇 方法その1:紙をくるっと丸めて「輪っかをつくる」 1つ目は、細長く切った紫や青の模様紙を「くるっ」と丸めてのりで留め、ぶどうの粒(輪っか)を作っていく方法です。 紙の両端を合わせて指先でつまむ動作や、丸めた形をキープしながら留める作業は、「指先の細やかなコントロール(微細運動)」を高めるトレーニングになります。「ぶどうできた!」と形が変わる面白さを感じながら、集中して取り組む姿が見られました。 🍇 方法その2:台紙の枠や向きを意識して「ペタペタ貼る」 2つ目は、作った輪っかをぶどうの葉っぱが描かれた台紙へバランスよく貼り合わせていく工程です。 「どこに貼ったらぶどうに見えるかな?」「下から順番に重ねてみよう」と、「全体の位置関係を捉える力(空間認知)」や「見本に合わせて構成する力」を育みます。輪っかを立体的に重ねて貼ることで、立体感のある美味しそうなぶどうが完成します。 両方の工程を通して、指先を器用に使う練習はもちろん、「見本と同じように作ってみる」「自分で位置を工夫する」といった思考力や見通しを持つ力を育む大切な要素が詰まっています。 完成したぶどうは、粒がたくさんつまったボリューミーなものから、色とりどりの模様を活かしたおしゃれなものまで、お子さまたちの個性が光りとってもおいしそうな作品になりました✨ ◆ 2027年度以降のご利用者さま募集中 LITALICOジュニア池田教室では、2027年度以降のご利用希望の方を募集しております。 ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

LITALICOジュニア池田教室/指先を使って楽しく制作!9月の季節の工作②「ブドウ」🍇
教室の毎日
26/09/30 20:53 公開
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